Paglalakbay sa Larangan ng CIS | Buod ng Pagkatuto sa Elementarya: Paggalugad at Pagtuklas sa mga Museo at Kalikasan
Ngayong linggo, sinimulan ng mga mag-aaral ng CIS Primary School ang isang kawili-wili at praktikal na paglalakbay sa pagkatuto.
Sinaliksik ng mga mag-aaral sa mababang baitang ang kasaysayan at kultura saang Museo ng Guangdong,habang pinagmamasdan ng mga mag-aaral sa mataas na baitang ang mga kababalaghan ng kalikasan saParke ng Safari ng Chimelong.Sa pamamagitan ng patuloy na paggalugad at pagtuklas, tahimik na naganap ang pagkatuto.
G1–G2 | Museo ng Guangdong
Paglapit sa Kasaysayan
Sa pamamagitan ng Pagtatanong
Nagpakita ng matinding kuryosidad ang mga mag-aaral ng Baitang 1 Class A habang ginalugad nila ang masaganang eksibisyon ng museo. Mula sa mga kristal hanggang sa mga artifact na pangkultura mula sa Tsina at sa buong mundo, ang bawat eksibit ay pumukaw ng mga obserbasyon, tanong, at talakayan.
Sa pamamagitan ng paggalugad at pakikipag-usap sa mga kapantay, hindi lamang napalawak ng mga mag-aaral ang kanilang mga pananaw kundi napaunlad din ang isang pakiramdam ng pagtatanong at mabubuting gawi sa pagkatuto.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinang Jacqueline
Mag-scroll pababa para magbasa
"Paggalugad sa Kasaysayan at Kababalaghan sa Museo ng Canton!"
Kay gandang pakikipagsapalaran ang naranasan ng ating mga mag-aaral sa Baitang 1A sa kanilang kamakailang field trip sa Canton Museum! Ito ay isang araw na puno ng pagtuklas, kuryusidad, at pagkamangha habang naglalakbay kami sa iba't ibang kamangha-manghang eksibit, na tunay na nagbigay-buhay sa ating Yunit ng Pagtatanong sa Kultura.
Nabighani ang aming mga batang eksplorador sa nakasisilaw na kagandahan ng iba't ibang batong kristal, at namangha sa kanilang natatanging pormasyon at matingkad na mga kulay. Pagkatapos ay bumalik kami sa nakaraan, inilulubog ang aming mga sarili sa mayamang tapiserya ng kulturang Tsino. Pinagmasdan ng mga estudyante ang masalimuot na lumang kagamitan at kagamitan sa pananahi, hinangaan ang isang makasaysayang teko, at ginalugad ang magagandang ipinintang larawan at mga ukit mula sa iba't ibang dinastiya. Nagbigay ito ng isang kahanga-hangang sulyap sa mga sinaunang tradisyon at mga ekspresyong pansining.
Sinubukan din namin ang mundo ng kulturang Europeo, hinangaan ang mga engrandeng makasaysayang aparador, mga palamuting salamin, at mga eleganteng plorera, na nagpasimula ng mga talakayan tungkol sa iba't ibang paraan ng pamumuhay sa buong mundo.
Gayunpaman, ang pinakatampok na karanasan para sa marami sa ating mga baguhang paleontologist ay walang dudang ang bahagi ng museo tungkol sa mga Dinosaur! Nagningning ang kanilang mga mata sa pananabik habang nakatayo sila sa harap ng malalaking kalansay ng mga dinosaur at iba pang sinaunang mammal. Ang di-malilimutang karanasang ito ay pumukaw ng matinding pagkamangha at hindi mabilang na mga tanong, na napatunayang isang tunay na tampok ng aming kultural at makasaysayang paggalugad!
Nagpakita ang mga estudyante ng kahanga-hangang kasanayan sa pagtatanong at magalang na pag-uugali sa buong biyahe. Ipinagmamalaki namin ang kanilang kuryosidad at sigasig, at ang mga koneksyon na kanilang nabuo sa pagitan ng mga nakaraang kultura at ng kalikasan.
