By CIS is ons daartoe verbind om“Akademiese Uitnemendheid, Omgee-gemeenskap.”Benewens ons internasionale klaskameronderwysers, het ons 'n unieke groep toegewyde opvoeders—Leervennote (LP's)—wat nie net akademiese vordering ondersteun nie, maar ook studente se emosionele, taalkundige en sosiale ontwikkeling. Vandag nooi ons uit,Mev. Jessicaom haar storie te deel en 'n nader kyk na hierdie betekenisvolle rol te bied.
CIS Laerskool LP
Meester in Opvoedkunde, Universiteitvan Sydney, Australië;
TESOL-sertifisering in EngelsTaal en Letterkunde;
5 jaar ondervinding in Engelsonderrig, insluitend 3 jaar as 'n laerskool Engelsonderwyser enklaskameronderwyser.
Wat is 'n LP?
'n Unieke Rol van
Holistiese Ondersteuning by CIS
Elke CIS-klas het 'n leervennootwat nou saamwerk met die klasonderwyser om leerders se daaglikse leer en ontwikkeling te ondersteun.
Tweede links:
Jacqueline Abul, Laerskoolonderwyseres
Mev. Jessica het dit duidelik opgesomdie kern van die LP se werk：
“Ons is die brug tussen skool en huis, en die voorstanders vir studente op kampus.”
LP's is nie net onderwysassistente nie—hulle is kultureelvlot opvoederswat die nuanses tussen Oosterse en Westerse leerstyle verstaan. Deur daaglikse kommunikasie, waarneming en persoonlike ondersteuning bou hulle 'n sterk veiligheidsnet omverseker dat geen kind se behoeftes ongemerk bly nie.
Taalondersteuning:
Begeleiding van ELE-studente
Stap vir stap
Vir nie-moedertaalsprekers van Engels kan dit moeilik wees om aan te pas by 'n Engelstalige kurrikulum.speel 'n sleutelrol in die ondersteuning van Engelstalige leerdersdeur:
Aanpassing van materialeom by elke student se taalvaardigheid te pas;
Gebruikvisuele hulpmiddels, sleutelwoorde en stap-vir-stap instruksiesinstruksies om begrip te ondersteun;
Help studente om taalhindernisse te oorkomin luister, praat, lees en skryf.
Jessica verduidelik:
“Ons werk nou saam met onderwysers om leergapings te identifiseer en onderrigbenaderings aan te pas, om te verseker dat studente werklik verstaan en slaag.”
Met 'n diepgaande begrip van Chinese studente se leergewoontes, LP'sbou kulturele en taalkundige brûe wat studente help floreer.
Emosionele Ondersteuning
en
Kommunikasiesentrum:
Skep 'n Veilige, Vertroude Ruimte vir Elke Kind
Ware leer begin met emosionele veiligheid. LP's by CIS gaan verder as akademici omondersteun studente se welstand.
Gereeldemosionele inspeksies en daaglikse waarnemings;
Werk saam met die beradingspan om te skepgepersonaliseerde ondersteuningsplannewanneer nodig;
Delingdaaglikse opdaterings met ouersin klasgroepe;
Stuur tweeweeklikse groeiverslae deur 'n"Driehoekige kommunikasie"-stelsel (Ouers–Onderwysers–LP's).
Jessica beklemtoon:
“Elke student verdien dit om gehoor te word. Die bou van vertroue en 'n gevoel van veiligheid is die kern van ons werk.”
Bemagtiging deur karakteropvoeding:
Help studente om hulself te ontdek en ander te dien
LP's skep ook betekenisvolle, waardegebaseerde programme. Jessica het byvoorbeeld ontwerp'n leierskapskursusvir laerskoolleerlinge gefokus op vier pilare:
BewustheidOnderhoudvoering met skoolleiers om verskillende vorme van leierskap te ondersoek
OefeningVoorstelle vir verbeterings en deelname aan diensprojekte
BemagtigingVerkry selfvertroue deur openbare praat en spanwerk
PerspektiefVerbreding van horisonne deur kruiskulturele uitruilings en nabootsende VN-geleenthede
Hierdie kursus help kinders om hul eie stem te vind en ook om na ander te luister. Soos Jessica gesê het:
"Leierskap gaan nie net oor praat op die verhoog nie; dit gaan oor die vermoë om te dien en te beïnvloed."
Meer as ondersteuning
LPS vorm die hart van GOS
Jessica het eenkeer 'n beginnerkoor gelei wat nog nooit tevore opgetree het nie – en binne drie maande het hullehet goud gewen in die CIEO-groepkompetisieMeer as 'n trofee, was dit 'n reis van groei, moed en verbintenis.
In Jessica se oë was dit nie die toekennings wat haar werklik geraak het nie, maar:
"Die studente se oë het geskyn met lig toe hulle die inisiatief geneem het om hul klein vordering met my te deel. Dit was die oomblik wat ek die meeste gekoester het."
Dit is juis as gevolg van die LP's watCIS implementeer werklik "holistiese onderwys"akademiese en taalverbetering, emosionele en sosiale ondersteuning, respek en leiding vir individuele verskille... Hierdie subtiele maar diepgaande daaglikse geselskap vorm die mees soliede rugsteun vir kinders op hul groeireis.
In KIS is 'n Leervennoot nie bloot 'n posisie nie, maar'n geloof in gepaardgaande groeiMet begrip en professionaliteit verlig hulle 'n meer geskikte groeipad vir elke kind. Dit is juis as gevolg van hul bestaan datGOS kan werklik "Akademiese Uitnemendheid" met "Omgee-Gemeenskap" integreer..
IB PYP Onderwys
