Katika CIS, tumejitolea"Ubora wa Kielimu, Jumuiya Inayojali."Mbali na walimu wetu wa kimataifa wa vyumba vya nyumbani, tuna kundi la kipekee la walimu waliojitolea—Washirika wa Kujifunza (LPs)—ambao wanaunga mkono sio tu maendeleo ya kitaaluma, bali pia maendeleo ya kihisia, lugha, na kijamii ya wanafunzi. Leo, tunawaalikaBi. Jessicakushiriki hadithi yake na kutoa mtazamo wa karibu zaidi kuhusu jukumu hili lenye maana.
Shule ya Msingi ya CIS LP
Shahada ya Uzamili ya Elimu, Chuo Kikuuya Sydney, Australia;
Cheti cha TESOL kwa KiingerezaLugha na Fasihi;
Uzoefu wa miaka 5 katika kufundisha Kiingereza, ikiwa ni pamoja na miaka 3 kama mwalimu wa Kiingereza wa shule ya msingi namwalimu wa chumba cha nyumbani.
LP ni nini?
Jukumu la Kipekee la
Usaidizi wa Kikamilifu katika CIS
Kila darasa la CIS lina Mshirika wa Kujifunzaambaye anafanya kazi kwa karibu na mwalimu wa chumba cha nyumbani ili kusaidia ujifunzaji na maendeleo ya kila siku ya wanafunzi.
Wa pili kushoto:
Jacqueline Abul, Mwalimu wa Chumba cha Msingi cha Nyumbani
Bi. Jessica alifupisha waziwazikiini cha kazi ya LP：
"Sisi ndio daraja kati ya shule na nyumbani, na watetezi wa wanafunzi chuoni."
Wakufunzi wa LP sio wasaidizi wa kufundisha tu—ni wa kitamaduniwaelimishaji fasahawanaoelewa tofauti kati ya mitindo ya kujifunza ya Mashariki na Magharibi. Kupitia mawasiliano ya kila siku, uchunguzi, na usaidizi wa kibinafsi, wanajenga wavu imara wa usalama kwaHakikisha hakuna mahitaji ya mtoto yanayopuuzwa.
Usaidizi wa Lugha:
Kuwaongoza Wanafunzi wa ELE
Hatua kwa Hatua
Kwa wazungumzaji wa Kiingereza wasio wa asili, kuzoea mtaala wa lugha ya Kiingereza kunaweza kuwa changamoto.wana jukumu muhimu katika kuwasaidia Wanaojifunza Lugha ya Kiingerezana:
Kurekebisha nyenzoili kuendana na ujuzi wa lugha wa kila mwanafunzi;
Kutumiavifaa vya kuona, maneno muhimu, na hatua kwa hatuamaelekezo ya kusaidia uelewa;
Kuwasaidia wanafunzi kushinda vikwazo vya lughakatika kusikiliza, kuzungumza, kusoma, na kuandika.
Jessica anaelezea:
"Tunafanya kazi kwa karibu na walimu ili kutambua mapengo ya kujifunza na kurekebisha mbinu za kufundisha, kuhakikisha wanafunzi wanaelewa na kufanikiwa kweli."
Kwa uelewa wa kina wa tabia za kujifunza za wanafunzi wa Kichina, LPskujenga madaraja ya kitamaduni na lugha ambayo huwasaidia wanafunzi kustawi.
Usaidizi wa Kihisia
na
Kituo cha Mawasiliano:
Kuunda Nafasi Salama na Inayoaminika kwa Kila Mtoto
Kujifunza kweli huanza na usalama wa kihisia. Wahitimu wa LP katika CIS huenda zaidi ya kitaaluma hadikusaidia ustawi wa wanafunzi.
Kawaidaukaguzi wa kihisia na uchunguzi wa kila siku;
Kufanya kazi na timu ya ushauri nasaha ili kuundamipango ya usaidizi iliyobinafsishwainapohitajika;
Kushirikimasasisho ya kila siku na wazazikatika vikundi vya darasa;
Kutuma ripoti za ukuaji wa uchumi mara mbili kwa wiki kupitiaMfumo wa "mawasiliano ya pembetatu" (Wazazi–Walimu–LP).
Jessica anasisitiza:
"Kila mwanafunzi anastahili kusikilizwa. Kujenga uaminifu na hisia ya usalama ndio kiini cha kazi yetu."
Kuwawezesha Kupitia Elimu ya Tabia:
Kuwasaidia Wanafunzi Kujitambua na Kuwatumikia Wengine
LPs pia hushirikiana kuunda programu zenye maana, zinazotegemea maadili. Kwa mfano, Jessica alibunikozi ya uongozikwa wanafunzi wa shule ya msingi wanaozingatia nguzo nne:
UelewaKuwahoji viongozi wa shule ili kuchunguza aina tofauti za uongozi
MazoeziKupendekeza maboresho na kushiriki katika miradi ya huduma
Uwezeshaji: Kupata kujiamini kupitia kuzungumza hadharani na kufanya kazi kwa pamoja
MtazamoKupanua upeo wa macho kupitia mabadilishano ya kitamaduni na matukio ya kuigiza ya Umoja wa Mataifa
Kozi hii huwasaidia watoto kupata sauti zao wenyewe na pia kujifunza kuwasikiliza wengine. Kama Jessica alivyosema:
"Uongozi si tu kuhusu kuzungumza jukwaani; ni kuhusu uwezo wa kutumikia na kushawishi."
Zaidi ya Usaidizi
LPS Huunda Moyo wa CIS
Jessica aliwahi kuongoza kwaya ya wanaoanza ambayo haikuwahi kutumbuiza hapo awali—na ndani ya miezi mitatu, waliimbaalishinda dhahabu katika shindano la kundi la CIEOZaidi ya kombe, ilikuwa safari ya ukuaji, ujasiri, na muunganisho.
Machoni mwa Jessica, kilichomgusa sana si tuzo hizo, bali:
"Macho ya wanafunzi yaling'aa kwa mwanga walipochukua hatua ya kunishirikisha maendeleo yao madogo. Huo ndio wakati nilioufurahia zaidi."
Ni kwa sababu hasa ya LPs kwambaCIS inatekeleza kweli "elimu kamili": uboreshaji wa kitaaluma na lugha, usaidizi wa kihisia na kijamii, heshima na mwongozo kwa tofauti za mtu binafsi... Urafiki huu wa kila siku usio wa kawaida lakini wa kina ndio msingi imara zaidi kwa watoto katika safari yao ya ukuaji.
Katika CIS, Mshirika wa Kujifunza si nafasi tu bali piaimani katika ukuaji unaoambatanaKwa uelewa na taaluma, wanaangazia njia inayofaa zaidi ya ukuaji kwa kila mtoto. Ni kwa sababu ya uwepo wao ndio maanaCIS inaweza kuunganisha kweli "Ubora wa Kielimu" na "Jumuiya Inayojali".
Elimu ya IB PYP