Sa eksibisyon ng dinosauro at batong hiyas, pinagsama ng mga mag-aaral ng Baitang 1 Class B ang maingat na pagmamasid at personal na karanasan, at aktibong nagbahagi ng mga natuklasan at mga puntong interesante.
Sa pamamagitan ng komunikasyon at pagpapahayag, patuloy silang nakakonekta sa mga bagong kaalaman, na nagbibigay-buhay sa pagkatuto sa mga konteksto sa totoong mundo.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinang Kyla
Mag-scroll pababa para magbasa
"Nagkaroon ng kahanga-hangang karanasan ang aming klase sa Baitang 1 sa pagbisita sa Canton Museum sa Guangzhou! Isa itong kapana-panabik na araw na puno ng kuryusidad, paggalugad, at maraming praktikal na pagkatuto. Sabik ang mga mag-aaral na galugarin ang bawat eksibit at lubos na isinawsaw ang kanilang mga sarili sa karanasan mula simula hanggang katapusan."
Isa sa mga pinakamalaking tampok na bagay para sa maraming estudyante ay ang eksibit ng mga dinosaur. Ibinahagi ni Linn na "isang kawili-wiling bahagi ang dinosaur na may napakahabang leeg," na agad na naging paboritong sandali para sa klase. Ang laki at mga detalye ng dinosaur ay talagang pumukaw sa kanilang imahinasyon at pananabik. Lalo nang nabighani si Johanna sa mga hiyas at sinabing gustung-gusto niya ang "lahat ng iba't ibang uri ng mga diyamante," at naglaan ng oras upang tingnang mabuti ang mga displey at ibahagi ang kanyang napansin.
Sa buong museo, ang mga estudyante ay nagtanong ng mga malalim na tanong at nakabuo ng makabuluhang koneksyon sa kanilang nakita. Nagpakita sila ng matinding pananabik nang matuklasan ang mga bagong katotohanan at nasiyahan sa pag-aaral sa labas ng silid-aralan sa isang totoong kapaligiran.
Sa pangkalahatan, isa itong di-malilimutan at nakakaengganyong karanasan para sa lahat. Ipinagmamalaki namin kung gaano ka-mausisa, kagalang-galang, at kasabikan ang ipinakita ng mga estudyante sa buong biyahe!
Sa magkakaibang eksibisyong pangkasaysayan, pinalalim ng mga mag-aaral sa Baitang 2 ang kanilang pag-unawa sa pamamagitan ng sariling pag-aaral, at unti-unting nahuhubog ang kanilang kaalaman sa kasaysayan.
Habang lumilikha ng mga modelo ng dinosaur, pinagsama nila ang kaalaman at imahinasyon, na nagpapalawak ng kanilang pagkatuto sa pamamagitan ng praktikal na pagsasanay.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinang Aliya
Mag-scroll pababa para magbasa
"Ang aming mga mag-aaral sa Baitang 2 ay nagkaroon ng kapana-panabik at nakakaengganyong karanasan sa kanilang pagbisita sa museo. Ginalugad nila ang iba't ibang artifact, mula sa mga sinaunang kagamitan hanggang sa mga makasaysayang bagay, na nakatulong upang bigyang-buhay ang nakaraan sa isang makabuluhang paraan. Gamit ang mga headphone listening device, nagawa ng mga mag-aaral na malayang sumunod sa mga gabay na paliwanag, na nagpapalalim ng kanilang pag-unawa sa mga eksibit at nagpapahintulot sa kanila na matuto sa sarili nilang bilis. Isang tampok ng biyahe ay ang hands-on na aktibidad kung saan dinisenyo at binuo ng mga mag-aaral ang kanilang sariling mga dinosaur. Ang malikhaing karanasang ito ay nagbigay-daan sa kanila na mailapat ang kanilang natutunan tungkol sa sinaunang-panahong buhay habang ipinapahayag ang kanilang sariling imahinasyon. Sa pangkalahatan, ang biyahe ay kapwa nakapagtuturo at di-malilimutan!"
