CIS UOI | Uurimuslik tegevus 1.–3. klassis: enesekindlate ja iseseisvate õppijate kujundamine

Caeyu rahvusvaheline kool Foshanis (CIS Foshan) on IB PYP kandidaatkool.PYP raamistikus on uurimisüksus (UOI) algtaseme õppe oluline osa.

Täna astume CIS Foshani algkooli 1.–3. klassi UOI klassidesse, et näha, kuidas noored õppijad uurivad, suhtlevad ja arenevad täielikult ingliskeelses keskkonnas.

Vaadake videot, et kogeda meie päris klassiruume.

Hiljutisel UOI-l uurisid 1. klassi õpilased jõudude ja liikumise ideed.Nende klassijuhataja pr Jaqueline juhendas neid läbi tegevuste mänguautode, kaldteede ja õhupallidega autodega, et avastada selliseid kontseptsioone nagu lükkamine, tõmbamine, liikumine ja hõõrdumine.

Õpilased avastasid, et sujuvamad kaldteed aitavad autodel kaugemale sõita. Nad katsetasid oma õhupalliautode jaoks erinevaid konstruktsioone ja nad mitte ainult...õppinudteaduskontseptsioonid, aga ka see, kuidas jõud mõjutavad asjade liikumist reaalsete kogemuste kaudu.

Uusim 2. klassi UOI keskendus elutsüklitele.Oma klassijuhataja pr Aliya juhendamisel lugesid õpilased raamatuid, tegid ise uurimistööd ja pidasid päevikut, jälgides samal ajal jahuusside kasvamist vastsetest nukkudeks ja seejärel mardikateks.

See oli enamat kui lihtne loodustegevus. See oli pidev uurimistöö, mis toimus otse klassis. Vaadates, jäädvustades ja hoolitsedes jahuusside eest, õppisid õpilased, kuidas elusolendid kasvavad ja muutuvad, arendades samal ajal vastutustunnet, kannatlikkust ja uudishimu.

3. klassis viisid õpilased oma uurimuse sammu edasi, uurides hõõrdumist.

Koos oma klassijuhataja pr MarligaNad testisid erinevaid materjale ja pindu, et teada saada, mis aitab objektidel kiiremini liikuda ja mis neid aeglustab.

Nendes tundides teevad õpilased enamat kui lihtsalt katse samme järgivad. Nad õpivad, kuidas esitada küsimusi, teha vaatlusi, võrrelda tulemusi ja selgitada oma avastusi oma sõnadega.

Kui õpilased ütlevad: "Mõned pinnad on siledad, teised aga raskendavad asjade liigutamist,"me näeme, kuidas nad arendavad nii teaduslikku arusaamist kui ka enesekindlust oma ideede väljendamisel.

CIS Foshanis viivad UOI tunde läbi rahvusvahelised klassijuhatajad. Inglise keel pole mitte ainult õpitav aine, vaid ka loomulik vahend küsimuste esitamiseks, tähelepanekute tegemiseks, ideede jagamiseks ja klassis suhtlemiseks.

Õpilased kasutavad inglise keelt, et kirjeldada oma avastusi ja jagada oma mõtteid.

Keeleõpe ja uurimine käivad loomulikult käsikäes, aidates lastel reaalse suhtluse kaudu enesekindlust suurendada.

Nagu CIS-i asutaja IB PYP koordinaator pr Michelle jagab,Uurimuslik õpe aitab 1.–3. klassi õpilastel uurida, küsimusi esitada, seoseid luua ja noorte õppijatena järk-järgult enesekindlust suurendada.

Selles etapis õpivad lapsed praktiliste kogemuste, vaatluste, arutelude ja refleksioonide kaudu. Neid julgustatakse jääma uudishimulikuks, siduma klassis õppimist reaalse maailmaga ja arendama oma ideid suhtlemise kaudu.

Liitu CIS Foshaniga ja lase oma lapsel avastada maailma läbi uurimistöö, kasvades samal ajal enesekindlalt rahvusvahelises õpikeskkonnas.

Ootame teid soojalt meie ülikoolilinnakut külastama ja kogema, kuidas IB PYP meie algkooli klassides ellu ärkab.

Seotud lingid:Ürituse tipphetked | CIS UOI õpitulemuste demonstratsioon: kasv uurimisest tegutsemiseni