IB PYP Edukado
CIS UOI | Enketo en Klasoj 1–3: Krei Memfidajn kaj Sendependajn Lernantojn
Internacia Lernejo Caeyu de Foshan (CIS Foshan) estas kandidatlernejo por IB PYP.En la PYP-kadro, la Esplora Unuo (UOI) estas ŝlosila parto de elementa lernado.
Hodiaŭ, ni eniras la UOI-klasĉambrojn de CIS Foshan Elementary G1–G3 por vidi kiel junaj lernantoj esploras, komunikas kaj kreskas en tute anglalingva medio.
Rigardu la filmeton por sperti niajn realajn klasĉambrojn.
Lernado Pri Fortoj kaj
Movado Per Praktikaj Agadoj
En lastatempa UOI, studentoj de la 1-a klaso esploris la ideon de fortoj kaj moviĝo.Ilia instruistino, S-ino Jaqueline, gvidis ilin tra aktivecoj kun ludilaŭtoj, deklivirejoj kaj balon-funkciigitaj aŭtoj por malkovri konceptojn kiel puŝado, tirado, movado kaj frotado.
Studentoj malkovris, ke pli glataj deklivirejoj helpas aŭtojn veturi pli malproksimen. Ili testis malsamajn dezajnojn por siaj balonaŭtoj, kaj ili ne nurlernissciencaj konceptoj sed ankaŭ kiel fortoj influas la manieron kiel objektoj moviĝas tra realaj spertoj.
Komprenante Vivciklojn
Per Observado
La plej nova UOI por Grado 2 temigis vivociklojn.Gvidate de sia instruistino, s-ino Aliya, la lernantoj legis librojn, faris sian propran esploradon, kaj tenis taglibrojn dum ili observas farunvermojn kreskantajn de larvoj al krizalidoj kaj poste al skaraboj.
Ĉi tio estis pli ol simpla naturagado. Ĝi estis daŭra esplorado, kiu okazis rekte en la klasĉambro. Observante, registrante kaj prizorgante la farunvermojn, studentoj lernis kiel vivantaj estaĵoj kreskas kaj ŝanĝiĝas, samtempe disvolvante respondecon, paciencon kaj scivolemon.
Esplorante Frikcion Per Eksperimentoj
En la 3a klaso, lernantoj iris pluen esplorante frikcion.
Kune kun ilia instruistino, sinjorino Marli,ili testis diversajn materialojn kaj surfacojn por ekscii, kio helpas objektojn moviĝi pli rapide kaj kio malrapidigas ilin.
En ĉi tiuj lecionoj, studentoj faras pli ol nur sekvi eksperimentajn paŝojn. Ili lernas kiel demandi demandojn, fari observojn, kompari rezultojn kaj klarigi siajn malkovrojn per siaj propraj vortoj.
Kiam studentoj diras, "Iuj surfacoj estas glataj, dum aliaj malfaciligas movi objektojn,"ni vidas ilin konstrui kaj sciencan komprenon kaj fidon en esprimado de siaj propraj ideoj.
Ĉe CIS Foshan, UOI-lecionojn gvidas internaciaj instruistoj. La angla lingvo estas ne nur lernenda fako, sed ankaŭ natura ilo por demandi, fari observojn, dividi ideojn kaj komuniki en la klasĉambro.
Studentoj uzas la anglan lingvon por priskribi tion, kion ili malkovras kaj dividi siajn pensojn.
Lingvolernado kaj esplorado kuniĝas nature, helpante infanojn konstrui fidon per vera komunikado.
Kiel CIS-fondinto IB PYP-kunordiganto S-ino Michelle dividas,esplora lernado helpas lernantojn en klasoj 1-3 esplori, demandi, fari ligojn, kaj iom post iom konstrui fidon kiel junaj lernantoj.
En ĉi tiu etapo, infanoj lernas per praktikaj spertoj, observadoj, diskutoj kaj reflektoj. Ili estas kuraĝigitaj resti scivolaj, konekti la klasĉambran lernadon kun la reala mondo kaj evoluigi siajn proprajn ideojn per komunikado.
Aliĝu al CIS Foshan kaj lasu vian infanon malkovri la mondon per esplorado dum ĝi kreskas kun konfido en internacia lerna medio.
Ni varme bonvenigas vin viziti nian kampuson kaj sperti kiel la IB PYP ekvivas en niaj elementaj klasĉambroj.
Rilataj ligiloj:Kulminaĵoj de la evento | Prezentado de lernado-rezultoj de CIS UOI: Kresko de esplorado al ago