Turas-achaidh CIS | Geàrr-chunntas Ionnsachaidh Bun-sgoile: Rannsachadh agus Lorg ann an Taighean-tasgaidh agus Nàdar

G1 A

"A’ sgrùdadh Eachdraidh agus Iongantas aig Taigh-tasgaidh Canton!"

Abair dàn-thuras iongantach a bh’ aig ar sgoilearan Ìre 1A air an turas-sgoile o chionn ghoirid gu Taigh-tasgaidh Canton! B’ e latha làn lorg, fiosrachd, agus uamhas a bh’ ann agus sinn a’ siubhal tro dhiofar thaisbeanaidhean inntinneach, a’ toirt ar n-Aonad Rannsachaidh air Cultar beò.

Bha ar luchd-rannsachaidh òga air an glacadh le bòidhchead iongantach diofar chlachan criostail, a’ gabhail iongnadh leis na cruthan sònraichte agus na dathan beòthail aca. An uairsin ghabh sinn ceum air ais ann an tìm, gar bogadh fhèin ann an obair-bhrat beairteach cultar Shìona. Chunnaic na sgoilearan innealan is pasganan fuaigheil seann-fhasanta, bha meas aca air poit-tì eachdraidheil, agus rannsaich iad dealbhan is snaidheadh ​​​​​​eireachdail bho dhiofar shliochdan. Thug seo sealladh mìorbhaileach dhuinn air traidiseanan àrsaidh agus abairtean ealanta.

Chaidh sinn cuideachd a-steach do shaoghal cultar na h-Eòrpa, a’ coimhead air preasan mòra eachdraidheil, sgàthan sgeadaichte, agus vasaichean eireachdail, a bhrosnaich còmhraidhean mu dhiofar dhòighean-beatha air feadh an t-saoghail.

Ach, gun teagamh, b’ e pàirt nan Dìneasaran den taigh-tasgaidh an rud as fheàrr a chunnaic sinn do mhòran de na paleontolaichean òga againn! Las an sùilean le toileachas agus iad nan seasamh air beulaibh cnàimhneachan mòra nan dineosairean agus mamalan àrsaidh eile. Dhùisg an t-eòlas do-dhìochuimhneach seo iongnadh mòr agus ceistean gun àireamh, agus b’ e fìor thachartas a bh’ ann nar rannsachadh cultarail is eachdraidheil!

Sheall na sgoilearan sgilean rannsachaidh air leth math agus giùlan urramach tron ​​turas. Tha sinn cho moiteil às an fheòrachas agus an dìoghras, agus na ceanglaichean a rinn iad eadar cultaran san àm a dh'fhalbh agus an saoghal nàdarra.

G1 B

"Bha àm mìorbhaileach aig a’ chlas Ìre 1 againn a’ tadhal air Taigh-tasgaidh Canton ann an Guangzhou! B’ e latha cho inntinneach a bh’ ann, làn de dh’fhiosrachadh, de rannsachadh, agus tòrr ionnsachaidh practaigeach. Bha na sgoilearan deònach gach taisbeanadh a rannsachadh agus bha iad làn-bhogte san eòlas bhon toiseach gu deireadh."

B’ e taisbeanadh nan dineosaur aon de na rudan as fheàrr a chunnaic mòran de na sgoilearan. Thuirt Linn gur e “pàirt inntinneach an dineosaur le amhach fada air leth”, a thàinig gu bhith na àm as fheàrr leis a’ chlas sa bhad. Dhùisg meud agus mion-fhiosrachadh an dineosaur am mac-meanmna agus an toileachas. Bha Johanna gu sònraichte air a bheò-ghlacadh leis na seudan agus thuirt i gun robh gaol aice air “na diofar sheòrsaichean daoimeanan uile”, a’ gabhail ùine airson sùil gheur a thoirt air na taisbeanaidhean agus na chunnaic i a cho-roinn.

Air feadh an taigh-tasgaidh, dh’fhaighnich na sgoilearan ceistean smaoineachail agus rinn iad ceanglaichean brìoghmhor ris na chunnaic iad. Sheall iad toileachas mòr nuair a lorg iad fìrinnean ùra agus chòrd e riutha ionnsachadh taobh a-muigh na seòmar-sgoile ann an suidheachadh fìor.

Gu h-iomlan, b’ e eòlas cuimhneachail is inntinneach a bh’ ann dha na h-uile. Tha sinn cho moiteil às cho fiosrach, urramach, agus dìoghrasach ’s a bha na sgoilearan tron ​​turas!

G2

"Bha eòlas inntinneach is tarraingeach aig ar sgoilearan Ìre 2 nuair a bha iad air an taigh-tasgaidh. Rannsaich iad measgachadh de stuthan-ealain, bho innealan àrsaidh gu nithean eachdraidheil, a chuidich le bhith a’ toirt an àm a dh’fhalbh beò ann an dòigh bhrìoghmhor. Le bhith a’ cleachdadh innealan èisteachd fònaichean-cluaise, b’ urrainn dha na sgoilearan leantainn air adhart leotha fhèin le mìneachaidhean treòraichte, a’ doimhneachadh an tuigse air na taisbeanaidhean agus a’ leigeil leotha ionnsachadh aig an astar fhèin. B’ e prìomh thachartas an turais an gnìomhachd phractaigeach far an do dhealbhaich agus a thog na sgoilearan na dineosairean aca fhèin. Leig an t-eòlas cruthachail seo leotha na dh’ionnsaich iad mu bheatha ro-eachdraidheil a chur an sàs fhad ‘s a bha iad a’ cur an cèill am mac-meanmna fhèin. Gu h-iomlan, bha an turas foghlaim agus cuimhneachail!"

