CIS UOI | 1-3. Sınıflarda Sorgulama Temelli Öğrenme: Özgüvenli ve Bağımsız Öğrenciler Yetiştirme

Foshan Caeyu Uluslararası Okulu (CIS Foshan), IB PYP Aday Okulu'dur.PYP çerçevesinde, Sorgulama Ünitesi (UOI) ilköğretim öğreniminin önemli bir parçasıdır.

Bugün, tamamen İngilizce konuşulan bir ortamda genç öğrencilerin nasıl keşfettiğini, iletişim kurduğunu ve geliştiğini görmek için CIS Foshan İlköğretim Okulu'nun 1-3. sınıflarındaki UOI sınıflarına giriyoruz.

Gerçek sınıflarımızı deneyimlemek için videoyu izleyin.

Yakın zamanda gerçekleştirilen bir UOI etkinliğinde, 1. sınıf öğrencileri kuvvetler ve hareket kavramını incelediler.Sınıf öğretmenleri Bayan Jaqueline, oyuncak arabalar, rampalar ve balonla çalışan arabalarla yaptıkları etkinlikler aracılığıyla itme, çekme, hareket ve sürtünme gibi kavramları keşfetmelerine rehberlik etti.

Öğrenciler, daha düzgün rampaların arabaların daha uzağa gitmesine yardımcı olduğunu keşfettiler. Balon arabaları için farklı tasarımları test ettiler ve sadece...öğrendiBilimsel kavramların yanı sıra, kuvvetlerin nesnelerin hareket biçimini gerçek deneyimler yoluyla nasıl etkilediğini de ele alıyor.

2. sınıf için hazırlanan en son UOI (Öğretim Birimi) yaşam döngülerine odaklanmıştır.Öğrenciler, sınıf öğretmenleri Bayan Aliya'nın rehberliğinde kitap okudular, kendi araştırmalarını yaptılar ve un kurtlarının larvalardan pupalara ve ardından böceklere dönüşmesini gözlemleyerek günlük tuttular.

Bu, basit bir doğa etkinliğinden çok daha fazlasıydı. Sınıf ortamında gerçekleşen, sürekli devam eden bir araştırma süreciydi. Öğrenciler, solucanları gözlemleyerek, kayıt altına alarak ve onlara bakarak, canlıların nasıl büyüdüğünü ve değiştiğini öğrenirken sorumluluk, sabır ve merak duygularını da geliştirdiler.

3. sınıfta öğrenciler, sürtünmeyi inceleyerek araştırmalarını bir adım daha ileri taşıdılar.

Sınıf öğretmenleri Bayan Marli ile birlikte,Nesnelerin daha hızlı hareket etmesine neyin yardımcı olduğunu ve neyin yavaşlattığını bulmak için farklı malzemeleri ve yüzeyleri test ettiler.

Bu derslerde öğrenciler sadece deney adımlarını takip etmekle kalmazlar. Soru sormayı, gözlem yapmayı, sonuçları karşılaştırmayı ve keşiflerini kendi kelimeleriyle açıklamayı öğrenirler.

Öğrenciler, "Bazı yüzeyler pürüzsüzdür, bazıları ise hareket etmeyi zorlaştırır" dediğinde,Onların hem bilimsel anlayışlarını geliştirdiklerini hem de kendi fikirlerini ifade etme konusunda özgüven kazandıklarını görüyoruz.

CIS Foshan'da, İngilizce dersleri uluslararası sınıf öğretmenleri tarafından verilmektedir. İngilizce sadece öğrenilecek bir ders değil, aynı zamanda sınıfta soru sormak, gözlem yapmak, fikir paylaşmak ve iletişim kurmak için doğal bir araçtır.

Öğrenciler keşfettiklerini İngilizce kullanarak anlatıyor ve düşüncelerini paylaşıyorlar.

Dil öğrenimi ve sorgulama doğal bir şekilde bir araya gelir ve çocukların gerçek iletişim yoluyla özgüven kazanmalarına yardımcı olur.

CIS Kurucusu ve IB PYP Koordinatörü Bayan Michelle'in belirttiği gibi,Sorgulamaya dayalı öğrenme, 1-3. sınıflardaki öğrencilerin keşfetmelerine, sorular sormalarına, bağlantılar kurmalarına ve genç öğrenciler olarak yavaş yavaş özgüven kazanmalarına yardımcı olur.

Bu aşamada çocuklar uygulamalı deneyimler, gözlemler, tartışmalar ve düşünceler yoluyla öğrenirler. Meraklarını korumaları, sınıf içi öğrenmeyi gerçek dünyayla ilişkilendirmeleri ve iletişim yoluyla kendi fikirlerini geliştirmeleri teşvik edilir.

CIS Foshan'a katılın ve çocuğunuzun uluslararası bir öğrenme ortamında özgüven kazanarak büyürken, sorgulama yoluyla dünyayı keşfetmesine izin verin.

Sizi kampüsümüzü ziyaret etmeye ve IB PYP'nin ilkokul sınıflarımızda nasıl hayat bulduğunu deneyimlemeye davet ediyoruz.

İlgili Bağlantılar:Etkinlik Özeti | CIS UOI Öğrenme Çıktıları Tanıtımı: Sorgulamadan Eyleme Gelişim