CIS esame įsipareigoję„Akademinė kompetencija, rūpestinga bendruomenė.“Be mūsų tarptautinių klasės mokytojų, turime unikalią atsidavusių pedagogų grupę –Mokymosi partneriai (LP)– kurie remia ne tik akademinę pažangą, bet ir mokinių emocinį, kalbinį bei socialinį vystymąsi. Šiandien kviečiamePonia Džesikapasidalinti savo istorija ir atidžiau pažvelgti į šį prasmingą vaidmenį.
CIS pradinė mokykla LP
Švietimo magistras, universitetasSidnėjus, Australija;
TESOL sertifikatas anglų kalbaKalba ir literatūra;
5 metų anglų kalbos mokymo patirtis, įskaitant 3 metus pradinės mokyklos anglų kalbos mokytoju irklasės auklėtoja.
Spustelėkite, kad peržiūrėtumėte vaizdo įrašą
Kas yra LP?
Unikalus vaidmuo
Holistinė parama CIS
Kiekviena CIS klasė turi mokymosi partnerįkuris glaudžiai bendradarbiauja su klasės auklėtoju, kad padėtų mokiniams kasdien mokytis ir tobulėti.
Antras iš kairės:
Jacqueline Abul, pradinės mokyklos auklėtoja
Ponia Džesika aiškiai apibendrinoLP darbo esmė：
„Esame tiltas tarp mokyklos ir namų, studentų interesų gynėjai universiteto miestelyje.“
LP yra ne tik mokytojų padėjėjai – jie yra kultūriškaisklandūs pedagogaikurie supranta Rytų ir Vakarų mokymosi stilių niuansus. Kasdien bendraudami, stebėdami ir teikdami individualią paramą, jie sukuria tvirtą apsaugos tinkląužtikrinti, kad nė vieno vaiko poreikiai neliktų nepastebėti.
Kalbų palaikymas:
ELE mokinių konsultavimas
Žingsnis po žingsnio
Ne anglų kalba kalbantiems asmenims prisitaikyti prie anglų kalbos mokymo programos gali būti sudėtinga. LPatlikti pagrindinį vaidmenį remiant anglų kalbos besimokančiuosiuspateikė:
Medžiagų pritaikymaskad atitiktų kiekvieno mokinio kalbos mokėjimo lygį;
Naudojantvaizdinės priemonės, raktiniai žodžiai ir nuoseklūs nurodymaiinstrukcijos, padedančios suprasti tekstą;
Padėti studentams įveikti kalbos barjerusklausantis, kalbant, skaitant ir rašant.
Džesika paaiškina:
„Mes glaudžiai bendradarbiaujame su mokytojais, kad nustatytume mokymosi spragas ir pritaikytume mokymo metodus, užtikrindami, kad mokiniai tikrai suprastų ir pasiektų sėkmės.“
Giliai suprasdami Kinijos studentų mokymosi įpročius, LPkurti kultūrinius ir kalbinius tiltus, kurie padėtų mokiniams klestėti.
Emocinė parama
ir
Ryšių centras:
Saugios ir patikimos erdvės kūrimas kiekvienam vaikui
Tikrasis mokymasis prasideda nuo emocinio saugumo. CIS LP specialistai neapsiriboja akademiniais gebėjimais.remti studentų gerovę.
Įprastasemociniai patikrinimai ir kasdieniai stebėjimai;
Bendradarbiavimas su konsultavimo komanda kuriantsuasmeninti palaikymo planaikai reikia;
Dalijimasiskasdieniai atnaujinimai su tėvaisklasių grupėse;
Dviejų savaičių augimo ataskaitų siuntimas per„Trikampio bendravimo“ sistema (tėvai–mokytojai–vadovaujantys asmenys).
Džesika pabrėžia:
„Kiekvienas mokinys nusipelno būti išklausytas. Pasitikėjimo ir saugumo jausmo kūrimas yra mūsų darbo pagrindas.“
Įgalinimas per charakterio ugdymą:
Padėti mokiniams atrasti save ir tarnauti kitiems
LP taip pat kartu kuria prasmingas, vertybėmis pagrįstas programas. Pavyzdžiui, Jessica sukūrėlyderystės kursaspradinių klasių mokiniams, orientuotiems į keturis ramsčius:
SąmoningumasMokyklos vadovų apklausa siekiant ištirti skirtingas lyderystės formas
Praktika: Siūlyti patobulinimus ir dalyvauti paslaugų projektuose
ĮgalinimasPasitikėjimo savimi įgijimas per viešą kalbėjimą ir komandinį darbą
Perspektyva: Praplėsti akiratį per tarpkultūrinius mainus ir imituojamus JT renginius
Šie kursai padeda vaikams atrasti savo balsą ir išmokti klausytis kitų. Kaip sakė Jessica:
"Lyderystė – tai ne tik kalbėjimas scenoje; tai gebėjimas tarnauti ir daryti įtaką."
Daugiau nei palaikymas
LPS formuoja CIS širdį
Jessica kartą vadovavo pradedančiųjų chorui, kuris niekada anksčiau nebuvo koncertavęs, ir per tris mėnesius jielaimėjo aukso medalį CIEO grupės konkurseTai buvo daugiau nei trofėjus – tai augimo, drąsos ir ryšio kelionė.
Jessicos akimis žiūrint, ją iš tiesų sujaudino ne apdovanojimai, o:
„Mokinių akys žibėjo, kai jie ėmėsi iniciatyvos pasidalyti su manimi savo nedidele pažanga. Tai buvo akimirka, kurią branginau labiausiai.“
Būtent dėl LP plokšteliųCIS tikrai įgyvendina "holistinis ugdymas“: akademinių ir kalbos įgūdžių tobulinimas, emocinė ir socialinė parama, pagarba ir konsultavimas dėl individualių skirtumų... Ši subtili, bet gili kasdienė draugystė yra tvirčiausia vaikų augimo kelionėje atrama.
CIS mokymosi partneris yra ne tik pareigos, bet irtikėjimas lydinčiu augimuSu supratimu ir profesionalumu jie nušviečia kiekvienam vaikui tinkamesnį augimo kelią. Būtent dėl savo egzistavimo...CIS gali iš tiesų integruoti „akademinį meistriškumą“ su „rūpestinga bendruomene“.
IB PYP švietimas
