U CIS-u smo predani„Akademska izvrsnost, brižna zajednica.“Uz naše međunarodne razredne učitelje, imamo jedinstvenu skupinu predanih edukatora—Partneri u učenju (LP)—koji podržavaju ne samo akademski napredak, već i emocionalni, jezični i društveni razvoj učenika. Danas pozivamoGospođa Jessicapodijeliti svoju priču i ponuditi bliži pogled na ovu značajnu ulogu.
Osnovna škola CIS LP
Magistar obrazovanja, sveučilišteSydney, Australija;
TESOL certifikat za engleski jezikJezik i književnost;
5 godina iskustva u nastavi engleskog jezika, uključujući 3 godine kao nastavnik engleskog jezika u osnovnoj školi irazrednik/učiteljica.
Kliknite za gledanje videa
Što je LP ploča?
Jedinstvena uloga
Holistička podrška u CIS-u
Svaki CIS razred ima partnera za učenjekoji blisko surađuje s razrednikom kako bi podržao svakodnevno učenje i razvoj učenika.
Drugi lijevo:
Jacqueline Abul, učiteljica razredne nastave u osnovnoj školi
Gđa. Jessica je jasno saželasrž rada LP-a：
„Mi smo most između škole i doma i zagovornici studenata na kampusu.“
LP-ovi nisu samo asistenti u nastavi - oni su kulturnotečni edukatorikoji razumiju nijanse između istočnih i zapadnih stilova učenja. Kroz svakodnevnu komunikaciju, promatranje i personaliziranu podršku, grade snažnu sigurnosnu mrežu zaosigurati da potrebe nijedne djece ne ostanu nezapažene.
Jezična podrška:
Vođenje učenika ELE
Korak po korak
Za one kojima engleski nije materinji jezik, prilagodba nastavnom planu i programu na engleskom jeziku može biti izazovna. LP-oviigraju ključnu ulogu u podršci učenicima engleskog jezikapo:
Prilagođavanje materijalakako bi se uskladilo s jezičnim znanjem svakog učenika;
Korištenjevizualna pomagala, ključne riječi i upute korak po korakupute za podršku razumijevanju;
Pomaganje učenicima u prevladavanju jezičnih barijerau slušanju, govoru, čitanju i pisanju.
Jessica objašnjava:
„Usko surađujemo s nastavnicima kako bismo prepoznali nedostatke u učenju i prilagodili pristupe poučavanju, osiguravajući da učenici doista razumiju i uspiju.“
S dubokim razumijevanjem navika učenja kineskih učenika, LP-oviizgraditi kulturne i jezične mostove koji pomažu učenicima da napreduju.
Emocionalna podrška
&
Komunikacijski centar:
Stvaranje sigurnog i pouzdanog prostora za svako dijete
Pravo učenje počinje emocionalnom sigurnošću. LP-ovi u CIS-u idu dalje od akademskih aktivnostipodržavati dobrobit učenika.
Redovnoemocionalne provjere i dnevna zapažanja;
Suradnja sa savjetodavnim timom na stvaranjupersonalizirani planovi podrškekada je potrebno;
Dijeljenjednevne novosti s roditeljimau razrednim grupama;
Slanje dvotjednih izvješća o rastu putemsustav „trokutne komunikacije“ (roditelji–učitelji–LP-ovi).
Jessica naglašava:
„Svaki student zaslužuje biti saslušan. Izgradnja povjerenja i osjećaja sigurnosti je u srži našeg rada.“
Osnaživanje kroz odgoj karaktera:
Pomaganje učenicima da otkriju sebe i služe drugima
LP-ovi također sudjeluju u stvaranju smislenih programa temeljenih na vrijednostima. Jessica je, na primjer, osmislilatečaj liderstvaza učenike osnovne škole usmjerene na četiri stupa:
SvijestIntervjuiranje školskih čelnika radi istraživanja različitih oblika vodstva
PraksaPredlaganje poboljšanja i sudjelovanje u servisnim projektima
OsnaživanjeStjecanje samopouzdanja kroz javni nastup i timski rad
PerspektivaProširivanje horizonta kroz međukulturalne razmjene i simulirane događaje UN-a
Ovaj tečaj pomaže djeci da pronađu vlastiti glas i nauče slušati druge. Kao što je Jessica rekla:
"Vođenje nije samo govor na pozornici; radi se o sposobnosti služenja i utjecaja."
Više od podrške
LPS oblikuje srce ZND-a
Jessica je jednom vodila zbor za početnike koji nikada prije nije nastupao - i u roku od tri mjeseca, oniosvojili zlato na grupnom natjecanju CIEOViše od trofeja, to je bilo putovanje rasta, hrabrosti i povezanosti.
U Jessicinim očima, ono što ju je istinski dirnulo nisu bile nagrade, već:
"Oči učenika su sjale dok su preuzimali inicijativu da podijele svoj mali napredak sa mnom. To je bio trenutak koji sam najviše cijenio."
Upravo zbog LP-jevaCIS zaista provodi "holističko obrazovanje": akademsko i jezično poboljšanje, emocionalna i socijalna podrška, poštovanje i vodstvo za individualne razlike... Ova suptilna, ali duboka svakodnevna druženja čine najčvršću potporu djeci na njihovom putu rasta.
U CIS-u, partner u učenju nije samo pozicija, većvjerovanje u prateći rastS razumijevanjem i profesionalnošću, oni osvjetljavaju prikladniji put rasta za svako dijete. Upravo zbog njihovog postojanjaCIS može istinski integrirati "akademsku izvrsnost" s "brižnom zajednicom".
IB PYP obrazovanje
