सीआयएस व्हॉइस｜एलपी-जेसिका： विद्यार्थ्यांना वाढण्यास मदत करण्यासाठी पंखांची आणखी एक जोडी

सीआयएसमध्ये, आम्ही वचनबद्ध आहोतशैक्षणिक उत्कृष्टता, काळजीवाहू समुदाय.आमच्या आंतरराष्ट्रीय वर्गशिक्षकांव्यतिरिक्त, आमच्याकडे समर्पित शिक्षकांचा एक अनोखा गट आहे—शिक्षण भागीदार (एलपी)—जे केवळ शैक्षणिक प्रगतीलाच नव्हे, तर विद्यार्थ्यांच्या भावनिक, भाषिक आणि सामाजिक विकासालाही पाठिंबा देतात. आज, आम्ही आमंत्रित करतोसुश्री जेसिकातिची कहाणी सांगण्यासाठी आणि या अर्थपूर्ण भूमिकेवर अधिक जवळून प्रकाश टाकण्यासाठी.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

प्रत्येक सीआयएस वर्गाला एक लर्निंग पार्टनर असतो.जो विद्यार्थ्यांच्या दैनंदिन शिक्षणाला आणि विकासाला साहाय्य करण्यासाठी वर्गशिक्षकासोबत मिळून काम करतो.

दुसरा डावीकडे:

जॅकलिन अबुल, प्राथमिक वर्गशिक्षिका

सुश्री जेसिका यांनी स्पष्टपणे सारांशित केलेएलपीच्या कामाचा गाभा:

आम्ही शाळा आणि घर यांच्यातील दुवा आहोत, आणि कॅम्पसमधील विद्यार्थ्यांचे समर्थक आहोत.

एलपी हे केवळ अध्यापन सहाय्यक नसतात—ते सांस्कृतिकदृष्ट्याअस्खलित शिक्षकजे पौर्वात्य आणि पाश्चात्य शिक्षण पद्धतींमधील बारकावे समजून घेतात. दैनंदिन संवाद, निरीक्षण आणि वैयक्तिक पाठिंब्याच्या माध्यमातून, ते एक मजबूत सुरक्षा कवच तयार करतात जेणेकरूनकोणत्याही मुलाच्या गरजा दुर्लक्षित राहणार नाहीत याची खात्री करा....

ज्यांची मातृभाषा इंग्रजी नाही, त्यांच्यासाठी इंग्रजी भाषेच्या अभ्यासक्रमाशी जुळवून घेणे आव्हानात्मक असू शकते.इंग्रजी भाषा शिकणाऱ्यांना पाठिंबा देण्यात महत्त्वाची भूमिका बजावणेद्वारे:

जेसिका स्पष्ट करते:

आम्ही शिक्षकांसोबत मिळून शिकण्यातील उणिवा ओळखतो आणि शिकवण्याच्या पद्धतींमध्ये बदल करतो, जेणेकरून विद्यार्थ्यांना खऱ्या अर्थाने समजेल आणि ते यशस्वी होतील.

चिनी विद्यार्थ्यांच्या शिकण्याच्या सवयींची सखोल जाण असल्याने, एलपीविद्यार्थ्यांच्या प्रगतीस मदत करणारे सांस्कृतिक आणि भाषिक पूल बांधा....

खरे शिक्षण भावनिक सुरक्षिततेतून सुरू होते. CIS मधील LPs शैक्षणिक बाबींच्या पलीकडे जाऊनविद्यार्थ्यांच्या कल्याणास समर्थन द्या...

जेसिका यावर जोर देते:

प्रत्येक विद्यार्थ्याचे म्हणणे ऐकले जाणे आवश्यक आहे. विश्वास आणि सुरक्षिततेची भावना निर्माण करणे, हे आमच्या कामाचे मुख्य उद्दिष्ट आहे.

एलपी अर्थपूर्ण आणि मूल्यांवर आधारित कार्यक्रमांची सहनिर्मिती देखील करतात. उदाहरणार्थ, जेसिकाने डिझाइन केलेनेतृत्व अभ्यासक्रमप्राथमिक विद्यार्थ्यांसाठी चार स्तंभांवर लक्ष केंद्रित केलेले:

हा अभ्यासक्रम मुलांना स्वतःचा आवाज शोधायला आणि इतरांचे ऐकायला शिकण्यास मदत करतो. जेसिकाने म्हटल्याप्रमाणे:

नेतृत्व म्हणजे केवळ मंचावर बोलणे नव्हे; तर सेवा करण्याची आणि प्रभाव टाकण्याची क्षमता होय.

जेसिकाने एकदा एका नवशिक्यांच्या गायन गटाचे नेतृत्व केले ज्यांनी यापूर्वी कधीही सादरीकरण केले नव्हते—आणि तीन महिन्यांच्या आत, त्यांनीCIEO गट स्पर्धेत सुवर्णपदक जिंकलेकेवळ एका ट्रॉफीपेक्षा, तो विकास, धैर्य आणि नातेसंबंधांचा एक प्रवास होता.

जेसिकाच्या नजरेत, तिला खऱ्या अर्थाने स्पर्शून गेलेली गोष्ट पुरस्कार नव्हते, तर ही होती:

जेव्हा विद्यार्थ्यांनी पुढाकार घेऊन त्यांची छोटी प्रगती मला सांगितली, तेव्हा त्यांचे डोळे चमकले. तोच क्षण मी सर्वात जास्त जपून ठेवला.

नेमके एलपींमुळेचसीआयएस खऱ्या अर्थाने अंमलबजावणी करते "सर्वांगीण शिक्षण"शैक्षणिक आणि भाषिक सुधारणा, भावनिक आणि सामाजिक आधार, वैयक्तिक फरकांसाठी आदर आणि मार्गदर्शन... ही सूक्ष्म पण गहन दैनंदिन सोबत मुलांच्या वाढीच्या प्रवासात सर्वात भक्कम आधार ठरते.

सीआयएसमध्ये, लर्निंग पार्टनर हे केवळ एक पद नाही, तरसोबत होणाऱ्या वाढीवरील विश्वाससमजूतदारपणा आणि व्यावसायिकतेने, ते प्रत्येक मुलासाठी विकासाचा अधिक योग्य मार्ग उज्वल करतात. नेमके त्यांच्याच अस्तित्वामुळे...CIS खऱ्या अर्थाने 'शैक्षणिक उत्कृष्टता' आणि 'काळजी घेणारा समुदाय' यांचे एकीकरण करू शकते....