Di CIS, kami berkomitmen untuk“Keunggulan Akademik, Komunitas yang Peduli.”Selain guru wali kelas internasional kami, kami memiliki kelompok pendidik berdedikasi yang unik—Mitra Pembelajaran (LP)—yang mendukung tidak hanya kemajuan akademis, tetapi juga perkembangan emosional, linguistik, dan sosial siswa. Hari ini, kami mengundangNona Jessicauntuk berbagi kisahnya dan menawarkan pandangan lebih dekat tentang peran yang bermakna ini.
Sekolah Dasar CIS LP
Magister Pendidikan, Universitasdari Sydney, Australia;
Sertifikasi TESOL dalam Bahasa InggrisBahasa dan Sastra;
Memiliki pengalaman mengajar bahasa Inggris selama 5 tahun, termasuk 3 tahun sebagai guru bahasa Inggris di sekolah dasar danwali kelas.
Klik untuk menonton video
Apa itu LP?
Peran Unik dari
Dukungan Holistik di CIS
Setiap kelas CIS memiliki Mitra Pembelajaran.yang bekerja sama erat dengan guru wali kelas untuk mendukung pembelajaran dan perkembangan siswa sehari-hari.
Kedua dari kiri:
Jacqueline Abul, Guru Wali Kelas Sekolah Dasar
Ibu Jessica dengan jelas merangkumnya.inti dari karya LP tersebut:
“Kami adalah jembatan antara sekolah dan rumah, serta pembela bagi siswa di kampus.”
LP bukan hanya asisten pengajar—mereka secara budayapendidik fasihyang memahami nuansa perbedaan antara gaya belajar Timur dan Barat. Melalui komunikasi harian, observasi, dan dukungan yang dipersonalisasi, mereka membangun jaring pengaman yang kuat untukmemastikan bahwa kebutuhan setiap anak tidak terabaikan.
Dukungan Bahasa:
Membimbing Siswa ELE
Langkah demi Langkah
Bagi penutur bahasa Inggris non-asli, beradaptasi dengan kurikulum berbahasa Inggris bisa menjadi tantangan. LPsmemainkan peran kunci dalam mendukung Pembelajar Bahasa Inggrisoleh:
Mengadaptasi materiuntuk menyesuaikan dengan kemampuan bahasa setiap siswa.;
Menggunakanalat bantu visual, kata kunci, dan langkah demi langkahpetunjuk untuk mendukung pemahaman;
Membantu siswa mengatasi hambatan bahasadalam mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Jessica menjelaskan:
“Kami bekerja sama erat dengan para guru untuk mengidentifikasi kesenjangan pembelajaran dan menyesuaikan pendekatan pengajaran, memastikan siswa benar-benar memahami dan berhasil.”
Dengan pemahaman mendalam tentang kebiasaan belajar siswa Tiongkok, LPsMembangun jembatan budaya dan bahasa yang membantu siswa berkembang..
Dukungan Emosional
&
Pusat Komunikasi:
Menciptakan Ruang yang Aman dan Terpercaya untuk Setiap Anak
Pembelajaran sejati dimulai dengan rasa aman secara emosional. Program Pembelajaran (LP) di CIS melampaui bidang akademik untuk...mendukung kesejahteraan siswa.
Biasapemeriksaan emosional dan observasi harian;
Bekerja sama dengan tim konseling untuk membuatrencana dukungan yang dipersonalisasibila diperlukan;
MembagikanInformasi terkini harian bersama orang tuadalam kelompok kelas;
Mengirim laporan pertumbuhan dua mingguan melaluiSistem “komunikasi segitiga” (Orang Tua–Guru–LP).
Jessica menekankan:
“Setiap siswa berhak untuk didengar. Membangun kepercayaan dan rasa aman adalah inti dari pekerjaan kami.”
Pemberdayaan Melalui Pendidikan Karakter:
Membantu Siswa Menemukan Jati Diri dan Melayani Sesama
Para LP juga ikut menciptakan program-program bermakna yang berbasis nilai. Jessica, misalnya, merancang...kursus kepemimpinanuntuk siswa sekolah dasar yang berfokus pada empat pilar:
KesadaranMelakukan wawancara dengan para pemimpin sekolah untuk mengeksplorasi berbagai bentuk kepemimpinan.
PraktikMengusulkan perbaikan dan terlibat dalam proyek layanan.
Pemberdayaan: Meningkatkan kepercayaan diri melalui berbicara di depan umum dan kerja tim
PerspektifMemperluas wawasan melalui pertukaran lintas budaya dan simulasi acara PBB.
Kursus ini membantu anak-anak menemukan suara mereka sendiri dan juga belajar mendengarkan orang lain. Seperti yang dikatakan Jessica:
"Kepemimpinan bukan hanya tentang berbicara di atas panggung; ini tentang kemampuan untuk melayani dan memengaruhi."
Lebih dari Sekadar Dukungan
LPS Membentuk Jantung CIS
Jessica pernah memimpin paduan suara pemula yang belum pernah tampil sebelumnya—dan dalam waktu tiga bulan, merekamemenangkan medali emas dalam kompetisi grup CIEOLebih dari sekadar piala, ini adalah perjalanan pertumbuhan, keberanian, dan koneksi.
Di mata Jessica, yang benar-benar menyentuhnya bukanlah penghargaan itu, melainkan:
"Mata para siswa berbinar-binar saat mereka berinisiatif berbagi kemajuan kecil mereka dengan saya. Itulah momen yang paling saya hargai."
Justru karena LP itulahCIS benar-benar menerapkan "pendidikan holistik: peningkatan akademis dan kemampuan berbahasa, dukungan emosional dan sosial, rasa hormat dan bimbingan terhadap perbedaan individu... Persahabatan sehari-hari yang halus namun mendalam ini membentuk landasan terkuat bagi anak-anak dalam perjalanan pertumbuhan mereka.
Di CIS, Mitra Pembelajaran bukan sekadar posisi, tetapi...keyakinan akan pertumbuhan yang menyertainyaDengan pemahaman dan profesionalisme, mereka menerangi jalur pertumbuhan yang lebih sesuai untuk setiap anak. Justru karena keberadaan merekalahCIS benar-benar dapat mengintegrasikan "Keunggulan Akademik" dengan "Komunitas yang Peduli".
Pendidikan IB PYP
