CIS-də biz sadiqik"Akademik Mükəmməllik, Qayğıkeş İcma."Beynəlxalq sinif müəllimlərimizlə yanaşı, bizim özünəməxsus xüsusi müəllimlər qrupumuz da var—Öyrənmə Tərəfdaşları (ÖT)—təkcə akademik irəliləyişi deyil, həm də tələbələrin emosional, linqvistik və sosial inkişafını dəstəkləyənlər. Bu gün biz dəvət edirikXanım Cessikahekayəsini bölüşmək və bu mənalı rola daha yaxından nəzər salmaq üçün.
CIS İbtidai Məktəbi LP
Təhsil Magistri, UniversitetAvstraliyanın Sidney şəhərindən;
İngilis dilində TESOL SertifikatıDil və Ədəbiyyat;
İngilis dili müəllimliyi sahəsində 5 illik təcrübə, o cümlədən ibtidai sinif ingilis dili müəllimi kimi 3 il vəsinif müəllimi.
Videoya baxmaq üçün klikləyin
LP nədir?
Unikal Rol
MDB-də Holistik Dəstək
Hər CIS sinfinin Tədris Tərəfdaşı varşagirdlərin gündəlik öyrənməsini və inkişafını dəstəkləmək üçün sinif müəllimi ilə sıx əməkdaşlıq edən.
İkinci sol:
Jaklin Abul, İbtidai sinif müəllimi
Xanım Cessika aydın şəkildə ümumiləşdirdiLP-nin işinin əsasını təşkil edir：
"Biz məktəblə ev arasında körpü və kampusdakı tələbələrin hüquqlarını müdafiə edən tərəfdarlarıq."
LP-lər sadəcə müəllim köməkçiləri deyil - onlar mədəni cəhətdənsərbəst müəllimlərŞərq və Qərb öyrənmə üslubları arasındakı incəlikləri başa düşənlər. Gündəlik ünsiyyət, müşahidə və fərdi dəstək vasitəsilə onlar güclü bir təhlükəsizlik şəbəkəsi qururlarheç bir uşağın ehtiyacının diqqətdən kənarda qalmamasını təmin edin.
Dil Dəstəyi:
ELE Tələbələrinə Rəhbərlik
Addım-addım
İngilis dili ana dili olmayanlar üçün ingilis dilində tədris planına uyğunlaşmaq çətin ola bilər.İngilis dili öyrənənlərə dəstək olmaqda əsas rol oynayırtərəfindən:
Materialların uyğunlaşdırılmasıhər bir tələbənin dil biliyi səviyyəsinə uyğunlaşdırmaq;
İstifadəvizual vəsaitlər, açar sözlər və addım-addımanlamanı dəstəkləmək üçün təlimatlar;
Tələbələrə dil maneələrini aradan qaldırmağa kömək etməkdinləməkdə, danışmaqda, oxumaqda və yazmaqda.
Jessica izah edir:
“Biz müəllimlərlə sıx əməkdaşlıq edərək öyrənmə boşluqlarını müəyyən edirik və tədris yanaşmalarını tənzimləyirik ki, şagirdlər həqiqətən də bunu başa düşsünlər və uğur qazansınlar.”
Çinli tələbələrin öyrənmə vərdişlərini dərindən anlayaraq, LP-lərtələbələrin inkişafına kömək edən mədəni və dil körpüləri qurun.
Emosional Dəstək
və
Rabitə Mərkəzi:
Hər Uşaq üçün Təhlükəsiz və Etibarlı Məkan Yaratmaq
Əsl öyrənmə emosional təhlükəsizlikdən başlayır. CIS-də LP-lər akademik səviyyədən kənara çıxırtələbələrin rifahını dəstəkləmək.
Daimiemosional yoxlamalar və gündəlik müşahidələr;
Məsləhət qrupu ilə birlikdə yaratmaqfərdiləşdirilmiş dəstək planlarılazım olduqda;
Paylaşmavalideynlərlə gündəlik yeniliklərsinif qruplarında;
İki həftəlik artım hesabatlarının a vasitəsilə göndərilməsi“Üçbucaqlı ünsiyyət” sistemi (Valideynlər-Müəllimlər-Müəllimlər).
Jessica vurğulayır:
“Hər bir tələbə eşidilməyə layiqdir. Etibar və təhlükəsizlik hissi yaratmaq işimizin mərkəzindədir.”
Xarakter Təhsili Vasitəsilə Gücləndirmə:
Tələbələrə Özlərini Kəşf Etməyə və Başqalarına Xidmət Etməyə Kömək Etmək
LP-lər həmçinin mənalı, dəyərlərə əsaslanan proqramlar yaradırlar. Məsələn, Cessika dizayn etmişdirliderlik kursuİbtidai sinif şagirdləri üçün dörd sütuna diqqət yetirilir:
MaarifləndirməMüxtəlif liderlik formalarını araşdırmaq üçün məktəb rəhbərləri ilə müsahibələr aparmaq
TəcrübəTəkmilləşdirmə təklif etmək və xidmət layihələrində iştirak etmək
Səlahiyyətləndirməİctimai çıxışlar və komanda işi vasitəsilə özünəinam qazanmaq
PerspektivMədəniyyətlərarası mübadilələr və BMT-nin saxta tədbirləri vasitəsilə üfüqlərin genişləndirilməsi
Bu kurs uşaqlara öz səslərini tapmağa və başqalarını dinləməyi öyrənməyə kömək edir. Cessikanın dediyi kimi:
"Liderlik yalnız səhnədə danışmaqla məhdudlaşmır; bu, xidmət etmək və təsir göstərmək bacarığı ilə bağlıdır."
Dəstəkdən Daha Çox
LPS MDB-nin Ürəyini Formalaşdırır
Cessika bir dəfə əvvəllər heç vaxt çıxış etməyən yeni başlayanlar xoruna rəhbərlik etmişdi və üç ay ərzində onlarCIEO qrup yarışmasında qızıl medal qazandıBu, sadəcə bir kubokdan daha çox, böyümə, cəsarət və əlaqə səyahəti idi.
Cessikanın gözündə onu həqiqətən təsirləndirən mükafatlar deyil, bunlar idi:
"Şagirdlər kiçik irəliləyişlərini mənimlə bölüşmək təşəbbüsünü öz üzərlərinə götürdükləri üçün gözləri işıqla parıldayırdı. Ən çox əzizlədiyim an məhz bu idi."
Məhz LP-lər sayəsindəCIS həqiqətən tətbiq edir "hərtərəfli təhsil": akademik və dil inkişafı, emosional və sosial dəstək, fərdi fərqlərə hörmət və rəhbərlik... Bu incə, lakin dərin gündəlik yoldaşlıqlar uşaqların inkişaf səyahətində ən möhkəm dayaq rolunu oynayır.
MDB-də Təlim Tərəfdaşı sadəcə bir vəzifə deyil, həm dəböyüməyə müşayiət olunan bir inamAnlayış və peşəkarlıqla, hər bir uşaq üçün daha uyğun bir böyümə yolunu işıqlandırırlar. Məhz onların mövcudluğu sayəsindəCIS həqiqətən də "Akademik Mükəmməlliyi" "Qayğıkeş İcma" ilə birləşdirə bilər.
IB PYP Təhsili
