CIS UOI | تحقیق در پایه‌های اول تا سوم: پرورش زبان‌آموزان با اعتماد به نفس و مستقل

مدرسه بین‌المللی کایو فوشان (CIS فوشان) یک مدرسه داوطلب IB PYP است.در چارچوب PYP، واحد تحقیق (UOI) بخش کلیدی یادگیری ابتدایی است.

امروز، ما به کلاس‌های درس UOI در مقطع ابتدایی CIS Foshan G1-G3 قدم می‌گذاریم تا ببینیم چگونه زبان‌آموزان جوان در یک محیط کاملاً انگلیسی زبان، کاوش، ارتباط برقرار کردن و رشد می‌کنند.

برای تجربه کلاس‌های درس واقعی ما، ویدیو را تماشا کنید.

در یک جلسه اخیر UOI، دانش‌آموزان پایه اول ایده نیروها و حرکت را بررسی کردند.معلم کلاس آنها، خانم ژاکلین، آنها را در فعالیت‌هایی با ماشین‌های اسباب‌بازی، سطوح شیب‌دار و ماشین‌های بادکنکی راهنمایی کرد تا مفاهیمی مانند هل دادن، کشیدن، حرکت و اصطکاک را کشف کنند.

دانش‌آموزان کشف کردند که رمپ‌های هموارتر به ماشین‌ها کمک می‌کنند تا مسافت بیشتری را طی کنند. آن‌ها طرح‌های مختلفی را برای ماشین‌های بادکنکی خود آزمایش کردند و نه تنهایاد گرفتمفاهیم علمی، و همچنین اینکه چگونه نیروها بر نحوه حرکت اشیا در تجربیات واقعی تأثیر می‌گذارند.

آخرین UOI برای پایه دوم بر چرخه‌های زندگی متمرکز بود.دانش‌آموزان با راهنمایی معلم کلاس خود، خانم آلیا، کتاب خواندند، تحقیقات خود را انجام دادند و در حین مشاهده رشد کرم‌های آرد از لارو به شفیره و سپس به سوسک، دفتر خاطرات خود را نگه داشتند.

این چیزی بیش از یک فعالیت طبیعی ساده بود. این یک تحقیق مداوم بود که درست در کلاس درس اتفاق می‌افتاد. دانش‌آموزان با مشاهده، ثبت و مراقبت از کرم‌های آرد، یاد گرفتند که موجودات زنده چگونه رشد و تغییر می‌کنند و در عین حال مسئولیت‌پذیری، صبر و کنجکاوی خود را نیز پرورش دادند.

در کلاس سوم، دانش‌آموزان با بررسی اصطکاک، تحقیق خود را یک گام فراتر بردند.

به همراه معلم کلاسشان، خانم مارلی،آنها مواد و سطوح مختلف را آزمایش کردند تا بفهمند چه چیزی به اجسام کمک می‌کند سریع‌تر حرکت کنند و چه چیزی آنها را کند می‌کند.

در این درس‌ها، دانش‌آموزان کاری بیش از دنبال کردن مراحل آزمایش انجام می‌دهند. آن‌ها یاد می‌گیرند که چگونه سؤال بپرسند، مشاهده کنند، نتایج را مقایسه کنند و اکتشافات خود را با کلمات خودشان توضیح دهند.

وقتی دانش‌آموزان می‌گویند: «بعضی سطوح صاف هستند، در حالی که برخی دیگر حرکت اجسام را دشوارتر می‌کنند.»ما می‌بینیم که آنها هم درک علمی و هم اعتماد به نفس خود را در بیان ایده‌هایشان افزایش می‌دهند.

در CIS Foshan، دروس UOI توسط معلمان کلاس‌های بین‌المللی تدریس می‌شود. زبان انگلیسی نه تنها موضوعی برای یادگیری است، بلکه ابزاری طبیعی برای پرسیدن سوال، مشاهده، به اشتراک گذاشتن ایده‌ها و برقراری ارتباط در کلاس درس نیز می‌باشد.

دانش‌آموزان از زبان انگلیسی برای توصیف آنچه کشف می‌کنند و به اشتراک گذاشتن تفکراتشان استفاده می‌کنند.

یادگیری زبان و تحقیق به طور طبیعی با هم ترکیب می‌شوند و به کودکان کمک می‌کنند تا از طریق ارتباط واقعی اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.

همانطور که خانم میشل، هماهنگ‌کننده‌ی PYP IB، بنیانگذار CIS، به اشتراک می‌گذارد،یادگیری کاوشگرانه به دانش‌آموزان پایه‌های اول تا سوم کمک می‌کند تا به عنوان زبان‌آموزان جوان، کاوش کنند، سوال بپرسند، ارتباط برقرار کنند و به تدریج اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.

در این مرحله، کودکان از طریق تجربیات عملی، مشاهدات، بحث‌ها و تأملات یاد می‌گیرند. آن‌ها تشویق می‌شوند که کنجکاو بمانند، یادگیری کلاس درس را با دنیای واقعی پیوند دهند و ایده‌های خود را از طریق ارتباط پرورش دهند.

به CIS Foshan بپیوندید و به فرزندتان اجازه دهید جهان را از طریق تحقیق کشف کند و در عین حال با اعتماد به نفس در یک محیط یادگیری بین المللی رشد کند.

ما از شما صمیمانه استقبال می‌کنیم تا از محوطه دانشگاه ما دیدن کنید و تجربه کنید که چگونه برنامه IB PYP در کلاس‌های ابتدایی ما زنده می‌شود.

لینک‌های مرتبط：نکات برجسته رویداد | ویترین نتایج یادگیری CIS UOI: رشد از تحقیق تا عمل