CIS UOI | კვლევა 1–3 კლასებში: თავდაჯერებული და დამოუკიდებელი მოსწავლეების ჩამოყალიბება

ფოშანის კეიუს საერთაშორისო სკოლა (CIS Foshan) IB PYP კანდიდატი სკოლაა.PYP-ის ჩარჩოში, კვლევის ერთეული (UOI) დაწყებითი კლასების სწავლების მნიშვნელოვანი ნაწილია.

დღეს ჩვენ შევალთ CIS ფოშანის დაწყებითი სკოლის პირველი–მესამე კლასების UOI კლასებში, რათა ვნახოთ, თუ როგორ იკვლევენ, ურთიერთობენ და იზრდებიან პატარა მოსწავლეები სრულად ინგლისურენოვან გარემოში.

ნახეთ ვიდეო, რომ გაეცნოთ ჩვენს რეალურ საკლასო ოთახებს.

ერთ-ერთ ბოლო UOI-ზე, პირველი კლასის მოსწავლეებმა ძალებისა და მოძრაობის იდეა შეისწავლეს.მათი კლასის მასწავლებელმა, ქალბატონმა ჟაკლინმა, მათ სათამაშო მანქანებით, პანდუსებითა და ბუშტებით მომუშავე მანქანებით აქტივობების შესრულებაში უხელმძღვანელა, რათა აღმოეჩინათ ისეთი ცნებები, როგორიცაა ბიძგი, ქაჩვა, მოძრაობა და ხახუნი.

სტუდენტებმა აღმოაჩინეს, რომ გლუვი პანდუსები მანქანებს უფრო შორს გადაადგილებაში ეხმარება. მათ გამოსცადეს ბუშტების ვაგონების სხვადასხვა დიზაინი და არა მხოლოდისწავლასამეცნიერო კონცეფციები, არამედ ის, თუ როგორ მოქმედებენ ძალები რეალურ გამოცდილებაში საგნების მოძრაობაზე.

მე-2 კლასის უახლესი UOI სასიცოცხლო ციკლებზე იყო ფოკუსირებული.კლასის მასწავლებლის, ქალბატონი ალიას ხელმძღვანელობით, მოსწავლეები კითხულობდნენ წიგნებს, აწარმოებდნენ საკუთარ კვლევას, წერდნენ დღიურებს და აკვირდებოდნენ, თუ როგორ იზრდებოდა ფქვილის ჭიები ლარვებიდან ჭუპრებად და შემდეგ ხოჭოებად.

ეს უბრალოდ ბუნების აქტივობაზე მეტი იყო. ეს იყო მიმდინარე კვლევა, რომელიც პირდაპირ საკლასო ოთახში მიმდინარეობდა. ფქვილის ჭიების დაკვირვებით, ჩაწერითა და მათზე ზრუნვით, მოსწავლეებმა ისწავლეს, თუ როგორ იზრდებიან და იცვლებიან ცოცხალი ორგანიზმები, ამავდროულად განავითარეს პასუხისმგებლობა, მოთმინება და ცნობისმოყვარეობა.

მესამე კლასში მოსწავლეებმა თავიანთი კვლევა კიდევ უფრო შორს წაიყვანეს ხახუნის შესწავლით.

მათ კლასის დამრიგებელთან, ქალბატონ მარლისთან ერთად,მათ სხვადასხვა მასალა და ზედაპირი გამოსცადეს, რათა გაერკვიათ, რა უწყობს ხელს ობიექტების უფრო სწრაფად გადაადგილებას და რა ანელებს მათ.

ამ გაკვეთილებზე მოსწავლეები ექსპერიმენტის ეტაპების დაცვაზე მეტს აკეთებენ. ისინი სწავლობენ კითხვების დასმას, დაკვირვებების გაკეთებას, შედეგების შედარებას და საკუთარი სიტყვებით საკუთარი აღმოჩენების ახსნას.

როდესაც სტუდენტები ამბობენ: „ზოგიერთი ზედაპირი გლუვია, ზოგი კი ნივთების გადაადგილებას ართულებს“,ჩვენ ვხედავთ, როგორ იძენენ ისინი როგორც სამეცნიერო გაგებას, ასევე თავდაჯერებულობას საკუთარი იდეების გამოხატვისას.

CIS ფოშანში UOI-ის გაკვეთილებს საერთაშორისო კლასის მასწავლებლები უძღვებიან. ინგლისური არა მხოლოდ შესასწავლი საგანია, არამედ ბუნებრივი ინსტრუმენტია კითხვების დასმის, დაკვირვებების გაკეთების, იდეების გაზიარებისა და საკლასო ოთახში კომუნიკაციისთვის.

სტუდენტები ინგლისურად აღწერენ იმას, რასაც აღმოაჩენენ და გაუზიარებენ საკუთარ ნააზრევებს.

ენის შესწავლა და კვლევა ბუნებრივად ხდება ერთად, რაც ბავშვებს რეალური კომუნიკაციის გზით თავდაჯერებულობის განმტკიცებაში ეხმარება.

როგორც CIS-ის დამფუძნებელი IB PYP კოორდინატორი, ქალბატონი მიშელი, ამბობს,კვლევითი სწავლება 1-3 კლასების მოსწავლეებს ეხმარება კვლევაში, კითხვების დასმაში, კავშირების დამყარებასა და თანდათანობით თავდაჯერებულობის გაზრდაში, როგორც ახალგაზრდა მოსწავლეებს.

ამ ეტაპზე ბავშვები სწავლობენ პრაქტიკული გამოცდილების, დაკვირვებების, დისკუსიებისა და რეფლექსიების მეშვეობით. მათ მოუწოდებენ, შეინარჩუნონ ცნობისმოყვარეობა, დააკავშირონ საკლასო სწავლა რეალურ სამყაროსთან და განავითარონ საკუთარი იდეები კომუნიკაციის გზით.

შემოუერთდით CIS Foshan-ს და მიეცით თქვენს შვილს საშუალება აღმოაჩინოს სამყარო ძიების გზით, ამავდროულად, თავდაჯერებულად გაიზარდოს საერთაშორისო სასწავლო გარემოში.

გულითადად გეპატიჟებით ჩვენს კამპუსში და გაეცნობით, თუ როგორ ხორციელდება IB PYP ჩვენს დაწყებით კლასებში.

დაკავშირებული ბმულები:ღონისძიების მნიშვნელოვანი მომენტები | CIS UOI-ის სასწავლო შედეგების ჩვენება: ზრდა კვლევიდან მოქმედებამდე