Excursão do CIS | Resumo da Aprendizagem no Ensino Fundamental: Exploração e Descoberta em Museus e na Natureza
Esta semana, os alunos da Escola Primária CIS embarcaram em uma jornada de aprendizado envolvente e prática.
Alunos das séries iniciais exploraram história e cultura emo Museu de Guangdong,enquanto os alunos do ensino médio observavam as maravilhas da natureza noParque Safari Chimelong.Por meio da exploração e da descoberta contínuas, o aprendizado se desdobrou silenciosamente.
G1–G2 | Museu de Guangdong
Aproximando-se da História
Por meio da investigação
Os alunos da turma A do 1º ano demonstraram grande curiosidade ao explorar as ricas exposições do museu. De cristais a artefatos culturais da China e de todo o mundo, cada peça exposta despertou observações, perguntas e debates.
Ao explorar e conversar com os colegas, os alunos não só ampliaram suas perspectivas, como também desenvolveram um senso de investigação e bons hábitos de aprendizagem.
Perspectiva do professor:
Informações deSra. Jacqueline
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"Explorando a História e as Maravilhas no Museu de Cantão!"
Que aventura incrível nossos alunos do 1º ano A tiveram em sua recente excursão ao Museu de Cantão! Foi um dia repleto de descobertas, curiosidade e encantamento enquanto explorávamos diversas exposições fascinantes, dando vida à nossa Unidade de Investigação sobre Cultura.
Nossos jovens exploradores ficaram cativados pela beleza deslumbrante de diferentes pedras de cristal, maravilhando-se com suas formações únicas e cores vibrantes. Em seguida, fizemos uma viagem no tempo, mergulhando na rica tapeçaria da cultura chinesa. Os alunos observaram ferramentas e kits de costura antigos e intrincados, admiraram um bule de chá histórico e exploraram pinturas e esculturas requintadas de várias dinastias. Isso proporcionou um vislumbre maravilhoso das tradições antigas e das expressões artísticas.
Aventuramo-nos também pelo mundo da cultura europeia, admirando grandes guarda-roupas históricos, espelhos ornamentados e vasos elegantes, o que suscitou discussões sobre diferentes estilos de vida em todo o mundo.
No entanto, o ponto alto para muitos dos nossos paleontólogos iniciantes foi, sem dúvida, a seção de dinossauros do museu! Seus olhos brilharam de entusiasmo ao se depararem com os esqueletos colossais de dinossauros e outros mamíferos antigos. Essa experiência inesquecível despertou imensa admiração e inúmeras perguntas, provando ser um verdadeiro destaque da nossa exploração cultural e histórica!
Os alunos demonstraram fantásticas habilidades de investigação e comportamento respeitoso durante toda a viagem. Estamos muito orgulhosos da curiosidade e do entusiasmo deles, e das conexões que fizeram entre culturas antigas e o mundo natural.
Na exposição de dinossauros e pedras preciosas, os alunos da turma B do 1º ano combinaram observação cuidadosa com experiência pessoal, compartilhando ativamente descobertas e pontos de interesse.
Por meio da comunicação e da expressão, eles se conectaram continuamente com novos conhecimentos, dando vida ao aprendizado em contextos do mundo real.
Perspectiva do professor:
Informações deSra. Kyla
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"Nossa turma do 1º ano adorou a visita ao Museu de Cantão em Guangzhou! Foi um dia emocionante, repleto de curiosidade, exploração e muita aprendizagem prática. Os alunos estavam ansiosos para explorar cada exposição e se envolveram completamente na experiência do início ao fim."
Um dos pontos altos para muitos alunos foi a exposição de dinossauros. Linn comentou que "uma parte interessante era o dinossauro com um pescoço super longo", que imediatamente se tornou o momento favorito da turma. O tamanho e os detalhes do dinossauro realmente despertaram a imaginação e o entusiasmo deles. Johanna ficou especialmente fascinada pelas pedras preciosas e disse que adorou "todos os diferentes tipos de diamantes", dedicando um tempo para observar atentamente as peças em exposição e compartilhar suas observações.
Ao longo da visita ao museu, os alunos fizeram perguntas pertinentes e estabeleceram conexões significativas com o que viram. Demonstraram grande entusiasmo ao descobrir novos fatos e gostaram de aprender fora da sala de aula, em um ambiente do mundo real.
No geral, foi uma experiência memorável e envolvente para todos. Estamos muito orgulhosos da curiosidade, do respeito e do entusiasmo que os alunos demonstraram durante toda a viagem!
Nas diversas exposições históricas, os alunos do 2º ano aprofundaram sua compreensão por meio da aprendizagem autodirigida, construindo gradualmente seu conhecimento de história.
Ao criarem modelos de dinossauros, eles combinaram conhecimento com imaginação, ampliando seu aprendizado por meio da prática.
Perspectiva do professor:
Informações deSra. Aliya
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"Nossos alunos do 2º ano tiveram uma experiência emocionante e envolvente durante a visita ao museu. Eles exploraram uma variedade de artefatos, desde ferramentas antigas a objetos históricos, o que ajudou a dar vida ao passado de uma forma significativa. Usando fones de ouvido com áudio, os alunos puderam acompanhar as explicações guiadas de forma independente, aprofundando sua compreensão das exposições e permitindo que aprendessem em seu próprio ritmo. Um dos pontos altos da visita foi a atividade prática em que os alunos projetaram e construíram seus próprios dinossauros. Essa experiência criativa permitiu que eles aplicassem o que aprenderam sobre a vida pré-histórica, ao mesmo tempo que expressavam sua própria imaginação. No geral, a visita foi educativa e memorável!"
