CIS Voice｜LP-ჯესიკა: კიდევ ერთი წყვილი ფრთა სტუდენტების ზრდაში დასახმარებლად

CIS-ში ჩვენ ვალდებულნი ვართ„აკადემიური წარმატება, მზრუნველი საზოგადოება.“ჩვენი საერთაშორისო საკლასო მასწავლებლების გარდა, ჩვენ გვყავს ერთგული პედაგოგების უნიკალური ჯგუფი—სასწავლო პარტნიორები (LP)— რომლებიც ხელს უწყობენ არა მხოლოდ აკადემიურ პროგრესს, არამედ სტუდენტების ემოციურ, ენობრივ და სოციალურ განვითარებასაც. დღეს ჩვენ გეპატიჟებითქალბატონი ჯესიკარათა გაეზიარებინა მისი ისტორია და უფრო ახლოს განეხილა ეს მნიშვნელოვანი როლი.

ვიდეოს სანახავად დააწკაპუნეთ

CIS-ის ყველა კლასს ჰყავს სასწავლო პარტნიორირომელიც მჭიდროდ თანამშრომლობს დამრიგებელთან, რათა ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა ყოველდღიურ სწავლასა და განვითარებას.

მეორე მარცხნივ:

ჟაკლინ აბული, დაწყებითი კლასის მასწავლებელი

ქალბატონმა ჯესიკამ ნათლად შეაჯამაLP-ის მუშაობის ძირითადი ნაწილი：

„ჩვენ ვართ ხიდი სკოლასა და სახლს შორის და სტუდენტების უფლებების დამცველები კამპუსში.“

LP-ები მხოლოდ მასწავლებლის ასისტენტები არ არიან - ისინი კულტურულად...თავისუფლად მომუშავე პედაგოგებირომლებიც ესმით აღმოსავლურ და დასავლურ სწავლის სტილებს შორის არსებული ნიუანსები. ყოველდღიური კომუნიკაციის, დაკვირვებისა და პერსონალიზებული მხარდაჭერის გზით, ისინი ქმნიან ძლიერ უსაფრთხოების ბადესდარწმუნდით, რომ არცერთი ბავშვის საჭიროება არ დარჩება უყურადღებოდ.

ინგლისური ენის არამშობლიური მოლაპარაკეებისთვის ინგლისურენოვან სასწავლო გეგმასთან ადაპტაცია შეიძლება რთული იყოს.მნიშვნელოვანი როლი ითამაშეთ ინგლისური ენის შემსწავლელთა მხარდაჭერაშიმიერ:

ჯესიკა განმარტავს:

„ჩვენ მჭიდროდ ვთანამშრომლობთ მასწავლებლებთან, რათა გამოვავლინოთ სასწავლო ხარვეზები და შევცვალოთ სწავლების მიდგომები, რათა უზრუნველვყოთ, რომ მოსწავლეებმა ნამდვილად გაიგონ და წარმატებას მიაღწიონ.“

ჩინელი სტუდენტების სწავლის ჩვევების ღრმა გაგებით, LP-ებიკულტურული და ენობრივი ხიდების აგება, რაც სტუდენტებს წარმატებას შეუწყობს ხელს.

ნამდვილი სწავლა ემოციური უსაფრთხოებით იწყება. CIS-ის LP-ები აკადემიურ საზღვრებს სცილდებიან დამხარი დაუჭირეთ სტუდენტების კეთილდღეობას.

ჯესიკა ხაზს უსვამს:

„ყველა სტუდენტი იმსახურებს, რომ მისი ხმა მოისმინონ. ნდობისა და უსაფრთხოების განცდის ჩამოყალიბება ჩვენი მუშაობის ცენტრშია.“

LP-ები ასევე ერთობლივად ქმნიან მნიშვნელოვან, ღირებულებებზე დაფუძნებულ პროგრამებს. მაგალითად, ჯესიკამ შექმნალიდერობის კურსიდაწყებითი კლასის მოსწავლეებისთვის, რომელიც ოთხ საყრდენზეა ორიენტირებული:

ეს კურსი ბავშვებს ეხმარება საკუთარი ხმის პოვნაში და ასევე სხვების მოსმენის სწავლაში. როგორც ჯესიკამ თქვა:

„ლიდერობა მხოლოდ სცენაზე გამოსვლას არ ნიშნავს; ეს არის სამსახურისა და გავლენის მოხდენის უნარი.“

ჯესიკამ ერთხელ დამწყებთა გუნდს უხელმძღვანელა, რომელიც აქამდე არასდროს გამოსულა და სამ თვეში ისინი...CIEO ჯგუფურ შეჯიბრში ოქროს მედალი მოიპოვატროფეზე მეტი, ეს იყო ზრდის, გამბედაობისა და კავშირის მოგზაურობა.

ჯესიკას თვალში, ის, რამაც მას ნამდვილად შეძრა, არა ჯილდოები, არამედ:

„სტუდენტების თვალები შუქით უბრწყინავდათ, როდესაც ინიციატივა გამოთქვეს და ჩემთვის თავიანთი მცირე პროგრესი გაუზიარეს. ეს იყო მომენტი, რომელიც ყველაზე მეტად დავაფასე.“

ზუსტად LP-ების დამსახურებაა, რომCIS ნამდვილად ახორციელებს "ჰოლისტური განათლება": აკადემიური და ენობრივი გაუმჯობესება, ემოციური და სოციალური მხარდაჭერა, ინდივიდუალური განსხვავებების პატივისცემა და ხელმძღვანელობა... ეს დახვეწილი, მაგრამ ამავდროულად ღრმა ყოველდღიური თანამგზავრობა ბავშვებისთვის ყველაზე მყარ საყრდენს წარმოადგენს მათი ზრდის გზაზე.

CIS-ში სასწავლო პარტნიორი არ არის მხოლოდ პოზიცია, არამედთანმხლები ზრდის რწმენაგაგებითა და პროფესიონალიზმით, ისინი თითოეული ბავშვისთვის უფრო შესაფერის ზრდის გზას უნათებენ. სწორედ მათი არსებობის წყალობითCIS-ს შეუძლია ნამდვილად გააერთიანოს „აკადემიური წარჩინება“ „მზრუნველ საზოგადოებასთან“.