CIS Voice｜LP-Jessica: සිසුන්ගේ වර්ධනයට උපකාර කිරීම සඳහා තවත් පියාපත් යුගලයක්

CIS හි අපි කැපවී සිටින්නේ"අධ්‍යයන විශිෂ්ටත්වය, සැලකිලිමත් ප්‍රජාව."අපගේ ජාත්‍යන්තර නිවාස කාමර ගුරුවරුන්ට අමතරව, අපට කැපවූ අධ්‍යාපනඥයින් කණ්ඩායමක් සිටී—ඉගෙනුම් හවුල්කරුවන් (LPs)—අධ්‍යයන ප්‍රගතියට පමණක් නොව, සිසුන්ගේ චිත්තවේගීය, භාෂාමය සහ සමාජීය සංවර්ධනයට ද සහාය වන. අද අපි ආරාධනා කරන්නේජෙසිකා මහත්මියඇගේ කතාව බෙදා ගැනීමට සහ මෙම අර්ථවත් භූමිකාව පිළිබඳ සමීප බැල්මක් ලබා දීමට.

වීඩියෝව නැරඹීමට ක්ලික් කරන්න

සෑම CIS පන්තියකටම ඉගෙනුම් සහකරුවෙකු සිටී.සිසුන්ගේ දෛනික ඉගෙනීමට සහ සංවර්ධනයට සහාය වීම සඳහා පන්ති ගුරුවරයා සමඟ සමීපව කටයුතු කරන.

දෙවන වමේ:

ජැකලින් අබුල්, ප්‍රාථමික පන්ති ගුරුවරිය

ජෙසිකා මහත්මිය පැහැදිලිව සාරාංශ කර ඇතLP හි කාර්යයේ හරය:

"අපි පාසල සහ නිවස අතර පාලම වන අතර, විශ්වවිද්‍යාල පරිශ්‍රයේ සිසුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්නන් වෙමු."

LPs යනු ඉගැන්වීමේ සහායකයින් පමණක් නොවේ - ඔවුන් සංස්කෘතික වශයෙන්චතුර අධ්‍යාපනඥයින්නැගෙනහිර සහ බටහිර ඉගෙනුම් ශෛලීන් අතර ඇති සියුම්කම් තේරුම් ගන්නා අය. දෛනික සන්නිවේදනය, නිරීක්ෂණ සහ පුද්ගලාරෝපිත සහාය හරහා, ඔවුන් ශක්තිමත් ආරක්ෂිත දැලක් ගොඩනඟයිදරුවෙකුගේ අවශ්‍යතා නොසලකා හැරීමට වග බලා ගන්න..

ඉංග්‍රීසි භාෂාව කතා නොකරන අයට, ඉංග්‍රීසි භාෂා විෂය මාලාවකට අනුවර්තනය වීම අභියෝගාත්මක විය හැකිය. LPsඉංග්‍රීසි භාෂා ඉගෙන ගන්නන්ට සහාය වීමේදී ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කිරීමවිසින්:

ජෙසිකා මෙසේ පැහැදිලි කරයි.

"ඉගෙනුම් හිඩැස් හඳුනා ගැනීමට සහ ඉගැන්වීමේ ප්‍රවේශයන් සකස් කිරීමට අපි ගුරුවරුන් සමඟ සමීපව කටයුතු කරන්නෙමු, එමඟින් සිසුන් සැබවින්ම තේරුම් ගෙන සාර්ථක වන බව සහතික කරමු."

චීන සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් පුරුදු පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ඇතිව, LPsසිසුන්ගේ දියුණුවට උපකාරී වන සංස්කෘතික හා භාෂාමය පාලම් ගොඩනැගීම.

සැබෑ ඉගෙනීම ආරම්භ වන්නේ චිත්තවේගීය ආරක්ෂාවෙනි. CIS හි LPs අධ්‍යයන කටයුතුවලින් ඔබ්බට ගොස්සිසුන්ගේ යහපැවැත්මට සහාය වීම.

ජෙසිකා අවධාරණය කරයි:

"සෑම සිසුවෙකුටම සවන් දීමට සුදුසුයි. විශ්වාසය සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීමක් ගොඩනැගීම අපගේ කාර්යයේ හදවතයි."

LPs ද අර්ථවත්, වටිනාකම් මත පදනම් වූ වැඩසටහන් සම-නිර්මාණය කරයි. උදාහරණයක් ලෙස ජෙසිකා නිර්මාණය කළේනායකත්ව පාඨමාලාවක්ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා කුළුණු හතරක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත:

මෙම පාඨමාලාව දරුවන්ට තමන්ගේම හඬ සොයා ගැනීමට සහ අන් අයට සවන් දීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ. ජෙසිකා පැවසූ පරිදි:

"නායකත්වය යනු වේදිකාවේ කතා කිරීම පමණක් නොවේ; එය සේවය කිරීමට සහ බලපෑම් කිරීමට ඇති හැකියාව ගැන ය."

ජෙසිකා වරක් කිසිදාක ප්‍රසංගයක් පවත්වා නොමැති ආරම්භක ගායනා කණ්ඩායමක් මෙහෙයවූ අතර මාස තුනක් ඇතුළත ඔවුන්CIEO කණ්ඩායම් තරඟයෙන් රන් පදක්කම දිනා ගත්තා. කුසලානයකට වඩා, එය වර්ධනයේ, ධෛර්යයේ සහ සම්බන්ධතාවයේ ගමනක් විය.

ජෙසිකාගේ ඇස් හමුවේ, ඇයව සැබවින්ම ස්පර්ශ කළේ සම්මාන නොව, නමුත්:

"ඔවුන්ගේ කුඩා ප්‍රගතිය මා සමඟ බෙදා ගැනීමට මූලිකත්වය ගත් විට සිසුන්ගේ දෑස් දීප්තියෙන් බැබළුණි. ඒ මම වඩාත්ම ආදරය කළ මොහොතයි."

එය හරියටම LP නිසා යCIS සැබවින්ම ක්‍රියාත්මක කරයි ""සාකල්‍ය අධ්‍යාපනය": අධ්‍යයන හා භාෂා දියුණුව, චිත්තවේගීය හා සමාජීය සහයෝගය, පුද්ගල වෙනස්කම් සඳහා ගෞරවය සහ මග පෙන්වීම... මෙම සියුම් නමුත් ගැඹුරු දෛනික මිත්‍රත්වයන් දරුවන්ගේ වර්ධන ගමනේදී වඩාත් ශක්තිමත් පිටුබලයක් සාදයි.

CIS හි, ඉගෙනුම් සහකරුවෙකු යනු හුදෙක් තනතුරක් පමණක් නොවසහයෝගී වර්ධනය පිළිබඳ විශ්වාසයක්. අවබෝධයෙන් සහ වෘත්තීයභාවයෙන්, ඔවුන් සෑම දරුවෙකුටම වඩාත් සුදුසු වර්ධන මාවතක් ආලෝකවත් කරයි. එය හරියටම ඔවුන්ගේ පැවැත්ම නිසා යCIS හට "අධ්‍යයන විශිෂ්ටත්වය" "සැලකිලිමත් ප්‍රජාව" සමඟ සැබවින්ම ඒකාබද්ධ කළ හැකිය..