G3–G5 | Parque Safari Chimelong
Entrando na natureza
Sala de aula real
Por meio da interação com animais de todo o mundo, os alunos do 3º ano gradualmente compreenderam as estratégias de sobrevivência de diferentes espécies e começaram a desenvolver uma consciência da relação entre os seres humanos e a natureza.
Centrado no tema de investigação “Quem somos nós?”Eles refletiram sobre temas que variam desde a conservação de espécies ameaçadas de extinção até a compreensão cultural, aprofundando seu senso de responsabilidade e ampliando sua perspectiva global por meio de experiências no mundo real.
Perspectiva do professor:
Informações deSra. Marli
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Durante nossa recente visita ao Zoológico de Chimelong, os alunos se divertiram muito explorando animais de diferentes partes do mundo e aprendendo mais sobre o que comem e os habitats em que vivem. Isso se conectou perfeitamente ao nosso aprendizado de Ciências sobre habitats, pois as crianças puderam ver exemplos reais de como os animais dependem de seus ambientes para sobreviver. Elas gostaram especialmente de observar os tigres pulando e se movimentando, o que também levou a conversas sobre animais ameaçados de extinção e por que é importante protegê-los. A visita aos pandas foi outro destaque e ajudou os alunos a fazer conexões significativas com a cultura chinesa. Essas experiências apoiaram nossa atual Unidade de Investigação sob o tema transdisciplinar "Quem Somos", à medida que os alunos refletiram sobre como humanos e animais estão conectados e como podemos cuidar do mundo ao nosso redor. Mais importante ainda, as crianças se divertiram muito enquanto aprendiam por meio dessas experiências emocionantes da vida real!
Durante as diversas visitas, os alunos do 4º ano observaram de perto uma grande variedade de animais, desde as áreas de safári até as perspectivas aéreas do teleférico, vivenciando a riqueza e a diversidade dos ecossistemas naturais.
Esses diferentes modos de observação também lhes proporcionaram uma compreensão mais vívida e profunda do mundo animal.
Perspectiva do professor:
Informações deSenhor Anton
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"Nossa recente excursão ao Parque Safari Chimelong em Panyu, Guangzhou, foi uma experiência emocionante e memorável para todos os alunos. Desde o momento em que chegamos, havia uma sensação de curiosidade e entusiasmo no ar."
Um dos pontos altos do dia foi o safári de carro, onde os alunos tiveram a oportunidade de ver animais de diferentes países em ambientes espaçosos e com aparência natural. Eles ficaram especialmente entusiasmados ao ver elefantes, leões e tigres de perto. Isso permitiu que os alunos vissem girafas e zebras ainda mais de perto, que se aproximaram bastante do trem.
O show dos tigres foi um grande sucesso, com os alunos assistindo maravilhados enquanto os tigres saltavam, se apresentavam e saboreavam sua refeição. Foi ao mesmo tempo divertido e educativo, proporcionando aos alunos uma apreciação mais profunda por esses animais majestosos.
Para encerrar o dia, fizemos um passeio de teleférico sobre o parque, que proporcionou a todos uma vista panorâmica única dos animais e da bela paisagem. Foi uma maneira divertida e relaxante de terminar nossa aventura.
No geral, a viagem foi repleta de alegria, aprendizado e momentos inesquecíveis que os alunos lembrarão por muito tempo."
Por meio de diversas observações e comparações, os alunos do 5º ano foram além do simples aprendizado sobre animais individuais e começaram a se concentrar nas diferenças entre espécies e nas relações ecológicas, formando gradualmente uma compreensão mais sistemática.
Ao conectar experiências do mundo real com conhecimentos prévios, a compreensão deles sobre o comportamento animal e os habitats também se tornou mais aprofundada.
Perspectiva do professor:
Informações deSenhor Nolan
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"Nossa turma teve uma experiência maravilhosa visitando o Chimelong Safari Park esta semana. O ponto alto para muitos alunos foi o 'safári sobre rodas', onde puderam observar de perto uma grande variedade de animais, incluindo cangurus, emas, ursos, tigres brancos, elefantes, girafas e até um rinoceronte branco. Os alunos ficaram especialmente entusiasmados com a liberdade de movimento dos animais em seus habitats e adoraram avistar diferentes espécies ao longo do percurso. Depois do safári, exploramos a pé os recintos dos coalas e pandas, o que deu aos alunos a oportunidade de desacelerar, observar com mais atenção e aprender sobre esses animais únicos e seus habitats. Ao longo da viagem, os alunos praticaram habilidades de observação, fizeram perguntas pertinentes e conectaram o que aprendemos em sala de aula. Após o almoço, eles aproveitaram um tempo para relaxar e se divertir em um passeio antes de encerrar o dia com uma viagem de teleférico de volta ao ônibus, que ofereceu uma vista incrível do parque do alto. No geral, foi uma experiência de aprendizado divertida e significativa para todos."
Por meio da observação, atividades práticas, expressão e colaboração, os alunos ampliaram seus horizontes e vivenciaram a alegria e o significado da aprendizagem em contextos do mundo real.
Na CIS, nossas jornadas de aprendizado incentivam os alunos a expandir seus horizontes por meio da observação, da prática e da interação significativa, enquanto vivenciam a alegria e a importância de aprender em contextos do mundo real.
Quando a aprendizagem sai da sala de aula e entra no mundo real, a curiosidade, a exploração e a confiança florescem naturalmente.
Junte-se à CIS e permita que seu filho embarque em uma experiência de aprendizado mais profunda e abrangente!
Educação IB PYP
