CIS UOI | Cercetare în clasele 1-3: Formarea elevilor încrezători și independenți

Școala Internațională Caeyu din Foshan (CIS Foshan) este o școală candidată IB PYP.În cadrul PYP, Unitatea de Investigare (UOI) este o parte cheie a învățării la nivel elementar.

Astăzi, pășim în sălile de clasă UOI ale școlii elementare CIS Foshan G1–G3 pentru a vedea cum elevii explorează, comunică și cresc într-un mediu complet vorbitor de limba engleză.

Urmăriți videoclipul pentru a experimenta sălile noastre de clasă reale.

Într-un UOI recent, elevii de clasa I au explorat ideea de forțe și mișcare.Învățătoarea lor, dna Jaqueline, i-a îndrumat prin activități cu mașinuțe de jucărie, rampe și mașinuțe acționate de baloane pentru a descoperi concepte precum împingerea, tragerea, mișcarea și frecarea.

Elevii au descoperit că rampele mai line ajută mașinile să călătorească mai departe. Au testat diferite modele pentru mașinile lor cu balon și nu numai...învăţatconcepte științifice, dar și modul în care forțele afectează modul în care lucrurile se mișcă prin experiențe reale.

Cel mai recent UOI pentru clasa a II-a s-a concentrat pe ciclurile de viață.Îndrumați de învățătoarea lor, dna Aliya, elevii au citit cărți, au efectuat propriile cercetări și au ținut jurnale în timp ce observau viermii de făină cum cresc din larve în pupe și apoi în gândaci.

Aceasta a fost mai mult decât o simplă activitate legată de natură. A fost o cercetare continuă care s-a desfășurat chiar în sala de clasă. Prin observarea, înregistrarea și îngrijirea viermilor de făină, elevii au învățat cum cresc și se schimbă ființele vii, dezvoltându-și în același timp responsabilitatea, răbdarea și curiozitatea.

În clasa a III-a, elevii și-au dus cercetarea cu un pas mai departe explorând frecarea.

Împreună cu învățătoarea lor, dna Marli,Au testat diferite materiale și suprafețe pentru a afla ce ajută obiectele să se miște mai repede și ce le încetinește.

În aceste lecții, elevii fac mai mult decât să urmeze pașii experimentului. Ei învață cum să pună întrebări, să facă observații, să compare rezultatele și să își explice descoperirile cu propriile cuvinte.

Când elevii spun: „Unele suprafețe sunt netede, în timp ce altele îngreunează mișcarea obiectelor”îi vedem dezvoltându-și atât înțelegerea științifică, cât și încrederea în exprimarea propriilor idei.

La CIS Foshan, lecțiile UOI sunt conduse de profesori internaționali. Engleza nu este doar o materie de învățat, ci și un instrument natural pentru a pune întrebări, a face observații, a împărtăși idei și a comunica în sala de clasă.

Elevii folosesc limba engleză pentru a descrie ceea ce descoperă și pentru a-și împărtăși gândurile.

Învățarea limbilor străine și cercetarea se îmbină în mod natural, ajutând copiii să-și dezvolte încrederea printr-o comunicare reală.

După cum împărtășește dna Michelle, coordonatoarea PYP-ului IB și fondatoarea CIS,Învățarea prin cercetare îi ajută pe elevii din clasele 1-3 să exploreze, să pună întrebări, să stabilească conexiuni și să-și dezvolte treptat încrederea în sine ca tineri cursanți.

În această etapă, copiii învață prin experiențe practice, observații, discuții și reflecții. Sunt încurajați să rămână curioși, să conecteze învățarea din sala de clasă cu lumea reală și să-și dezvolte propriile idei prin comunicare.

Alătură-te CIS Foshan și lasă-ți copilul să descopere lumea prin cercetare, crescând în același timp cu încredere într-un mediu de învățare internațional.

Vă invităm călduros să vizitați campusul nostru și să experimentați cum prinde viață programul IB PYP în clasele noastre de elevi de școală primară.

Linkuri conexe:Momente importante ale evenimentului | Prezentarea rezultatelor învățării CIS UOI: Creștere de la cercetare la acțiune