Pendidikan IB PYP
CIS UOI | Inkuiri dalam Gred 1–3: Membina Pelajar yang Yakin dan Berdikari
Sekolah Antarabangsa Caeyu Foshan (CIS Foshan) ialah Sekolah Calon IB PYP.Dalam rangka kerja PYP, Unit Inkuiri (UOI) merupakan bahagian penting dalam pembelajaran Sekolah Rendah.
Hari ini, kita melangkah ke bilik darjah UOI di Sekolah Rendah CIS Foshan G1–G3 untuk melihat bagaimana pelajar muda meneroka, berkomunikasi dan berkembang dalam persekitaran berbahasa Inggeris sepenuhnya.
Tonton video ini untuk merasai pengalaman sebenar di bilik darjah kami.
Pembelajaran Tentang Daya dan
Aktiviti Pergerakan Melalui Amalan
Dalam UOI baru-baru ini, pelajar Gred 1 meneroka idea daya dan gerakan.Guru kelas mereka, Cik Jaqueline, membimbing mereka melalui aktiviti dengan kereta mainan, tanjakan dan kereta berkuasa belon untuk menemui konsep seperti menolak, menarik, pergerakan dan geseran.
Pelajar mendapati bahawa tanjakan yang lebih lancar membantu kereta bergerak lebih jauh. Mereka menguji reka bentuk yang berbeza untuk kereta belon mereka, dan mereka bukan sahajadipelajarikonsep sains tetapi juga bagaimana daya mempengaruhi cara sesuatu bergerak melalui pengalaman sebenar.
Memahami Kitaran Hidup
Melalui Pemerhatian
UOI terkini untuk Gred 2 memberi tumpuan kepada kitaran hayat.Dibimbing oleh guru kelas mereka, Cik Aliya, para pelajar membaca buku, menjalankan kajian mereka sendiri, dan menyimpan jurnal sambil memerhatikan cacing makan yang tumbuh daripada larva menjadi pupa dan kemudian menjadi kumbang.
Ini lebih daripada sekadar aktiviti alam semula jadi yang mudah. Ia merupakan satu kajian berterusan yang berlaku di dalam bilik darjah. Dengan memerhati, merekod dan menjaga ulat makan, pelajar mempelajari bagaimana benda hidup membesar dan berubah sambil memupuk tanggungjawab, kesabaran dan rasa ingin tahu.
Meneroka Geseran Melalui Eksperimen
Dalam Gred 3, pelajar mengambil langkah lebih jauh untuk menjalankan siasatan mereka dengan meneroka geseran.
Bersama guru kelas mereka, Cikgu Marli,mereka menguji bahan dan permukaan yang berbeza untuk mengetahui apa yang membantu objek bergerak lebih pantas dan apa yang memperlahankannya.
Dalam pelajaran ini, pelajar melakukan lebih daripada sekadar mengikuti langkah eksperimen. Mereka belajar cara bertanya soalan, membuat pemerhatian, membandingkan hasil dan menerangkan penemuan mereka dengan kata-kata mereka sendiri.
Apabila pelajar berkata, "Sesetengah permukaan licin, manakala yang lain menyukarkan pergerakan benda,"kita melihat mereka membina pemahaman saintifik dan keyakinan dalam meluahkan idea mereka sendiri.
Di CIS Foshan, kelas UOI dipimpin oleh guru kelas antarabangsa. Bahasa Inggeris bukan sahaja subjek untuk dipelajari tetapi juga alat semula jadi untuk bertanya soalan, membuat pemerhatian, berkongsi idea dan berkomunikasi di dalam bilik darjah.
Pelajar menggunakan Bahasa Inggeris untuk menerangkan apa yang mereka temui dan berkongsi pemikiran mereka.
Pembelajaran bahasa dan inkuiri bergabung secara semula jadi, membantu kanak-kanak membina keyakinan melalui komunikasi sebenar.
Seperti yang dikongsikan oleh Pengasas CIS IB PYP Coordinator Cik Michelle,Pembelajaran inkuiri membantu pelajar dalam Gred 1–3 meneroka, bertanya soalan, membuat hubungan dan secara beransur-ansur membina keyakinan sebagai pelajar muda.
Pada peringkat ini, kanak-kanak belajar melalui pengalaman langsung, pemerhatian, perbincangan dan refleksi. Mereka digalakkan untuk sentiasa ingin tahu, menghubungkan pembelajaran bilik darjah dengan dunia sebenar dan mengembangkan idea mereka sendiri melalui komunikasi.
Sertai CIS Foshan dan biarkan anak anda meneroka dunia melalui penyelidikan sambil membesar dengan yakin dalam persekitaran pembelajaran antarabangsa.
Kami mengalu-alukan kedatangan anda ke kampus kami dan merasai sendiri bagaimana IB PYP dihidupkan di bilik darjah Sekolah Rendah kami.
Pautan Berkaitan：Sorotan Acara | Pameran Hasil Pembelajaran CIS UOI: Pertumbuhan daripada Inkuiri kepada Tindakan