Ag CIS, táimid tiomanta do"Sármhaitheas Acadúil, Pobal Cúramach."Chomh maith lenár múinteoirí ranga baile idirnáisiúnta, tá grúpa uathúil oideoirí tiomanta againn—Comhpháirtithe Foghlama (LPanna)—a thacaíonn ní hamháin le dul chun cinn acadúil, ach le forbairt mhothúchánach, theangeolaíoch agus shóisialta na mac léinn chomh maith. Inniu, tugaimid cuireadhAn tUasal Jessicachun a scéal a roinnt agus léargas níos géire a thabhairt ar an ról bríoch seo.
LP Bunscoil CIS
Máistir san Oideachas, Ollscoilde Sydney, an Astráil;
Deimhniú TESOL i mBéarlaTeanga agus Litríocht;
5 bliana de thaithí i múineadh Béarla, lena n-áirítear 3 bliana mar mhúinteoir Béarla i mbunscoil agusmúinteoir ranga baile.
Cliceáil chun féachaint ar an bhfíseán
Cad is LP ann?
Ról Uathúil
Tacaíocht Iomlánaíoch ag CIS
Tá Comhpháirtí Foghlama ag gach rang CISa oibríonn go dlúth leis an múinteoir ranga chun tacú le foghlaim agus forbairt laethúil na ndaltaí.
Dara taobh clé:
Jacqueline Abul, Múinteoir Ranga Bunscoile
Rinne Ms Jessica achoimre shoiléircroílár obair an LP：
“Is muidne an droichead idir an scoil agus an baile, agus abhcóidí na mac léinn ar an gcampas.”
Ní cúntóirí teagaisc amháin iad LPanna—tá siad cultúrthaoideachasóirí líofaa thuigeann na difríochtaí idir stíleanna foghlama an Oirthir agus an Iarthair. Trí chumarsáid laethúil, breathnóireacht agus tacaíocht phearsantaithe, tógann siad líontán sábháilteachta láidir chuna chinntiú nach dtéann riachtanais aon linbh i léig.
Tacaíocht Teanga:
Treoir a thabhairt do Mhic Léinn ELE
Céim ar Chéim
I gcás cainteoirí Béarla nach cainteoirí dúchais iad, is féidir go mbeadh sé dúshlánach dul i dtaithí ar churaclam Béarla.ról lárnach a imirt i dtaca le foghlaimeoirí Béarla a thacúag:
Ábhair a oiriúnúchun inniúlacht teanga gach mac léinn a mheaitseáil;
Ag baint úsáide asáiseanna amhairc, eochairfhocail, agus céim ar chéimtreoracha chun tacú le tuiscint;
Cabhrú le daltaí bacainní teanga a shárúsan éisteacht, sa labhairt, sa léitheoireacht agus sa scríbhneoireacht.
Míníonn Jessica:
“Oibrímid go dlúth le múinteoirí chun bearnaí foghlama a aithint agus chun cur chuige teagaisc a choigeartú, rud a chinntíonn go dtuigeann agus go n-éiríonn le daltaí i ndáiríre.”
Le tuiscint dhomhain ar nósanna foghlama mhic léinn na Síne, LPannadroichid chultúrtha agus teanga a thógáil a chabhraíonn le mic léinn rathú.
Tacaíocht Mhothúchánach
&
Mol Cumarsáide:
Spás Sábháilte, Iontaofa a Chruthú do Gach Leanbh
Tosaíonn fíorfhoghlaim le sábháilteacht mhothúchánach. Téann LPanna ag CIS níos faide ná an saol acadúil.tacú le folláine na mac léinn.
Rialtaseiceálacha mothúchánacha agus breathnuithe laethúla;
Ag obair leis an bhfoireann chomhairleoireachta chun a chruthúpleananna tacaíochta pearsantaithenuair is gá;
Roinntnuashonruithe laethúla le tuismitheoiríi ngrúpaí ranga;
Tuarascálacha fáis désheachtainiúla a sheoladh trícóras “cumarsáide triantánach” (Tuistí–Múinteoirí–LPanna).
Leagann Jessica béim ar:
“Tuilleann gach mac léinn go n-éistfí leis. Tá muinín agus mothú sábháilteachta a chothú i gcroílár ár gcuid oibre.”
Cumhachtú Trí Oideachas Carachtair:
Cabhrú le Daltaí Iad Féin a Aimsiú agus Freastal ar Dhaoine Eile
Chomh maith leis sin, comhchruthaíonn LPanna cláir bhríocha atá bunaithe ar luachanna. Dhear Jessica, mar shampla,cúrsa ceannaireachtado dhaltaí bunscoile dírithe ar cheithre cholún:
FeasachtAgallaimh a chur ar cheannairí scoile chun cineálacha éagsúla ceannaireachta a iniúchadh
CleachtadhFeabhsuithe a mholadh agus páirt a ghlacadh i dtionscadail seirbhíse
CumhachtúMuinín a fháil trí labhairt go poiblí agus obair foirne
PeirspictíochtAg leathnú léaslínte trí mhalartuithe traschultúrtha agus imeachtaí bréige de chuid na Náisiún Aontaithe
Cuidíonn an cúrsa seo le páistí a nguth féin a aimsiú agus foghlaim conas éisteacht le daoine eile chomh maith. Mar a dúirt Jessica:
"Ní hamháin go bhfuil ceannaireacht faoi labhairt ar an stáitse; baineann sé leis an gcumas freastal agus tionchar a imirt."
Níos mó ná Tacaíocht
LPS ag cruthú croílár CIS
Bhí Jessica i gceannas ar chór tosaitheoirí tráth nach raibh seinnte riamh cheana—agus laistigh de thrí mhí,bhuaigh siad bonn óir i gcomórtas grúpa CIEONíos mó ná trófaí a bhí ann, ba thuras fáis, misnigh agus ceangail a bhí ann.
I súile Jessica, ní na gradaim a chuir isteach uirthi i ndáiríre, ach:
"Lonraigh súile na ndaltaí le solas agus iad ag glacadh an tionscnaimh chun a ndul chun cinn beag a roinnt liom. Sin an nóiméad ba mhó a thaitin liom."
Is mar gheall ar na LPanna go díreach atá sé sinCuireann CIS i bhfeidhm i ndáiríre "oideachas iomlánaíoch"Feabhsú acadúil agus teanga, tacaíocht mhothúchánach agus shóisialta, meas agus treoir maidir le difríochtaí aonair... Is iad na comhluadar laethúil caolchúiseach ach domhain seo an tacaíocht is soladaí do leanaí ar a dturas fáis.
I CIS, ní post amháin atá i gComhpháirtí Foghlama achcreideamh i bhfás coimhdeachLe tuiscint agus gairmiúlacht, soilsiúíonn siad cosán fáis níos oiriúnaí do gach leanbh. Is mar gheall ar a bheith ann go díreach atá sé sinIs féidir le CIS "Sármhaitheas Acadúil" a chomhtháthú i ndáiríre le "Pobal Cúramach".
Oideachas IB PYP
