ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਸਿੱਖਿਆ
CIS UOI | ਗ੍ਰੇਡ 1-3 ਵਿੱਚ ਪੁੱਛਗਿੱਛ: ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ
ਕੇਯੂ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਫੋਸ਼ਾਨ (CIS ਫੋਸ਼ਾਨ) ਇੱਕ IB PYP ਕੈਂਡੀਡੇਟ ਸਕੂਲ ਹੈ।PYP ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦੀ ਇਕਾਈ (UOI) ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ।
ਅੱਜ, ਅਸੀਂ CIS ਫੋਸ਼ਾਨ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ G1–G3 ਦੇ UOI ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕਦਮ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਧਦੇ ਹਨ।
ਸਾਡੇ ਅਸਲ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ।
ਤਾਕਤਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ
ਵਿਹਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਗਤੀ
ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ UOI ਵਿੱਚ, ਗ੍ਰੇਡ 1 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਬਲਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕੀਤੀ।ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕਾ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਜੈਕਲੀਨ, ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖਿਡੌਣੇ ਵਾਲੀਆਂ ਕਾਰਾਂ, ਰੈਂਪਾਂ ਅਤੇ ਗੁਬਾਰੇ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਧੱਕਾ, ਖਿੱਚਣਾ, ਗਤੀ ਅਤੇ ਰਗੜ ਵਰਗੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਕਿ ਨਿਰਵਿਘਨ ਰੈਂਪ ਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਤੱਕ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਬੈਲੂਨ ਕਾਰਾਂ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਡਿਜ਼ਾਈਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ਸਿੱਖਿਆਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਕਲਪਾਂ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤਾਕਤਾਂ ਅਸਲ ਅਨੁਭਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਜੀਵਨ ਚੱਕਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਨਿਰੀਖਣ ਦੁਆਰਾ
ਗ੍ਰੇਡ 2 ਲਈ ਨਵੀਨਤਮ UOI ਜੀਵਨ ਚੱਕਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ।ਆਪਣੇ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਆਲੀਆ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ, ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਡਾਇਰੀ ਲਿਖੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਲਾਰਵੇ ਤੋਂ ਪਿਊਪੇ ਅਤੇ ਫਿਰ ਬੀਟਲ ਵਿੱਚ ਵਧਦੇ ਮੀਲਵਰਮ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ।
ਇਹ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਕੁਦਰਤ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੀ। ਇਹ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਸੀ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹੀ ਹੋਈ। ਖਾਣ ਵਾਲੇ ਕੀੜਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ, ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਜੀਵਤ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਧਦੀਆਂ ਅਤੇ ਬਦਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਰਾਹੀਂ ਰਗੜ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ
ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਰਗੜ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਦਮ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ।
ਆਪਣੀ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕਾ, ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਾਰਲੀ ਦੇ ਨਾਲ,ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸਤਹਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਹਿਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਹਨਾਂ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਵਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੁੱਛਣੇ ਹਨ, ਨਿਰੀਖਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੇ ਹਨ, ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾਉਣਾ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, "ਕੁਝ ਸਤਹਾਂ ਨਿਰਵਿਘਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣਾ ਔਖਾ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ,"ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮਝ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ।
ਸੀਆਈਐਸ ਫੋਸ਼ਾਨ ਵਿਖੇ, ਯੂਓਆਈ ਦੇ ਪਾਠ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ, ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ, ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਸਾਧਨ ਵੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਖੋਜਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸੋਚ ਸਾਂਝੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਸੰਚਾਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੀਆਈਐਸ ਸੰਸਥਾਪਕ ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਿਸ਼ੇਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੀ ਹੈ,ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਸਿਖਲਾਈ ਗ੍ਰੇਡ 1-3 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਜੋਂ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ, ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ, ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਬੱਚੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਨੁਭਵਾਂ, ਨਿਰੀਖਣਾਂ, ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸੁਕ ਰਹਿਣ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸੀਆਈਐਸ ਫੋਸ਼ਾਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਵਧਦੇ ਹੋਏ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਰਾਹੀਂ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦਿਓ।
ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡਾ ਸਾਡੇ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਅਤੇ ਇਹ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿੱਘਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ IB PYP ਕਿਵੇਂ ਜੀਵਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਸੰਬੰਧਿਤ ਲਿੰਕ：ਸਮਾਗਮ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ | CIS UOI ਲਰਨਿੰਗ ਆਉਟਕਮ ਸ਼ੋਅਕੇਸ: ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਤੋਂ ਕਾਰਵਾਈ ਤੱਕ ਵਾਧਾ