CIS میں، ہم پرعزم ہیں۔"تعلیمی فضیلت، دیکھ بھال کرنے والی کمیونٹی۔"ہمارے بین الاقوامی ہوم روم اساتذہ کے علاوہ، ہمارے پاس سرشار اساتذہ کا ایک منفرد گروپ ہے۔لرننگ پارٹنرز (LPs)- جو نہ صرف تعلیمی ترقی بلکہ طلباء کی جذباتی، لسانی اور سماجی ترقی کی بھی حمایت کرتے ہیں۔ آج ہم دعوت دیتے ہیں۔محترمہ جیسیکااپنی کہانی کا اشتراک کرنے اور اس بامعنی کردار کو قریب سے دیکھنے کے لیے۔
سی آئی ایس ایلیمنٹری اسکول ایل پی
ماسٹر آف ایجوکیشن، یونیورسٹیسڈنی، آسٹریلیا؛
انگریزی میں TESOL سرٹیفیکیشنزبان اور ادب؛
انگریزی تدریس میں 5 سال کا تجربہ، بشمول 3 سال بطور پرائمری اسکول انگلش ٹیچر اورہوم روم ٹیچر
ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔
ایل پی کیا ہے؟
کا ایک منفرد کردار
CIS میں ہولیسٹک سپورٹ
ہر CIS کلاس کا ایک لرننگ پارٹنر ہوتا ہے۔جو طلباء کی روز مرہ کی تعلیم اور ترقی میں معاونت کے لیے ہوم روم ٹیچر کے ساتھ مل کر کام کرتا ہے۔
دوسرا بائیں:
جیکولین ابول، ایلیمنٹری ہوم روم ٹیچر
محترمہ جیسکا نے واضح طور پر خلاصہ کیاایل پی کے کام کا مرکز:
"ہم اسکول اور گھر کے درمیان پل ہیں، اور کیمپس میں طلباء کے وکیل ہیں۔"
LPs صرف تدریسی معاون نہیں ہیں - وہ ثقافتی طور پر ہیں۔روانی سے تعلیم دینے والےجو مشرقی اور مغربی سیکھنے کے انداز کے درمیان باریکیوں کو سمجھتے ہیں۔ روزانہ مواصلات، مشاہدے اور ذاتی مدد کے ذریعے، وہ ایک مضبوط حفاظتی جال بناتے ہیں۔اس بات کو یقینی بنائیں کہ کسی بچے کی ضروریات کا دھیان نہ رہے۔.
زبان کی حمایت:
ELE طلباء کی رہنمائی کرنا
قدم بہ قدم
غیر مقامی انگریزی بولنے والوں کے لیے، انگریزی زبان کے نصاب کو اپنانا مشکل ہو سکتا ہے۔ ایل پیزانگریزی زبان سیکھنے والوں کی مدد میں کلیدی کردار ادا کریں۔بذریعہ:
ڈھالنے والا موادہر طالب علم کی زبان کی مہارت کے مطابق;
استعمال کرنابصری امداد، مطلوبہ الفاظ، اور قدم بہ قدمفہم کی حمایت کرنے کے لئے ہدایات؛
طالب علموں کو زبان کی رکاوٹوں پر قابو پانے میں مدد کرناسننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے میں۔
جیسکا وضاحت کرتی ہے:
"ہم اساتذہ کے ساتھ مل کر سیکھنے کے خلاء کی نشاندہی کرنے اور تدریسی طریقوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے کام کرتے ہیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ طالب علم صحیح معنوں میں سمجھیں اور کامیاب ہوں۔"
چینی طلباء کی سیکھنے کی عادات کی گہری سمجھ کے ساتھ، ایل پیثقافتی اور لسانی پل بنائیں جو طلباء کی ترقی میں مدد کریں۔.
جذباتی حمایت
اور
مواصلاتی مرکز:
ہر بچے کے لیے ایک محفوظ، بھروسہ مند جگہ بنانا
حقیقی سیکھنے کا آغاز جذباتی تحفظ سے ہوتا ہے۔ CIS میں LPs ماہرین تعلیم سے آگے ہیں۔طلباء کی فلاح و بہبود کی حمایت کریں۔.
