Yn CIS, rydym wedi ymrwymo i“Rhagoriaeth Academaidd, Cymuned Gofalgar.”Yn ogystal â'n hathrawon dosbarth cartref rhyngwladol, mae gennym grŵp unigryw o addysgwyr ymroddedig—Partneriaid Dysgu (LPs)—sy'n cefnogi nid yn unig gynnydd academaidd, ond hefyd datblygiad emosiynol, ieithyddol a chymdeithasol myfyrwyr. Heddiw, rydym yn gwahoddMs. Jessicai rannu ei stori a chynnig cipolwg agosach ar y rôl ystyrlon hon.
Ysgol Elfennol CIS LP
Meistr Addysg, Prifysgolo Sydney, Awstralia;
Ardystiad TESOL yn SaesnegIaith a Llenyddiaeth;
5 mlynedd o brofiad mewn addysgu Saesneg, gan gynnwys 3 blynedd fel athro Saesneg mewn ysgol gynradd aathro/athrawes ystafell gartref.
Beth yw LP?
Rôl Unigryw
Cymorth Holistig yn CIS
Mae gan bob dosbarth CIS Bartner Dysgusy'n gweithio'n agos gyda'r athro/athrawes ystafell ddosbarth i gefnogi dysgu a datblygiad dyddiol y myfyrwyr.
Ail chwith:
Jacqueline Abul, Athrawes Ystafell Gynradd
Crynhodd Ms Jessica yn glircraidd gwaith yr LP：
“Ni yw’r bont rhwng yr ysgol a’r cartref, a’r eiriolwyr dros fyfyrwyr ar y campws.”
Nid cynorthwywyr addysgu yn unig yw LPs—maen nhw'n ddiwylliannoladdysgwyr rhuglsy'n deall y gwahaniaethau rhwng arddulliau dysgu Dwyreiniol a Gorllewinol. Trwy gyfathrebu dyddiol, arsylwi a chefnogaeth bersonol, maent yn adeiladu rhwyd ddiogelwch gref isicrhau nad yw anghenion unrhyw blentyn yn mynd heb i neb sylwi arnynt.
Cymorth Iaith:
Arwain Myfyrwyr ELE
Cam wrth Gam
I siaradwyr Saesneg nad ydynt yn frodorol, gall addasu i gwricwlwm Saesneg fod yn heriol.chwarae rhan allweddol wrth gefnogi Dysgwyr Saesneggan:
Addasu deunyddiaui gyd-fynd â hyfedredd iaith pob myfyriwr;
Gan ddefnyddiocymhorthion gweledol, allweddeiriau, a cham wrth gamcyfarwyddiadau i gefnogi dealltwriaeth;
Helpu myfyrwyr i oresgyn rhwystrau iaithmewn gwrando, siarad, darllen ac ysgrifennu.
Mae Jessica yn esbonio:
“Rydym yn gweithio’n agos gydag athrawon i nodi bylchau dysgu ac addasu dulliau addysgu, gan sicrhau bod myfyrwyr yn deall ac yn llwyddo’n wirioneddol.”
Gyda dealltwriaeth ddofn o arferion dysgu myfyrwyr Tsieineaidd, LPsadeiladu pontydd diwylliannol ac ieithyddol sy'n helpu myfyrwyr i ffynnu.
Cymorth Emosiynol
a
Hwb Cyfathrebu:
Creu Gofod Diogel a Dibynadwy i Bob Plentyn
Mae dysgu gwirioneddol yn dechrau gyda diogelwch emosiynol. Mae LPs yn CIS yn mynd y tu hwnt i academyddion icefnogi lles myfyrwyr.
Rheolaiddgwiriadau emosiynol ac arsylwadau dyddiol;
Gweithio gyda'r tîm cwnsela i greucynlluniau cymorth personolpan fo angen;
Rhannudiweddariadau dyddiol gyda rhienimewn grwpiau dosbarth;
Anfon adroddiadau twf bob pythefnos drwy asystem “cyfathrebu trionglog” (Rhieni–Athrawon–LPs).
Mae Jessica yn pwysleisio:
“Mae pob myfyriwr yn haeddu cael ei glywed. Mae meithrin ymddiriedaeth a theimlad o ddiogelwch wrth wraidd ein gwaith.”
Grymuso Trwy Addysg Cymeriad:
Helpu Myfyrwyr i Ddarganfod eu Hunain a Gwasanaethu Eraill
Mae LPs hefyd yn cyd-greu rhaglenni ystyrlon, sy'n seiliedig ar werthoedd. Jessica, er enghraifft, a ddylunioddcwrs arweinyddiaethar gyfer myfyrwyr cynradd yn canolbwyntio ar bedwar colofn:
YmwybyddiaethCyfweld ag arweinwyr ysgolion i archwilio gwahanol ffurfiau o arweinyddiaeth
YmarferCynnig gwelliannau ac ymgysylltu mewn prosiectau gwasanaeth
Grymuso: Ennill hyder drwy siarad yn gyhoeddus a gwaith tîm
PersbectifEhangu gorwelion drwy gyfnewidiadau trawsddiwylliannol a digwyddiadau ffug y Cenhedloedd Unedig
Mae'r cwrs hwn yn helpu plant i ddod o hyd i'w llais eu hunain a dysgu gwrando ar eraill hefyd. Fel y dywedodd Jessica:
"Nid siarad ar y llwyfan yn unig yw arweinyddiaeth; mae'n ymwneud â'r gallu i wasanaethu a dylanwadu."
Mwy na Chefnogaeth
LPS yn Siapio Calon CIS
Ar un adeg, arweiniodd Jessica gôr dechreuwyr nad oedd erioed wedi perfformio o'r blaen—ac o fewn tri mis, fe wnaethon nhwenillodd aur yng nghystadleuaeth grŵp CIEOYn fwy na thlws, roedd yn daith o dwf, dewrder a chysylltiad.
Yng ngolwg Jessica, nid y gwobrau oedd yr hyn a’i cyffyrddodd yn wirioneddol â hi, ond:
"Disgleiriodd llygaid y myfyrwyr wrth iddynt gymryd y cam cyntaf i rannu eu cynnydd bach gyda mi. Dyna'r foment a werthfawrogais fwyaf."
Oherwydd yr LPs yn union y mae hynnyMae CIS yn gweithredu'n wirioneddol "addysg gyfannol": gwelliant academaidd ac ieithyddol, cefnogaeth emosiynol a chymdeithasol, parch ac arweiniad ar gyfer gwahaniaethau unigol... Mae'r cyfeillion dyddiol cynnil ond dwys hyn yn ffurfio'r gefnogaeth fwyaf cadarn i blant ar eu taith twf.
Yn CIS, nid swydd yn unig yw Partner Dysgu ondcred mewn twf cysylltiedigGyda dealltwriaeth a phroffesiynoldeb, maent yn goleuo llwybr twf mwy addas i bob plentyn. Oherwydd eu bodolaeth yn union y maeGall CIS integreiddio "Rhagoriaeth Academaidd" â "Chymuned Gofalgar" yn wirioneddol..
Addysg PYP IB
