CIS UOI | Panalungtikan di Kelas 1–3: Ngawangun Murid anu Percaya Diri sareng Mandiri

Sakola Internasional Caeyu Foshan (CIS Foshan) nyaéta Sakola Calon IB PYP.Dina kerangka PYP, Unit of Inquiry (UOI) mangrupikeun bagian konci tina pembelajaran SD.

Dinten ieu, urang lebet ka kelas UOI SD CIS Foshan G1–G3 kanggo ningali kumaha para siswa ngora ngajalajah, komunikasi, sareng tumuwuh dina lingkungan anu nganggo basa Inggris.

Tonton pidéo ieu kanggo ngalaman kelas urang anu saleresna.

Dina UOI nu nembe dilaksanakeun, murid Kelas 1 ngajalajah ideu ngeunaan gaya sareng gerakan.Wali kelasna, Ibu Jaqueline, ngabimbing aranjeunna dina kagiatan mobil cocooan, landai, sareng mobil anu dikuatkeun ku balon pikeun mendakan konsép sapertos ngadorong, narik, gerakan, sareng gesekan.

Murid-murid mendakan yén tanjakan anu langkung mulus ngabantosan mobil ngarambat langkung jauh. Aranjeunna nguji desain anu béda pikeun mobil balonna, sareng aranjeunna henteu ngan ukurdiajarkonsép élmu tapi ogé kumaha gaya mangaruhan cara hal-hal gerak ngaliwatan pangalaman nyata.

UOI panganyarna pikeun Kelas 2 museur kana siklus hirup.Dibimbing ku wali kelasna, Ibu Aliya, murid-murid maca buku, ngalaksanakeun panalungtikan sorangan, sareng nyerat jurnal bari niténan cacing tepung anu tumuwuh tina larva janten pupa teras janten kumbang.

Ieu leuwih ti saukur kagiatan alam anu saderhana. Éta mangrupikeun panalungtikan anu terus-terusan anu lumangsung di kelas. Ku cara niténan, ngarékam, sareng miara cacing tepung, murid diajar kumaha mahluk hirup tumuwuh sareng robih bari ngembangkeun tanggung jawab, kasabaran, sareng rasa panasaran.

Di Kelas 3, murid ngalaksanakeun panalungtikanana saléngkah deui ku cara nalungtik gesekan.

Bareng jeung wali kelasna, Ibu Marli,Aranjeunna nguji rupa-rupa bahan sareng permukaan pikeun milarian naon anu ngabantosan objék gerak langkung gancang sareng naon anu ngalambatkeunana.

Dina palajaran ieu, murid ngalakukeun leuwih ti ngan saukur nuturkeun léngkah-léngkah ékspérimén. Aranjeunna diajar kumaha naroskeun patarosan, ngadamel observasi, ngabandingkeun hasil, sareng ngajelaskeun pamanggihanna ku kecap-kecap sorangan.

Nalika murid nyarios, "Aya permukaan anu lemes, sedengkeun anu sanésna ngajantenkeun barang langkung sesah dipindahkeun,"urang ningali aranjeunna ngawangun pamahaman ilmiah sareng kapercayaan diri dina ngébréhkeun ideu-ideuna sorangan.

Di CIS Foshan, palajaran UOI dipingpin ku guru wali kelas internasional. Basa Inggris teu ngan ukur mata pelajaran anu kedah dipelajari tapi ogé alat alami pikeun naroskeun patarosan, ngadamel observasi, ngabagi ideu, sareng komunikasi di kelas.

Murid ngagunakeun basa Inggris pikeun ngagambarkeun naon anu aranjeunna mendakan sareng ngabagikeun pamikiranana.

Diajar basa jeung panalungtikan téh ngahiji sacara alami, ngabantu barudak ngawangun kapercayaan diri ngaliwatan komunikasi nyata.

Sakumaha anu didugikeun ku Koordinator IB PYP Pangadeg CIS, Ibu Michelle,Diajar inkuiri ngabantosan siswa di Kelas 1–3 ngajalajah, naroskeun, ngadamel hubungan, sareng laun-laun ngawangun kapercayaan diri salaku pelajar ngora.

Dina tahap ieu, barudak diajar ngaliwatan pangalaman langsung, observasi, diskusi, sareng réfléksi. Aranjeunna diajak pikeun tetep panasaran, nyambungkeun pembelajaran di kelas sareng dunya nyata, sareng ngembangkeun ideu sorangan ngaliwatan komunikasi.

Gabung ka CIS Foshan sareng hayu anak anjeun mendakan dunya ngalangkungan panalungtikan bari tumuwuh kalayan percaya diri dina lingkungan diajar internasional.

Simkuring ngawilujengkeun pisan sumping ka kampus simkuring sareng ngalaman kumaha IB PYP hirup di kelas-kelas SD simkuring.

Tautan nu Patali：Sorotan Acara | Pameran Hasil Pembelajaran CIS UOI: Tumuwuh tina Panalungtikan ka Aksi