• وي چيٽ

    وي چيٽ

Leave Your Message
خبرون زمرا
فيچرڊ نيوز

سي آءِ ايس يو او آءِ | گريڊ 1-3 ۾ پڇا ڳاڇا: اعتماد ۽ آزاد سکيا ڏيندڙن جي تعمير

2026-06-15
اسڪول GIF 1110


ڪييو انٽرنيشنل اسڪول آف فوشان (سي آءِ ايس فوشان) هڪ آءِ بي پي وائي پي اميدوار اسڪول آهي.
پي وائي پي فريم ورڪ ۾، انڪوائري يونٽ (UOI) ابتدائي سکيا جو هڪ اهم حصو آهي.


اڄ، اسين CIS فوشان ايليمينٽري G1–G3 جي UOI ڪلاس رومز ۾ قدم رکون ٿا ته ڏسون ته نوجوان سکيا ڏيندڙ ڪيئن مڪمل طور تي انگريزي ڳالهائيندڙ ماحول ۾ ڳولا ڪن ٿا، رابطو ڪن ٿا ۽ وڌن ٿا.

اسان جي حقيقي ڪلاس رومز جو تجربو ڪرڻ لاءِ وڊيو ڏسو.


گريڊ 1

قوتن بابت سکيا ۽

عملي سرگرمين ذريعي حرڪت


تازي يو او آءِ ۾، گريڊ 1 جي شاگردن قوتن ۽ حرڪت جي خيال جي ڳولا ڪئي.سندن هوم روم استاد، مسز جيڪولين، انهن کي رانديڪن ڪارن، ريمپ، ۽ غبارن سان هلندڙ ڪارن سان سرگرمين ذريعي رهنمائي ڪئي ته جيئن ڌڪڻ، ڇڪڻ، حرڪت ۽ رگڙ جهڙن تصورن کي دريافت ڪري سگهجي.


شاگردن دريافت ڪيو ته هموار ريمپ ڪارن کي پري سفر ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا. انهن پنهنجي بالون ڪارن لاءِ مختلف ڊيزائنن جي آزمائش ڪئي، ۽ اهي نه رڳوسکيوسائنسي تصورات پر اهو پڻ ته ڪيئن قوتون حقيقي تجربن ذريعي شين جي منتقلي جي طريقي کي متاثر ڪن ٿيون.


گريڊ 2

زندگي جي چڪر کي سمجهڻ

مشاهدي ذريعي


گريڊ 2 لاءِ تازو UOI زندگي جي چڪر تي ڌيان ڏنو.پنهنجي هوم روم جي استاد، مسز عاليا جي رهنمائي ۾، شاگرد ڪتاب پڙهندا هئا، پنهنجي تحقيق ڪندا هئا، ۽ جرنل رکندا هئا جڏهن ته ماني جي ڪيڙن کي لاروا کان پوپا ۽ پوءِ ڀنگن ۾ وڌندي ڏٺو ويندو هو.

وي چيٽ تصوير_2026-06-15_103958_241
وي چيٽ تصوير_2026-06-15_104017_725

هي هڪ سادي قدرتي سرگرمي کان وڌيڪ هئي. اها هڪ جاري پڇا ڳاڇا هئي جيڪا ڪلاس روم ۾ ئي ٿي رهي هئي. کائڻ جي ڪيڙن جو مشاهدو ڪرڻ، رڪارڊ ڪرڻ ۽ انهن جي سنڀال ڪرڻ سان، شاگردن سکيو ته ڪيئن جاندار شيون وڌن ٿيون ۽ تبديل ٿين ٿيون جڏهن ته ذميواري، صبر ۽ تجسس پيدا ڪن ٿيون.


گريڊ 3

تجربن ذريعي رگڙ جي ڳولا


ٽئين گريڊ ۾، شاگردن رگڙ جي ڳولا ڪندي پنهنجي جاچ کي هڪ قدم اڳتي وڌايو.

