CIS UOI | Tyrimai 1–3 klasėse: pasitikinčių savimi ir savarankiškų mokinių ugdymas

Caeyu tarptautinė Foshano mokykla (CIS Foshan) yra IB PYP mokykla kandidatė.PYP sistemoje tyrimo vienetas (UOI) yra pagrindinė pradinio mokymosi dalis.

Šiandien žengiame į CIS Foshan pradinės mokyklos 1–3 klasių UOI klases ir stebime, kaip jaunieji mokiniai tyrinėja, bendrauja ir auga angliškai kalbančioje aplinkoje.

Peržiūrėkite vaizdo įrašą, kad patirtumėte tikras mūsų klases.

Neseniai vykusiame UOI renginyje 1 klasės mokiniai nagrinėjo jėgų ir judėjimo idėją.Jų klasės auklėtoja ponia Jaqueline vedė juos per veiklas su žaisliniais automobiliais, rampomis ir balionais varomais automobiliais, kad atrastų tokias sąvokas kaip stūmimas, traukimas, judėjimas ir trintis.

Studentai atrado, kad lygesnės rampos padeda automobiliams nuvažiuoti toliau. Jie išbandė skirtingus savo balioninių automobilių dizainus ir ne tikišmokomokslo sąvokos, bet ir tai, kaip jėgos veikia daiktų judėjimą realioje patirtyje.

Naujausiame 2 klasės UOI daugiausia dėmesio skyrė gyvavimo ciklams.Vedami savo klasės auklėtojos ponios Alijos, mokiniai skaitė knygas, atliko savo tyrimus ir rašė dienoraščius, stebėdami, kaip miltiniai kirminai iš lervų auga į lėliukes, o vėliau į vabalus.

Tai buvo daugiau nei paprasta gamtos pažinimo veikla. Tai buvo nuolatinis tyrimas, vykęs tiesiog klasėje. Stebėdami, fiksuodami ir rūpindamiesi milčiais kirminais, mokiniai sužinojo, kaip gyvi organizmai auga ir keičiasi, kartu ugdydami atsakomybę, kantrybę ir smalsumą.

3 klasėje mokiniai dar labiau išplėtojo savo tyrimą, tyrinėdami trintį.

Kartu su savo klasės auklėtoja ponia Marli,Jie išbandė skirtingas medžiagas ir paviršius, kad išsiaiškintų, kas padeda objektams judėti greičiau, o kas juos sulėtina.

Šiose pamokose mokiniai ne tik atlieka eksperimento veiksmus. Jie mokosi užduoti klausimus, atlikti stebėjimus, palyginti rezultatus ir savais žodžiais paaiškinti savo atradimus.

Kai mokiniai sako: „Kai kurie paviršiai yra lygūs, o ant kitų daiktus sunkiau pajudinti“,matome, kaip jie ugdo tiek mokslinį supratimą, tiek pasitikėjimą savimi reiškiant savo idėjas.

CIS Foshan mokykloje UOI pamokas veda tarptautiniai klasės mokytojai. Anglų kalba yra ne tik mokomas dalykas, bet ir natūrali priemonė užduoti klausimus, teikti pastabas, dalytis idėjomis ir bendrauti klasėje.

Mokiniai anglų kalba aprašo tai, ką atrado, ir dalijasi savo mintimis.

Kalbos mokymasis ir tyrinėjimas vyksta natūraliai, padėdami vaikams ugdyti pasitikėjimą savimi per realų bendravimą.

Kaip dalijasi CIS įkūrėja IB PYP koordinatorė ponia Michelle,Tyrimais grįstas mokymasis padeda 1–3 klasių mokiniams tyrinėti, užduoti klausimus, užmegzti ryšius ir palaipsniui ugdyti pasitikėjimą savimi kaip jauniems besimokantiesiems.

Šiame etape vaikai mokosi per praktinę patirtį, stebėjimus, diskusijas ir apmąstymus. Jie skatinami išlikti smalsūs, susieti klasėje vykstantį mokymąsi su realiu pasauliu ir plėtoti savo idėjas bendraudami.

Prisijunkite prie CIS Foshan ir leiskite savo vaikui atrasti pasaulį per tyrinėjimus, augant užtikrintai tarptautinėje mokymosi aplinkoje.

Nuoširdžiai kviečiame apsilankyti mūsų miestelyje ir patirti, kaip IB PYP atgyja mūsų pradinių klasių klasėse.

Susijusios nuorodos:Renginio akcentai | CIS UOI mokymosi rezultatų demonstravimas: augimas nuo tyrimo iki veiksmo