G3–G5 | Chimelong Safari Park
Pagpasok sa Kalikasan
Tunay na Silid-aralan
Sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa mga hayop mula sa buong mundo, unti-unting naunawaan ng mga mag-aaral sa Baitang 3 ang mga estratehiya sa kaligtasan ng iba't ibang uri ng hayop at nagsimulang magkaroon ng kamalayan sa ugnayan sa pagitan ng mga tao at kalikasan.
Nakasentro sa temang pagtatanong na “Sino Tayo?”, nagmuni-muni sila sa mga paksang mula sa konserbasyon ng mga nanganganib na uri ng hayop hanggang sa pag-unawa sa kultura, pagpapalalim ng kanilang pakiramdam ng responsibilidad at pagpapalawak ng kanilang pandaigdigang pananaw sa pamamagitan ng mga karanasan sa totoong mundo.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinang Marli
Mag-scroll pababa para magbasa
"Sa aming kamakailang paglalakbay sa Chimelong Zoo, nagkaroon ng kahanga-hangang oras ang mga estudyante sa paggalugad ng mga hayop mula sa iba't ibang bahagi ng mundo at pag-aaral nang higit pa tungkol sa kanilang kinakain at mga tirahan na kanilang tinitirhan. Malaki ang kaugnayan nito sa aming pag-aaral sa Agham tungkol sa mga tirahan, dahil nakita ng mga bata ang mga totoong halimbawa kung paano umaasa ang mga hayop sa kanilang kapaligiran upang mabuhay. Nasisiyahan silang lalo na sa panonood ng mga tigre na tumatalon at gumagalaw, na humantong din sa mga pag-uusap tungkol sa mga endangered na hayop at kung bakit mahalagang protektahan sila. Ang pagbisita upang makita ang mga panda ay isa pang tampok, at nakatulong ito sa mga estudyante na bumuo ng makabuluhang koneksyon sa kulturang Tsino. Sinuportahan ng mga karanasang ito ang aming kasalukuyang Unit of Inquiry sa ilalim ng transdisciplinary na temang Who We Are, habang pinagninilayan ng mga estudyante kung paano magkakaugnay ang mga tao at hayop at kung paano natin mapangangalagaan ang mundo sa ating paligid. Higit sa lahat, nagkaroon ng maraming kasiyahan ang mga bata habang natututo sa pamamagitan ng mga kapana-panabik na karanasan sa totoong buhay!"
Sa mga iba't ibang pagbisita, naobserbahan ng mga mag-aaral sa Baitang 4 nang malapitan ang iba't ibang uri ng mga hayop, mula sa mga safari drive zone hanggang sa mga perspektibo ng aerial cable car, at naranasan ang kayamanan at pagkakaiba-iba ng mga natural na ekosistema.
Ang iba't ibang paraan ng pagmamasid na ito ay nagbigay rin sa kanila ng mas malinaw at mas malalim na pag-unawa sa mundo ng mga hayop.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinoong Anton
Mag-scroll pababa para magbasa
"Ang aming kamakailang field trip sa Chimelong Safari Park sa Panyu, Guangzhou ay isang kapana-panabik at di-malilimutang karanasan para sa lahat ng mga estudyante. Mula nang dumating kami, may bahid ng kuryosidad at pananabik ang paligid."
Isa sa mga tampok ng araw na iyon ay ang drive-through safari, kung saan nagkaroon ng pagkakataon ang mga estudyante na makita ang mga hayop mula sa iba't ibang bansa sa maluluwag at natural na kapaligiran. Tuwang-tuwa sila lalo na nang makita nang malapitan ang mga elepante, leon, at tigre. Dahil dito, mas nakita ng mga estudyante ang mga giraffe at zebra na malapit lang sa tren.
