V podjetju CIS smo zavezani k"Akademska odličnost, skrbna skupnost."Poleg naših mednarodnih razrednih učiteljev imamo tudi edinstveno skupino predanih pedagogov –Učni partnerji (LP)—ki podpirajo ne le akademski napredek, temveč tudi čustveni, jezikovni in socialni razvoj učencev. Danes vabimoGa. Jessicada deli svojo zgodbo in ponudi podrobnejši vpogled v to pomembno vlogo.
Osnovna šola CIS LP
Magister pedagogike, univerzaSydney, Avstralija;
TESOL certifikat iz angleščineJezik in književnost;
5 let izkušenj s poučevanjem angleščine, vključno s 3 leti kot učitelj angleščine v osnovni šoli inrazredni učitelj.
Kaj je LP-plošča?
Edinstvena vloga
Celostna podpora pri CIS
Vsak razred CIS ima učnega partnerjaki tesno sodeluje z razrednikom pri podpori vsakodnevnega učenja in razvoja učencev.
Drugi levo:
Jacqueline Abul, učiteljica razrednega pouka v osnovni šoli
Ga. Jessica je jasno povzelajedro dela LP-ja：
»Smo most med šolo in domom ter zagovorniki študentov na kampusu.«
LP-ji niso le učiteljski asistenti – so kulturnotekoči pedagogiki razumejo nianse med vzhodnimi in zahodnimi učnimi slogi. Z vsakodnevno komunikacijo, opazovanjem in osebno podporo gradijo močno varnostno mrežo zaposkrbimo, da nobena otrokova potreba ne ostane spregledana.
Jezikovna podpora:
Vodenje učencev ELE
Korak za korakom
Za tiste, ki jim angleščina ni materni jezik, je lahko prilagajanje učnemu načrtu v angleškem jeziku izziv.igrajo ključno vlogo pri podpori učencem angleščineod:
Prilagajanje materialovda se ujema z jezikovnim znanjem vsakega učenca;
Uporabavizualni pripomočki, ključne besede in navodila po korakihnavodila za podporo razumevanju;
Pomoč študentom pri premagovanju jezikovnih ovirpri poslušanju, govorjenju, branju in pisanju.
Jessica pojasnjuje:
»Tesno sodelujemo z učitelji, da bi prepoznali vrzeli v učenju in prilagodili učne pristope, s čimer zagotovimo, da učenci resnično razumejo in uspejo.«
Z globokim razumevanjem učnih navad kitajskih študentov, LP-jigraditi kulturne in jezikovne mostove, ki pomagajo študentom uspevati.
Čustvena podpora
&
Komunikacijsko središče:
Ustvarjanje varnega in zaupanja vrednega prostora za vsakega otroka
Pravo učenje se začne s čustveno varnostjo. LP-ji na CIS-u segajo dlje od akademskegapodpirati dobro počutje študentov.
Rednočustvene prijave in dnevna opažanja;
Sodelovanje s svetovalno ekipo pri ustvarjanjuprilagojeni načrti podporekadar je potrebno;
Deljenjednevne posodobitve s staršiv razrednih skupinah;
Pošiljanje dvotedenskih poročil o rasti preksistem »trikotne komunikacije« (starši–učitelji–učitelji).
Jessica poudarja:
»Vsak študent si zasluži biti slišan. Gradnja zaupanja in občutka varnosti je v središču našega dela.«
Opolnomočenje z vzgojo značaja:
Pomagati študentom, da odkrijejo sebe in služijo drugim
LP-ji soustvarjajo tudi smiselne programe, ki temeljijo na vrednotah. Jessica je na primer oblikovalatečaj vodenjaza učence osnovne šole, osredotočene na štiri stebre:
OzaveščenostIntervjuvanje šolskih ravnateljev za raziskovanje različnih oblik vodenja
VajaPredlaganje izboljšav in sodelovanje v projektih storitev
OpolnomočenjePridobivanje samozavesti z javnim nastopanjem in timskim delom
PerspektivaŠirjenje obzorij z medkulturnimi izmenjavami in simulacijami dogodkov ZN
Ta tečaj pomaga otrokom najti svoj glas in se naučiti poslušati druge. Kot je dejala Jessica:
"Vodenje ni le govorjenje na odru; gre za sposobnost služenja in vplivanja."
Več kot le podpora
LPS oblikuje srce CIS
Jessica je nekoč vodila zbor za začetnike, ki še nikoli ni nastopal – in v treh mesecih soosvojil zlato na skupinskem tekmovanju CIEOVeč kot le trofeja, bila je to pot rasti, poguma in povezanosti.
V Jessicinih očeh se je niso nagrade resnično dotaknile, temveč:
"Oči učencev so žarele, ko so prevzeli pobudo in z mano delili svoj majhen napredek. To je bil trenutek, ki sem ga najbolj cenil."
Prav zaradi LP-jevCIS resnično izvaja "celostna vzgoja": akademsko in jezikovno izboljšanje, čustvena in socialna podpora, spoštovanje in vodenje individualnih razlik ... Ta subtilna, a globoka vsakodnevna druženja predstavljajo najtrdnejšo oporo za otroke na njihovi poti rasti.
V CIS učni partner ni zgolj delovno mesto, ampakprepričanje v spremljajočo rastZ razumevanjem in profesionalnostjo osvetljujejo primernejšo pot rasti za vsakega otroka. Prav zaradi njihovega obstojaCIS lahko resnično združi "akademsko odličnost" s "skrbno skupnostjo".
IB PYP Izobraževanje
