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Gita scolastica CIS | Riepilogo delle attività didattiche elementari: Esplorazione e scoperta nei musei e nella natura

27/04/2026
GIF della scuola 1110


Questa settimana, gli alunni della scuola primaria CIS hanno intrapreso un coinvolgente percorso di apprendimento pratico.


Gli studenti delle classi inferiori hanno esplorato la storia e la cultura ail Museo del Guangdong,mentre gli studenti delle classi superiori osservavano le meraviglie della natura alParco safari di Chimelong.Attraverso una continua esplorazione e scoperta, l'apprendimento si è dispiegato silenziosamente.



G1–G2 | Museo del Guangdong

Avvicinarsi alla storia

Attraverso l'indagine


G1 A

Gli alunni della classe A di prima elementare hanno dimostrato grande curiosità esplorando le ricche mostre del museo. Dai cristalli ai manufatti culturali provenienti dalla Cina e da tutto il mondo, ogni sezione ha suscitato osservazioni, domande e discussioni.

Attraverso l'esplorazione e il confronto con i compagni, gli studenti non solo hanno ampliato le proprie prospettive, ma hanno anche sviluppato un senso di curiosità e buone abitudini di apprendimento.

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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daLa signora Jacqueline

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Alla scoperta della storia e delle meraviglie del Museo di Canton!


Che incredibile avventura hanno vissuto i nostri alunni di prima elementare (Classe 1A) durante la recente gita al Museo di Canton! È stata una giornata ricca di scoperte, curiosità e meraviglia, mentre esploravamo diverse mostre affascinanti, dando davvero vita alla nostra Unità di Studio sulla Cultura.


I nostri giovani esploratori sono rimasti affascinati dalla bellezza abbagliante di diverse pietre di cristallo, meravigliandosi delle loro formazioni uniche e dei colori vivaci. Abbiamo poi fatto un salto indietro nel tempo, immergendoci nel ricco arazzo della cultura cinese. Gli studenti hanno osservato intricati strumenti e kit da cucito antichi, ammirato una teiera storica ed esplorato squisiti dipinti e intagli di varie dinastie. Questo ha offerto uno splendido scorcio sulle antiche tradizioni e sulle espressioni artistiche.


Ci siamo inoltre avventurati nel mondo della cultura europea, ammirando sontuosi guardaroba storici, specchi decorati ed eleganti vasi, il che ha dato il via a discussioni sui diversi stili di vita in tutto il mondo.


Tuttavia, il momento clou per molti dei nostri aspiranti paleontologi è stato senza dubbio la sezione dedicata ai dinosauri! I loro occhi si sono illuminati di entusiasmo di fronte agli scheletri colossali di dinosauri e altri mammiferi antichi. Questa esperienza indimenticabile ha suscitato immensa meraviglia e innumerevoli domande, rivelandosi un vero e proprio momento culminante del nostro percorso di esplorazione culturale e storica!


Durante tutto il viaggio, gli studenti hanno dimostrato fantastiche capacità di ricerca e un comportamento rispettoso. Siamo molto orgogliosi della loro curiosità ed entusiasmo, e dei collegamenti che hanno stabilito tra le culture del passato e il mondo naturale.


G1 B

Nella mostra sui dinosauri e le pietre preziose, gli alunni della classe B di prima elementare hanno unito un'attenta osservazione all'esperienza personale, condividendo attivamente scoperte e spunti di interesse.

Attraverso la comunicazione e l'espressione, si sono costantemente connessi a nuove conoscenze, dando vita all'apprendimento in contesti reali.

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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daLa signorina Kyla

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"La nostra classe di prima elementare si è divertita moltissimo visitando il Museo Cantonale di Guangzhou! È stata una giornata entusiasmante, ricca di curiosità, esplorazione e tante attività pratiche. Gli alunni erano entusiasti di esplorare ogni mostra e si sono immersi completamente nell'esperienza dall'inizio alla fine."