Ang palabas ng tigre ay naging isang malaking patok, dahil ang mga estudyante ay namasdan nang may pagkamangha habang ang mga tigre ay tumatalon, nagtatanghal, at nasisiyahan sa kanilang pagkain. Ito ay kapwa nakakaaliw at nakapagtuturo, na nagbibigay sa mga estudyante ng mas malalim na pagpapahalaga sa mga makapangyarihang hayop na ito.
Bilang pagtatapos ng araw, sumakay kami ng cable car sa parke, na nagbigay sa lahat ng kakaibang tanawin ng mga hayop at ng magandang kapaligiran. Ito ay isang masaya at nakakarelaks na paraan upang tapusin ang aming pakikipagsapalaran.
Sa pangkalahatan, ang biyahe ay puno ng saya, pagkatuto, at mga di-malilimutang sandali na maaalala ng mga estudyante sa mahabang panahon."
Sa pamamagitan ng iba't ibang obserbasyon at paghahambing, ang mga mag-aaral sa Baitang 5 ay lumampas pa sa simpleng pag-aaral tungkol sa mga indibidwal na hayop at nagsimulang magtuon sa mga pagkakaiba ng uri ng hayop at mga ugnayang ekolohikal, na unti-unting bumubuo ng mas sistematikong pag-unawa.
Sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga karanasan sa totoong mundo sa dating kaalaman, ang kanilang pag-unawa sa pag-uugali at mga tirahan ng mga hayop ay naging mas malalim din.
Pananaw ng Guro:
Mga pananaw mula saGinoong Nolan
Mag-scroll pababa para magbasa
"Nagkaroon ng magandang karanasan ang aming klase sa pagbisita sa Chimelong Safari Park ngayong linggo. Ang pinakatampok para sa maraming estudyante ay ang "safari on wheels," kung saan napagmasdan nila nang malapitan ang iba't ibang uri ng hayop, kabilang ang mga kangaroo, emu, oso, puting tigre, elepante, giraffe, at maging ang isang puting rhino. Tuwang-tuwa ang mga estudyante sa kung gaano malayang gumalaw ang mga hayop sa kanilang kapaligiran at nasiyahan sa pagtingin sa iba't ibang uri ng hayop sa ruta. Pagkatapos ng safari, ginalugad namin ang mga eksibit ng koala at panda nang naglalakad, na nagbigay sa mga estudyante ng pagkakataong bumagal, mas maingat na magmasid, at matuto tungkol sa mga natatanging hayop na ito at sa kanilang mga tirahan. Sa buong biyahe, nagsanay ang mga estudyante ng mga kasanayan sa pagmamasid, nagtanong ng mga mapag-isip na tanong, at gumawa ng mga koneksyon sa aming mga natutunan sa klase. Pagkatapos ng tanghalian, nagkaroon sila ng oras upang magpahinga at magsaya sa pagsakay bago tapusin ang araw sa pamamagitan ng pagsakay sa cable car pabalik sa bus, na nag-aalok ng magandang tanawin ng parke mula sa itaas. Sa pangkalahatan, ito ay isang masaya at makabuluhang karanasan sa pag-aaral para sa lahat."
Sa pamamagitan ng obserbasyon, mga gawaing praktikal, pagpapahayag, at kolaborasyon, napalawak ng mga mag-aaral ang kanilang mga abot-tanaw at naranasan ang saya at kahulugan ng pagkatuto sa mga konteksto sa totoong mundo.
Sa CIS, hinihikayat ng aming mga paglalakbay sa pagkatuto ang mga mag-aaral na palawakin ang kanilang mga abot-tanaw sa pamamagitan ng obserbasyon, praktikal na pagsasanay, at makabuluhang interaksyon, habang nararanasan ang kagalakan at kahalagahan ng pagkatuto sa mga konteksto sa totoong mundo.
Kapag ang pagkatuto ay lumalabas sa silid-aralan patungo sa totoong mundo, natural na umuunlad ang kuryosidad, paggalugad, at kumpiyansa.
Sumali sa CIS at hayaan ang iyong anak na magsimula sa mas malalim at mas malawak na karanasan sa pag-aaral!
Edukasyon sa IB PYP
