Ekskurzija CIS | Povzetek osnovnošolskega učenja: Raziskovanje in odkrivanje v muzejih in naravi

G1 A

"Raziskovanje zgodovine in čudenje v Kantonskem muzeju!"

Kakšno neverjetno pustolovščino so imeli naši učenci 1. A razreda na svojem nedavnem izletu v Muzej Kantona! Bil je dan, poln odkritij, radovednosti in strahospoštovanja, saj smo si ogledovali različne fascinantne razstave, ki so resnično oživile našo enoto za raziskovanje kulture.

Naše mlade raziskovalce je očarala bleščeča lepota različnih kristalnih kamnov, občudovali so njihove edinstvene oblike in živahne barve. Nato smo se vrnili v preteklost in se potopili v bogato tapiserijo kitajske kulture. Učenci so si ogledali zapletena stara šivalna orodja in komplete, občudovali zgodovinski čajnik ter raziskovali izvrstne slike in rezbarije iz različnih dinastij. To jim je ponudilo čudovit vpogled v starodavne tradicije in umetniške izraze.

Podali smo se tudi v svet evropske kulture, kjer smo občudovali veličastne zgodovinske omare, okrašena ogledala in elegantne vaze, kar je sprožilo razprave o različnih načinih življenja po vsem svetu.

Vendar pa je bil za mnoge naše nadobudne paleontologe nedvomno vrhunec doživetja del muzeja, posvečen dinozavrom! Njihove oči so se zasvetile od navdušenja, ko so stali pred kolosalnimi okostji dinozavrov in drugih starodavnih sesalcev. Ta nepozabna izkušnja je sprožila neizmerno čudenje in nešteto vprašanj ter se izkazala za pravi vrhunec našega kulturnega in zgodovinskega raziskovanja!

Učenci so ves čas potovanja pokazali fantastične raziskovalne sposobnosti in spoštljivo vedenje. Zelo smo ponosni na njihovo radovednost in navdušenje ter na povezave, ki so jih vzpostavili med preteklimi kulturami in naravnim svetom.

G1 B

"Naš 1. razred se je čudovito zabaval na obisku Kantonskega muzeja v Guangzhouu! Bil je tako razburljiv dan, poln radovednosti, raziskovanja in veliko praktičnega učenja. Učenci so bili željni raziskovanja vsake razstave in so se od začetka do konca popolnoma poglobili v izkušnjo."

Eden največjih vrhuncev za številne učence je bila razstava dinozavrov. Linn je povedala, da je bil »zanimiv del dinozaver z izjemno dolgim ​​vratom«, ki je takoj postal priljubljen trenutek v razredu. Velikost in podrobnosti dinozavra so resnično spodbudile njihovo domišljijo in navdušenje. Johanno so še posebej očarali dragulji in dejala je, da obožuje »vse različne vrste diamantov«, saj si je vzela čas, da si je razstave podrobno ogledala in delila, kar je opazila.

V muzeju so učenci postavljali premišljena vprašanja in vzpostavljali smiselne povezave z videnim. Izkazali so veliko navdušenje nad odkrivanjem novih dejstev in uživali v učenju zunaj učilnice v resničnem okolju.

Na splošno je bila to nepozabna in zanimiva izkušnja za vse. Zelo smo ponosni na to, kako radovedni, spoštljivi in ​​navdušeni so bili učenci ves čas potovanja!

G2

"Naši učenci 2. razreda so med obiskom muzeja doživeli vznemirljivo in zanimivo izkušnjo. Raziskovali so različne artefakte, od starodavnih orodij do zgodovinskih predmetov, kar jim je pomagalo smiselno oživiti preteklost. Z uporabo slušalk so učenci lahko samostojno sledili vodenim razlagam, s čimer so poglobili svoje razumevanje eksponatov in se učili v svojem tempu. Vrhunec izleta je bila praktična dejavnost, pri kateri so učenci oblikovali in izdelali svoje dinozavre. Ta ustvarjalna izkušnja jim je omogočila, da so uporabili tisto, kar so se naučili o prazgodovinskem življenju, hkrati pa izrazili svojo domišljijo. Na splošno je bil izlet poučen in nepozaben!"

G3

»Med našim nedavnim izletom v živalski vrt Chimelong so se učenci čudovito zabavali ob raziskovanju živali iz različnih delov sveta in spoznavanju njihove prehrane ter habitatov, v katerih živijo. To se je lepo povezalo z našim učenjem naravoslovja o habitatih, saj so otroci lahko videli resnične primere, kako so živali za preživetje odvisne od svojega okolja. Še posebej so uživali v opazovanju tigrov, ki so skakali in se premikali, kar je vodilo tudi k pogovorom o ogroženih živalih in zakaj jih je pomembno zaščititi. Obisk pand je bil še en vrhunec in je učencem pomagal vzpostaviti smiselne povezave s kitajsko kulturo. Te izkušnje so podprle našo trenutno raziskovalno enoto v okviru transdisciplinarne teme Kdo smo, saj so učenci razmišljali o tem, kako so ljudje in živali povezani ter kako lahko skrbimo za svet okoli sebe. Najpomembneje pa je, da so se otroci med učenjem skozi te vznemirljive izkušnje iz resničnega življenja zelo zabavali!«

G4

"Naš nedavni izlet v safari park Chimelong v Panyuju v Guangzhouu je bil za vse učence vznemirljiva in nepozabna izkušnja. Že od trenutka, ko smo prispeli, je bilo v zraku čutiti radovednost in navdušenje."

Eden od vrhuncev dneva je bil safari z avtomobilom, kjer so imeli učenci priložnost videti živali iz različnih držav v prostornih, naravnih okoljih. Še posebej so bili navdušeni, ko so od blizu videli slone, leve in tigre. To jim je omogočilo, da so si še bližje ogledali žirafe in zebre, ki so se približale vlaku.

Predstava s tigri je bila velik hit, saj so učenci z začudenjem opazovali, kako tigri skačejo, nastopajo in uživajo v obroku. Bila je zabavna in poučna, saj je učencem omogočila globlje spoštovanje do teh mogočnih živali.

Za zaključek dneva smo se z vzpenjačo zapeljali nad parkom, kar je vsem ponudilo edinstven pogled iz ptičje perspektive na živali in čudovito okolico. To je bil zabaven in sproščujoč način za zaključek naše pustolovščine.

Na splošno je bil izlet poln veselja, učenja in nepozabnih trenutkov, ki se jih bodo učenci še dolgo spominjali.

G5

"Naš razred je imel ta teden čudovito izkušnjo z obiskom safari parka Chimelong. Vrhunec za številne učence je bil "safari na kolesih", kjer so lahko od blizu opazovali najrazličnejše živali, vključno s kenguruji, emuji, medvedi, belimi tigri, sloni, žirafami in celo belim nosorogom. Učenci so bili še posebej navdušeni nad tem, kako svobodno so se živali gibale v svojem okolju, in so uživali v opazovanju različnih vrst vzdolž poti. Po safariju smo peš raziskali razstave koal in pand, kar je učencem omogočilo, da so upočasnili tempo, pozorneje opazovali in se učili o teh edinstvenih živalih in njihovih habitatih. Med potovanjem so učenci vadili opazovalne sposobnosti, postavljali premišljena vprašanja in povezovali s tem, kar smo se učili v razredu. Po kosilu so si privoščili nekaj časa za sprostitev in zabavo na vožnji, preden so dan zaključili z vožnjo z gondolo nazaj do avtobusa, ki je ponujal čudovit razgled na park od zgoraj. Na splošno je bila to zabavna in smiselna učna izkušnja za vse."