Uno dei momenti più apprezzati da molti studenti è stata la mostra sui dinosauri. Linn ha raccontato che "una parte interessante era il dinosauro con il collo lunghissimo", che è diventato subito il preferito della classe. Le dimensioni e i dettagli del dinosauro hanno davvero stimolato la loro immaginazione e il loro entusiasmo. Johanna è rimasta particolarmente affascinata dalle gemme e ha detto di aver adorato "tutti i diversi tipi di diamanti", soffermandosi ad osservare attentamente le esposizioni e a condividere le sue osservazioni.


In tutto il museo, gli studenti hanno posto domande pertinenti e stabilito collegamenti significativi con ciò che vedevano. Hanno mostrato grande entusiasmo nello scoprire nuove informazioni e si sono divertiti ad apprendere al di fuori dell'aula, in un contesto reale.


Nel complesso, è stata un'esperienza memorabile e coinvolgente per tutti. Siamo molto orgogliosi della curiosità, del rispetto e dell'entusiasmo dimostrati dagli studenti durante tutto il viaggio!


G2

Nelle diverse mostre storiche, gli alunni di seconda elementare hanno approfondito la loro comprensione attraverso l'apprendimento autonomo, costruendo gradualmente la loro conoscenza della storia.

Durante la creazione dei modelli di dinosauri, hanno unito la conoscenza all'immaginazione, ampliando il loro apprendimento attraverso la pratica diretta.

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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daLa signora Aliya

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"I nostri alunni di seconda elementare hanno vissuto un'esperienza entusiasmante e coinvolgente durante la visita al museo. Hanno esplorato una varietà di reperti, dagli antichi strumenti agli oggetti storici, che hanno contribuito a far rivivere il passato in modo significativo. Grazie alle cuffie, gli studenti hanno potuto seguire autonomamente le spiegazioni guidate, approfondendo la loro comprensione delle mostre e imparando al proprio ritmo. Un momento clou della gita è stata l'attività pratica in cui gli studenti hanno progettato e costruito i propri dinosauri. Questa esperienza creativa ha permesso loro di mettere in pratica ciò che avevano imparato sulla vita preistorica, dando libero sfogo alla propria immaginazione. Nel complesso, la gita è stata sia educativa che memorabile!"


G3–G5 | Parco safari di Chimelong

Entrare nella natura

Aula reale


G3

Attraverso l'interazione con animali provenienti da tutto il mondo, gli alunni di terza elementare hanno gradualmente compreso le strategie di sopravvivenza di diverse specie e hanno iniziato a sviluppare una consapevolezza del rapporto tra l'uomo e la natura.

Incentrato sul tema di ricerca "Chi siamo?"Hanno riflettuto su temi che spaziavano dalla conservazione delle specie in via di estinzione alla comprensione culturale, approfondendo il loro senso di responsabilità e ampliando la loro prospettiva globale attraverso esperienze concrete.


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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daLa signora Marli

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Durante la nostra recente gita allo zoo di Chimelong, gli studenti si sono divertiti moltissimo ad esplorare animali provenienti da diverse parti del mondo e ad approfondire la conoscenza della loro alimentazione e dei loro habitat. Questa esperienza si è integrata perfettamente con il nostro programma di scienze sugli habitat, poiché i bambini hanno potuto osservare esempi concreti di come gli animali dipendano dal loro ambiente per sopravvivere. Hanno apprezzato in particolare i salti e i movimenti delle tigri, che hanno anche dato spunto a conversazioni sugli animali in via di estinzione e sull'importanza di proteggerli. La visita ai panda è stata un altro momento clou e ha permesso agli studenti di stabilire un legame significativo con la cultura cinese. Queste esperienze hanno supportato la nostra attuale Unità di Indagine sul tema transdisciplinare "Chi siamo", in quanto gli studenti hanno riflettuto sul legame tra esseri umani e animali e su come possiamo prenderci cura del mondo che ci circonda. Ma soprattutto, i bambini si sono divertiti molto imparando attraverso queste entusiasmanti esperienze dal vivo!


G4

Durante le diverse visite, gli studenti di quarta elementare hanno osservato da vicino un'ampia varietà di animali, dalle zone dei safari in fuoristrada alle prospettive panoramiche offerte dalla funivia, sperimentando la ricchezza e la diversità degli ecosistemi naturali.

