Edukazzjoni tal-IB PYP
CIS UOI | Inkjesta fil-Gradi 1–3: Il-Bini ta' Studenti Kunfidenti u Indipendenti
L-Iskola Internazzjonali Caeyu ta’ Foshan (CIS Foshan) hija Skola Kandidata tal-IB PYP.Fil-qafas tal-PYP, l-Unità ta' Inkjesta (UOI) hija parti ewlenija mit-tagħlim Elementari.
Illum, nidħlu fil-klassijiet tal-UOI tal-Iskola Elementari CIS Foshan G1–G3 biex naraw kif studenti żgħar jesploraw, jikkomunikaw, u jikbru f'ambjent kompletament bl-Ingliż.
Ara l-filmat biex tesperjenza l-klassijiet reali tagħna.
Nitgħallmu Dwar il-Forzi u
Mozzjoni Permezz ta' Attivitajiet Prattiċi
F'UOI reċenti, studenti tal-Ewwel Grad esploraw l-idea tal-forzi u l-moviment.L-għalliema tal-klassi tagħhom, is-Sinjura Jaqueline, iggwidathom minn attivitajiet b'karozzi tal-ġugarelli, rampi, u karozzi li jaħdmu bil-bużżieqa tal-arja biex jiskopru kunċetti bħall-imbuttar, il-ġbid, il-moviment, u l-frizzjoni.
L-istudenti skoprew li rampi aktar bla xkiel jgħinu lill-karozzi jivvjaġġaw aktar 'il bogħod. Huma ttestjaw disinji differenti għall-karozzi tal-bużżieqa tagħhom, u mhux bisstgħallimtkunċetti xjentifiċi iżda wkoll kif il-forzi jaffettwaw il-mod kif l-affarijiet jiċċaqalqu permezz ta' esperjenzi reali.
Nifhmu ċ-Ċikli tal-Ħajja
Permezz tal-Osservazzjoni
L-aħħar UOI għall-Grad 2 iffoka fuq iċ-ċikli tal-ħajja.Gwidata mill-għalliema tal-klassi tagħhom, is-Sinjura Aliya, l-istudenti qraw kotba, wettqu r-riċerka tagħhom stess, u żammew ġurnali waqt li osservaw id-dud tal-ikel jikber minn larva f'pupa u mbagħad f'ħanfus.
Din kienet aktar minn sempliċi attività tan-natura. Kienet inkjesta kontinwa li seħħet fil-klassi stess. Billi osservaw, irreġistraw, u ħadu ħsieb id-dud tal-ikel, l-istudenti tgħallmu kif l-affarijiet ħajjin jikbru u jinbidlu filwaqt li jiżviluppaw ir-responsabbiltà, il-paċenzja, u l-kurżità.
Esplorazzjoni tal-Frizzjoni Permezz ta' Esperimenti
Fit-Tielet Grad, l-istudenti ħadu l-inkjesta tagħhom pass ieħor 'il quddiem billi esploraw il-frizzjoni.
Flimkien mal-għalliema tal-klassi tagħhom, is-Sinjura Marli,Huma ttestjaw materjali u uċuħ differenti biex isiru jafu x'jgħin lill-oġġetti jiċċaqalqu aktar malajr u x'inaqqas il-veloċità tagħhom.
F’dawn il-lezzjonijiet, l-istudenti jagħmlu aktar milli sempliċement isegwu l-passi tal-esperiment. Jitgħallmu kif jistaqsu mistoqsijiet, jagħmlu osservazzjonijiet, iqabblu r-riżultati, u jispjegaw l-iskoperti tagħhom fi kliemhom stess.
Meta l-istudenti jgħidu, "Xi uċuħ huma lixxi, filwaqt li oħrajn jagħmlu l-affarijiet aktar diffiċli biex jiċċaqalqu,"Narawhom jibnu kemm fehim xjentifiku kif ukoll kunfidenza fl-espressjoni tal-ideat tagħhom stess.
Fis-CIS Foshan, il-lezzjonijiet tal-UOI huma mmexxija minn għalliema internazzjonali tal-klassi. L-Ingliż mhux biss suġġett li wieħed għandu jitgħallem iżda wkoll għodda naturali biex wieħed jistaqsi mistoqsijiet, jagħmel osservazzjonijiet, jaqsam ideat, u jikkomunika fil-klassi.
L-istudenti jużaw l-Ingliż biex jiddeskrivu dak li jiskopru u jaqsmu l-ħsibijiet tagħhom.
It-tagħlim tal-lingwi u l-inkjesta jingħaqdu flimkien b'mod naturali, u jgħinu lit-tfal jibnu l-kunfidenza permezz ta' komunikazzjoni reali.
Kif taqsam il-Fundatriċi tas-CIS, il-Koordinatriċi tal-IB PYP, is-Sinjura Michelle,It-tagħlim permezz tal-inkjesta jgħin lill-istudenti fil-Gradi 1–3 jesploraw, jistaqsu mistoqsijiet, jagħmlu konnessjonijiet, u gradwalment jibnu l-kunfidenza bħala studenti żgħar.
F’dan l-istadju, it-tfal jitgħallmu permezz ta’ esperjenzi prattiċi, osservazzjonijiet, diskussjonijiet, u riflessjonijiet. Huma mħeġġa jibqgħu kurjużi, jgħaqqdu t-tagħlim fil-klassi mad-dinja reali, u jiżviluppaw l-ideat tagħhom stess permezz tal-komunikazzjoni.
Ingħaqad ma' CIS Foshan u ħalli lit-tifel/tifla tiegħek jiskopri d-dinja permezz tal-inkjesta waqt li jikber b'kunfidenza f'ambjent ta' tagħlim internazzjonali.
Nilqgħukom bil-qalb biex iżżuru l-kampus tagħna u tesperjenzaw kif l-IB PYP jieħu l-ħajja fil-klassijiet Elementari tagħna.
Links Relatati:Punti Ewlenin tal-Avveniment | Vetrina tar-Riżultati tat-Tagħlim tas-CIS UOI: Tkabbir mill-Inkjesta għall-Azzjoni