CISda biz quyidagilarga sodiqmiz"Akademik mukammallik, g'amxo'r hamjamiyat."Xalqaro sinf o'qituvchilarimizdan tashqari, bizda o'ziga xos fidoyi o'qituvchilar guruhi mavjud—O'quv hamkorlari (O'HH)—nafaqat akademik taraqqiyotni, balki talabalarning hissiy, lingvistik va ijtimoiy rivojlanishini ham qo'llab-quvvatlaydiganlar. Bugun biz taklif qilamizJessika xonimo'z hikoyasini baham ko'rish va ushbu mazmunli rolni batafsilroq ko'rib chiqishni taklif qilish.
CIS boshlang'ich maktabi LP
Universitet ta'lim magistriAvstraliyaning Sidney shahridan;
Ingliz tilida TESOL sertifikatiTil va adabiyot;
Ingliz tili o'qitish sohasida 5 yillik ish tajribasi, shu jumladan boshlang'ich maktab ingliz tili o'qituvchisi sifatida 3 yillik ish tajribasi vasinf o'qituvchisi.
Videoni tomosha qilish uchun bosing
LP nima?
Noyob roli
MDHda yaxlit qo'llab-quvvatlash
Har bir CIS sinfida o'quv hamkori mavjudo'quvchilarning kundalik o'qishi va rivojlanishini qo'llab-quvvatlash uchun sinf o'qituvchisi bilan yaqindan hamkorlik qiladigan.
Ikkinchi chap:
Jaklin Abul, boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Jessika xonim aniq xulosa qildiLP ishining asosiy qismi：
"Biz maktab va uy o'rtasidagi ko'prikmiz va kampusdagi talabalar uchun himoyachilarmiz."
LPlar shunchaki o'qituvchi yordamchilari emas - ular madaniy jihatdanravon o'qituvchilarSharq va G'arb o'rganish uslublari o'rtasidagi nozik jihatlarni tushunadiganlar. Kundalik muloqot, kuzatuv va shaxsiylashtirilgan qo'llab-quvvatlash orqali ular mustahkam xavfsizlik tarmog'ini yaratadilarhech bir bolaning ehtiyojlari e'tibordan chetda qolmasligiga ishonch hosil qiling.
Tilni qo'llab-quvvatlash:
ELE talabalariga yo'l-yo'riq ko'rsatish
Bosqichma-bosqich
Ingliz tili ona tili bo'lmaganlar uchun ingliz tilidagi o'quv dasturiga moslashish qiyin bo'lishi mumkin.Ingliz tilini o'rganuvchilarni qo'llab-quvvatlashda muhim rol o'ynayditomonidan:
Moslashuvchan materiallarhar bir talabaning til bilish darajasiga mos kelish uchun;
Foydalanishvizual vositalar, kalit so'zlar va bosqichma-bosqichtushunishni qo'llab-quvvatlash bo'yicha ko'rsatmalar;
Talabalarga til to'siqlarini yengib o'tishda yordam berishtinglash, gapirish, o'qish va yozishda.
Jessika tushuntiradi:
"Biz o'qituvchilar bilan o'quvdagi kamchiliklarni aniqlash va o'qitish yondashuvlarini o'zgartirish uchun yaqindan hamkorlik qilamiz, bu esa o'quvchilarning chinakam tushunishi va muvaffaqiyat qozonishini ta'minlaydi."
Xitoylik talabalarning o'rganish odatlarini chuqur tushungan holda, LPlartalabalarning rivojlanishiga yordam beradigan madaniy va lingvistik ko'priklar qurish.
Hissiy qo'llab-quvvatlash
&
Aloqa markazi:
Har bir bola uchun xavfsiz va ishonchli makon yaratish
Haqiqiy o'rganish hissiy xavfsizlikdan boshlanadi. CISdagi LPlar akademik sohadan tashqariga ham chiqaditalabalarning farovonligini qo'llab-quvvatlash.
Doimiyhissiy tekshiruvlar va kundalik kuzatuvlar;
Konsultatsiya guruhi bilan birgalikda yaratishshaxsiylashtirilgan qo'llab-quvvatlash rejalarikerak bo'lganda;
Ulashishota-onalar bilan kundalik yangiliklarsinf guruhlarida;
Ikki haftalik o'sish hisobotlarini a orqali yuborish“Uchburchak muloqot” tizimi (Ota-onalar-o‘qituvchilar-o‘qituvchilar).
Jessika ta'kidlaydi:
“Har bir talaba eshitilishi kerak. Ishonch va xavfsizlik hissini shakllantirish bizning ishimizning markazida turadi.”
Xarakterni tarbiyalash orqali kuch berish:
Talabalarga o'zlarini kashf etishda va boshqalarga xizmat qilishda yordam berish
LPlar shuningdek, mazmunli, qadriyatlarga asoslangan dasturlarni birgalikda yaratadilar. Masalan, Jessika loyihalashtirganyetakchilik kursiboshlang'ich sinf o'quvchilari uchun to'rtta ustunga yo'naltirilgan:
XabardorlikLiderlikning turli shakllarini o'rganish uchun maktab rahbarlari bilan suhbatlashish
AmaliyotYaxshilanishlarni taklif qilish va xizmat ko'rsatish loyihalarida ishtirok etish
Imkoniyatlarni kengaytirishOmma oldida nutq so'zlash va jamoaviy ish orqali ishonchga ega bo'lish
PerspektivMadaniyatlararo almashinuvlar va BMTning soxta tadbirlari orqali ufqlarni kengaytirish
Bu kurs bolalarga o'z ovozlarini topishga va boshqalarni tinglashni o'rganishga yordam beradi. Jessika aytganidek:
"Rahbarlik shunchaki sahnada gapirish emas; bu xizmat qilish va ta'sir o'tkazish qobiliyati haqida."
Qo'llab-quvvatlashdan ko'proq
LPS MDHning yuragini shakllantiradi
Jessika bir paytlar ilgari hech qachon chiqish qilmagan yangi boshlovchi xorga rahbarlik qilgan va uch oy ichida ularCIEO guruh musobaqasida oltin medalni qo'lga kiritdiBu shunchaki sovrin emas, balki o'sish, jasorat va aloqalar safari edi.
Jessikaning nazarida, uni chinakamiga ta'sirlantirgan narsa mukofotlar emas, balki:
"O'quvchilar o'zlarining kichik yutuqlarini men bilan baham ko'rish tashabbusini qo'lga olganlarida, ularning ko'zlari nurdan porladi. Bu men uchun eng qadrli lahza edi."
Aynan LPlar tufayliMDH haqiqatan ham amalga oshiradi "yaxlit ta'lim": akademik va tilni rivojlantirish, hissiy va ijtimoiy qo'llab-quvvatlash, individual farqlarga hurmat va yo'l-yo'riq... Bu nozik, ammo chuqur kundalik do'stlik bolalarning o'sish yo'lidagi eng mustahkam tayanchni tashkil qiladi.
MDHda o'quv hamkori shunchaki lavozim emas, balkio'sish bilan birga bo'lishga ishonchUlar tushunish va professionallik bilan har bir bola uchun yanada mos o'sish yo'lini yoritib berishadi. Aynan ularning mavjudligi tufayliCIS "Akademik mukammallik"ni "G'amxo'r hamjamiyat" bilan chinakamiga birlashtira oladi.
IB PYP ta'limi