G3

"Rè ar turas o chionn ghoirid gu Sù Chimelong, bha ùine iongantach aig na sgoilearan a’ sgrùdadh bheathaichean bho dhiofar phàirtean den t-saoghal agus ag ionnsachadh barrachd mu na bhios iad ag ithe agus na h-àrainnean anns a bheil iad a’ fuireach. Bha seo a’ ceangal gu snog ris an ionnsachadh Saidheans againn mu àrainnean, oir bha na clann comasach air eisimpleirean fìor fhaicinn de mar a tha beathaichean an urra ris na h-àrainneachdan aca airson a bhith beò. Chòrd e riutha gu sònraichte a bhith a’ coimhead nan tìgearan a’ leum agus a’ gluasad mun cuairt, agus lean sin cuideachd gu còmhraidhean mu bheathaichean ann an cunnart agus carson a tha e cudromach an dìon. B’ e an turas gus na pandathan fhaicinn prìomh thachartas eile, agus chuidich e na sgoilearan gus ceanglaichean brìoghmhor a dhèanamh ri cultar Shìona. Thug na h-eòlasan seo taic don Aonad Rannsachaidh againn an-dràsta fon chuspair thar-chuspaireil Cò sinn, agus sgoilearan a’ meòrachadh air mar a tha daoine agus beathaichean ceangailte agus mar as urrainn dhuinn cùram a ghabhail den t-saoghal mun cuairt oirnn. Nas cudromaiche, bha tòrr spòrs aig a’ chloinn fhad ‘s a bha iad ag ionnsachadh tro na h-eòlasan fìor-bheatha inntinneach seo!"

G4

"Bha an turas-sgoile againn o chionn ghoirid gu Pàirc Safari Chimelong ann am Panyu, Guangzhou na eòlas inntinneach is cuimhneachail dha na h-oileanaich uile. Bho mhionaid a ràinig sinn, bha faireachdainn de dh’fhiosrachadh is de thoileachas san adhar."

B’ e aon de na rudan as fheàrr air an latha an safari dràibhidh, far an robh cothrom aig oileanaich beathaichean à diofar dhùthchannan fhaicinn ann an àrainneachdan farsaing, nàdarra. Bha iad gu sònraichte toilichte ailbhein, leòmhainn, agus tìgearan fhaicinn faisg air làimh. Leig seo le oileanaich sealladh eadhon nas dlùithe fhaighinn air siorafaichean agus sebras, a bha dìreach faisg air an trèana.

Bha taisbeanadh nan tìgearan air leth soirbheachail, agus na sgoilearan a’ coimhead le iongnadh fhad ’s a bha na tìgearan a’ leum, a’ cluich, agus a’ faighinn tlachd às am biadh. Bha e spòrsail agus foghlaimteach, a’ toirt tuigse nas doimhne do sgoilearan air na beathaichean cumhachdach seo.

Gus crìoch a chur air an latha, ghabh sinn turas càr-càbaill thairis air a’ phàirc, a thug sealladh sònraichte do na beathaichean agus na sgìrean àlainn mun cuairt oirnn uile. B’ e dòigh spòrsail is foisneach a bh’ ann airson crìoch a chur air an dàn-thuras againn.

Gu h-iomlan, bha an turas làn aoibhneis, ionnsachaidh, agus mhionaidean nach dìochuimhnich thu gu bràth a bhios cuimhne aig na sgoilearan orra airson ùine mhòr."

G5

"Bha eòlas mìorbhaileach aig a’ chlas againn a’ tadhal air Pàirc Safari Chimelong an t-seachdain seo. B’ e an rud as fheàrr a rinn mòran de na sgoilearan an “safari air cuibhlichean,” far an robh iad comasach air measgachadh farsaing de bheathaichean fhaicinn faisg air làimh, nam measg cangarùthan, emu, mathain, tìgearan geala, ailbhein, siorafan, agus eadhon ròin-adharcach geal. Bha na sgoilearan gu sònraichte toilichte leis cho saor ’s a bha na beathaichean a’ gluasad nan àrainneachdan agus chòrd e riutha diofar ghnèithean fhaicinn air an t-slighe. Às dèidh an t-safari, rannsaich sinn taisbeanaidhean koala is panda air chois, a thug cothrom do na sgoilearan slaodadh sìos, coimhead nas mionaidiche, agus ionnsachadh mu na beathaichean sònraichte seo agus na h-àrainnean aca. Tron turas, chleachd na sgoilearan sgilean amharc, dh’fhaighnich iad ceistean smaoineachail, agus rinn iad ceanglaichean ris na tha sinn air a bhith ag ionnsachadh sa chlas. Às dèidh na lòn, chòrd beagan ùine riutha fois a ghabhail agus spòrs fhaighinn air turas mus do chrìochnaich iad an latha le turas càr-càball air ais chun a’ bhus, a thug sealladh math air a’ phàirc bho shuas. Gu h-iomlan, b’ e eòlas ionnsachaidh spòrsail is brìoghmhor a bh’ ann dha na h-uile."