پنهنجي هوم روم استاد، مسز مارلي سان گڏ،انهن مختلف مواد ۽ مٿاڇريون آزمايون ته جيئن اهو معلوم ڪري سگهجي ته ڪهڙي شيءِ شين کي تيزيءَ سان هلڻ ۾ مدد ڪري ٿي ۽ ڪهڙي شيءِ انهن کي سست ڪري ٿي.


انهن سبقن ۾، شاگرد تجربن جي مرحلن تي عمل ڪرڻ کان وڌيڪ ڪجهه ڪندا آهن. اهي سکندا آهن ته سوال ڪيئن پڇجن، مشاهدو ڪيئن ڪجي، نتيجن جو مقابلو ڪيئن ڪجي، ۽ پنهنجين دريافتن کي پنهنجن لفظن ۾ ڪيئن بيان ڪجي.


جڏهن شاگرد چون ٿا، "ڪجهه مٿاڇريون هموار آهن، جڏهن ته ٻيا شين کي منتقل ڪرڻ ڏکيو بڻائين ٿا،"اسان انهن کي پنهنجن خيالن جي اظهار ۾ سائنسي سمجھ ۽ اعتماد پيدا ڪندي ڏسون ٿا.


تصوير

انگريزي پڇا ڳاڇا لاءِ هڪ اوزار جي طور تي


سي آءِ ايس فوشان ۾، يو او آءِ جا سبق بين الاقوامي هوم روم استادن جي اڳواڻي ۾ ڏنا ويندا آهن. انگريزي نه رڳو سکڻ جو موضوع آهي پر ڪلاس روم ۾ سوال پڇڻ، مشاهدو ڪرڻ، خيالن جي حصيداري ڪرڻ ۽ ڳالهه ٻولهه ڪرڻ لاءِ هڪ قدرتي اوزار پڻ آهي.


شاگرد انگريزي استعمال ڪندا آهن ته جيئن اهي جيڪو ڳوليندا آهن ان کي بيان ڪن ۽ پنهنجي سوچ شيئر ڪن.

ٻولي سکڻ ۽ پڇا ڳاڇا قدرتي طور تي گڏ ٿين ٿا، ٻارن کي حقيقي رابطي ذريعي اعتماد پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا.


تصوير

آئي بي پي وائي پي جو نقطه نظر:

ڪيئن انڪوائري نوجوان سکيا ڏيندڙن جي مدد ڪري ٿي


جيئن سي آءِ ايس جي باني آءِ بي پي وائي پي ڪوآرڊينيٽر مسز مشيل شيئر ڪري ٿي،پڇا ڳاڇا سکيا گريڊ 1-3 جي شاگردن کي نوجوان سکيا ڏيندڙن جي حيثيت سان ڳولڻ، سوال پڇڻ، رابطا ٺاهڻ، ۽ بتدريج اعتماد پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي.

وي چيٽ تصوير_2026-06-15_104022_492


هن مرحلي تي، ٻار عملي تجربن، مشاهدن، بحثن ۽ غور فڪر ذريعي سکندا آهن. انهن کي تجسس ۾ رهڻ، ڪلاس روم جي سکيا کي حقيقي دنيا سان ڳنڍڻ، ۽ رابطي ذريعي پنهنجا خيال پيدا ڪرڻ جي ترغيب ڏني ويندي آهي.

سي آءِ ايس فوشان ۾ شامل ٿيو ۽ پنهنجي ٻار کي بين الاقوامي سکيا واري ماحول ۾ اعتماد سان وڌندي پڇا ڳاڇا ذريعي دنيا کي دريافت ڪرڻ ڏيو.

اسان توهان کي گرمجوشي سان ڀليڪار ڪريون ٿا ته توهان اسان جي ڪيمپس جو دورو ڪريو ۽ تجربو ڪريو ته ڪيئن IB PYP اسان جي ايليمينٽري ڪلاس رومز ۾ زندگي ۾ اچي ٿو.


لاڳاپيل لنڪس:تقريب جون نمايان خوبيون | CIS UOI سکيا جي نتيجن جي نمائش: پڇا ڳاڇا کان عمل تائين واڌ