باقاعدہجذباتی چیک ان اور روزانہ مشاہدات;
تشکیل دینے کے لیے مشاورتی ٹیم کے ساتھ کام کرناذاتی مدد کے منصوبےجب ضرورت ہو؛
شیئرنگوالدین کے ساتھ روزانہ کی تازہ ترین معلوماتکلاس گروپوں میں؛
ایک کے ذریعے دو ہفتہ وار نمو کی رپورٹ بھیجنا"مثلث مواصلاتی نظام" (والدین-اساتذہ-LPs).
جیسکا نے زور دیا:
"ہر طالب علم سنے جانے کا مستحق ہے۔ اعتماد اور تحفظ کا احساس پیدا کرنا ہمارے کام کا مرکز ہے۔"
کریکٹر ایجوکیشن کے ذریعے بااختیار بنانا:
اپنے آپ کو دریافت کرنے اور دوسروں کی خدمت کرنے میں طلباء کی مدد کرنا
LPs بامعنی، اقدار پر مبنی پروگرام بھی مشترکہ تخلیق کرتے ہیں۔ جیسکا، مثال کے طور پر، ڈیزائن کیا گیاایک قیادت کورسپرائمری طلباء کے لیے چار ستونوں پر توجہ مرکوز کی گئی:
آگاہی: قیادت کی مختلف شکلوں کو دریافت کرنے کے لیے اسکول کے رہنماؤں کا انٹرویو کرنا
مشق کریں۔: بہتری کی تجویز اور خدمت کے منصوبوں میں مشغول ہونا
بااختیار بنانا: عوامی تقریر اور ٹیم ورک کے ذریعے اعتماد حاصل کرنا
نقطہ نظر: ثقافتی تبادلوں کے ذریعے افق کو وسیع کرنا اور اقوام متحدہ کے واقعات کا مذاق اڑانا
یہ کورس بچوں کو اپنی آواز تلاش کرنے اور دوسروں کی بات سننا سیکھنے میں مدد کرتا ہے۔ جیسا کہ جیسکا نے کہا:
"قیادت صرف اسٹیج پر بولنے کے بارے میں نہیں ہے؛ یہ خدمت کرنے اور اثر انداز کرنے کی صلاحیت کے بارے میں ہے۔"
سپورٹ سے زیادہ
ایل پی ایس سی آئی ایس کے دل کی شکل دیتا ہے۔
جیسکا نے ایک بار ایک ابتدائی کوئر کی قیادت کی جس نے پہلے کبھی پرفارم نہیں کیا تھا — اور تین ماہ کے اندر، وہCIEO گروپ مقابلے میں سونے کا تمغہ جیتا۔. ٹرافی سے زیادہ، یہ ترقی، ہمت اور تعلق کا سفر تھا۔
جیسیکا کی نظروں میں، جس چیز نے اسے واقعی چھوا وہ ایوارڈز نہیں تھے، لیکن:
"طلبہ کی آنکھیں روشنی سے چمک اٹھیں جب انہوں نے اپنی چھوٹی پیش رفت کو مجھ سے شیئر کرنے میں پہل کی۔ یہی وہ لمحہ تھا جسے میں سب سے زیادہ پسند کرتا تھا۔"
یہ خاص طور پر ایل پیز کی وجہ سے ہے۔CIS صحیح معنوں میں نافذ کرتا ہے"جامع تعلیم": تعلیمی اور زبان کی بہتری، جذباتی اور سماجی مدد، انفرادی اختلافات کے لیے احترام اور رہنمائی... یہ لطیف لیکن گہرے روزمرہ کی صحبتیں بچوں کی نشوونما کے سفر میں سب سے زیادہ ٹھوس معاونت کرتی ہیں۔
سی آئی ایس میں، لرننگ پارٹنر محض ایک عہدہ نہیں ہے بلکہترقی کے ساتھ ہونے کا یقین. افہام و تفہیم اور پیشہ ورانہ مہارت کے ساتھ، وہ ہر بچے کے لیے زیادہ مناسب نشوونما کا راستہ روشن کرتے ہیں۔ یہ بالکل ان کے وجود کی وجہ سے ہے۔CIS صحیح معنوں میں "اکیڈمک ایکسیلنس" کو "کیئرنگ کمیونٹی" کے ساتھ مربوط کر سکتا ہے۔.