Queste diverse modalità di osservazione hanno inoltre permesso loro di acquisire una comprensione più vivida e approfondita del mondo animale.

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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daSignor Anton

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"La nostra recente gita scolastica al Chimelong Safari Park di Panyu, Guangzhou, è stata un'esperienza emozionante e memorabile per tutti gli studenti. Fin dal nostro arrivo, si respirava un'atmosfera di curiosità ed eccitazione."


Uno dei momenti salienti della giornata è stato il safari in auto, durante il quale gli studenti hanno avuto l'opportunità di vedere animali provenienti da diversi paesi in ambienti spaziosi e dall'aspetto naturale. Sono stati particolarmente entusiasti di vedere elefanti, leoni e tigri da vicino, potendo così osservare ancora più da vicino giraffe e zebre, che si sono avvicinate moltissimo al treno.


Lo spettacolo delle tigri è stato un grande successo: gli studenti hanno assistito con stupore ai salti, alle acrobazie e al momento del pasto delle tigri. È stato allo stesso tempo divertente ed educativo, offrendo agli studenti una maggiore consapevolezza e ammirazione per questi maestosi animali.


Per concludere la giornata, abbiamo fatto un giro in funivia sopra il parco, che ha offerto a tutti una vista a volo d'uccello unica sugli animali e sullo splendido paesaggio circostante. È stato un modo divertente e rilassante per terminare la nostra avventura.


Nel complesso, il viaggio è stato ricco di gioia, apprendimento e momenti indimenticabili che gli studenti ricorderanno a lungo."


G5

Attraverso diverse osservazioni e confronti, gli studenti di quinta elementare sono andati oltre il semplice apprendimento sui singoli animali e hanno iniziato a concentrarsi sulle differenze tra le specie e sulle relazioni ecologiche, sviluppando gradualmente una comprensione più sistematica.

Collegando le esperienze concrete alle conoscenze pregresse, la loro comprensione del comportamento animale e degli habitat è diventata più approfondita.

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Il punto di vista dell'insegnante:

Approfondimenti daSignor Nolan

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"La nostra classe ha vissuto una splendida esperienza visitando il Chimelong Safari Park questa settimana. Il momento clou per molti studenti è stato il "safari su ruote", che ha permesso loro di osservare da vicino una grande varietà di animali, tra cui canguri, emù, orsi, tigri bianche, elefanti, giraffe e persino un rinoceronte bianco. Gli studenti sono rimasti particolarmente entusiasti della libertà di movimento degli animali nel loro ambiente e si sono divertiti a individuare diverse specie lungo il percorso. Dopo il safari, abbiamo esplorato a piedi i recinti dei koala e dei panda, il che ha dato agli studenti l'opportunità di rallentare, osservare con più attenzione e imparare a conoscere questi animali unici e i loro habitat. Durante la gita, gli studenti hanno messo in pratica le loro capacità di osservazione, posto domande pertinenti e stabilito collegamenti con quanto appreso in classe. Dopo pranzo, si sono concessi un po' di relax e divertimento su un giro prima di concludere la giornata con un giro in funivia per tornare all'autobus, che offriva una splendida vista del parco dall'alto. Nel complesso, è stata un'esperienza di apprendimento divertente e significativa per tutti."


Attraverso l'osservazione, le attività pratiche, l'espressione e la collaborazione, gli studenti hanno ampliato i propri orizzonti e sperimentato la gioia e il significato dell'apprendimento in contesti reali.

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Alla CIS, i nostri percorsi di apprendimento incoraggiano gli studenti ad ampliare i propri orizzonti attraverso l'osservazione, la pratica e l'interazione significativa, sperimentando al contempo la gioia e il significato dell'apprendimento in contesti reali.

Quando l'apprendimento esce dall'aula e si riversa nel mondo reale, la curiosità, l'esplorazione e la fiducia in se stessi fioriscono naturalmente.

Unisciti a CIS e offri a tuo figlio un'esperienza di apprendimento più profonda e completa!