En CIS, estamos comprometidos con"Excelencia académica, comunidade solidaria."Ademais dos nosos profesores internacionais, contamos cun grupo único de educadores dedicados:Compañeiros de aprendizaxe (LP)—que apoian non só o progreso académico, senón tamén o desenvolvemento emocional, lingüístico e social do alumnado. Hoxe, convidamosSra. Jessicapara compartir a súa historia e ofrecer unha ollada máis atenta a este importante papel.
Escola Primaria CIS LP
Mestre en Educación, Universidadede Sidney, Australia;
Certificación TESOL en inglésLingua e Literatura;
5 anos de experiencia no ensino de inglés, incluíndo 3 anos como profesor de inglés en primaria eprofesor/a de aula.
Fai clic para ver o vídeo
Que é un LP?
Un papel único de
Apoio holístico no CIS
Cada clase de CIS ten un compañeiro de aprendizaxeque traballa en estreita colaboración co titor/a para apoiar a aprendizaxe e o desenvolvemento diario do alumnado.
Segunda á esquerda:
Jacqueline Abul, mestra de primaria
A Sra. Jessica resumiu claramenteo núcleo do traballo do LP：
"Somos a ponte entre a escola e a casa, e os defensores dos estudantes no campus."
Os LP non son só asistentes de ensino, senón culturalmenteeducadores fluentesque comprenden os matices entre os estilos de aprendizaxe orientais e occidentais. Mediante a comunicación diaria, a observación e o apoio personalizado, constrúen unha forte rede de seguridade paragarantir que as necesidades de ningún neno pasen desapercibidas.
Soporte lingüístico:
Guíando estudantes de ELE
Paso a paso
Para os falantes non nativos de inglés, adaptarse a un currículo en inglés pode ser un reto. LPsdesempeñar un papel fundamental no apoio aos estudantes de ingléspor:
Adaptación de materiaispara axustarse ao dominio lingüístico de cada alumno/a;
Usandoaxudas visuais, palabras clave e instrucións paso a pasoinstrucións para apoiar a comprensión;
Axudar aos estudantes a superar as barreiras lingüísticasna escoita, na fala, na lectura e na escritura.
Jessica explica:
"Traballamos en estreita colaboración co profesorado para identificar as lagoas de aprendizaxe e axustar os enfoques de ensino, garantindo que o alumnado comprenda e teña éxito de verdade."
Cun profundo coñecemento dos hábitos de aprendizaxe dos estudantes chineses, os LPsconstruír pontes culturais e lingüísticas que axuden ao alumnado a prosperar.
Apoio emocional
&
Centro de comunicación:
Creando un espazo seguro e de confianza para cada neno/a
A verdadeira aprendizaxe comeza coa seguridade emocional. Os LPs do CIS van máis alá do académico paraapoiar o benestar dos estudantes.
Regularcontroles emocionais e observacións diarias;
Traballar co equipo de asesoramento para crearplans de apoio personalizadoscando sexa necesario;
Compartiractualizacións diarias cos paisen grupos de clase;
Envío de informes de crecemento quincenais a través dunSistema de "comunicación triangular" (pais-profesores-tutores).
Jessica salienta:
"Todo estudante merece ser escoitado. Fomentar a confianza e unha sensación de seguridade é o núcleo do noso traballo."
Empoderamento a través da educación do carácter:
Axudar ao alumnado a descubrirse a si mesmo e a servir aos demais
Os LP tamén cocrean programas significativos e baseados en valores. Jessica, por exemplo, deseñouun curso de lideradopara o alumnado de primaria centrado en catro piares:
ConcienciaciónEntrevistas a líderes escolares para explorar diferentes formas de liderado
PrácticaPropoñer melloras e participar en proxectos de servizo
EmpoderamentoGañar confianza a través da fala en público e o traballo en equipo
PerspectivaAmpliando horizontes mediante intercambios interculturais e simulacros de eventos da ONU
Este curso axuda aos nenos a atopar a súa propia voz e tamén a aprender a escoitar aos demais. Como dixo Jessica:
"O liderado non se trata só de falar no escenario; trátase da capacidade de servir e influír."
Máis que apoio
Os LPS dan forma ao corazón da CEI
Unha vez, Jessica dirixiu un coro de principiantes que nunca antes actuara e, en tres meses, xa estaban...gañou o ouro na competición de grupos CIEOMáis que un trofeo, foi unha viaxe de crecemento, coraxe e conexión.
Aos ollos de Jessica, o que realmente a conmoveu non foron os premios, senón:
"Os ollos dos estudantes brillaban con luz mentres tomaban a iniciativa de compartir o seu pequeno progreso comigo. Ese foi o momento que máis apreciei."
É precisamente por mor dos LP queO CIS implementa realmente "educación holística": mellora académica e lingüística, apoio emocional e social, respecto e orientación ás diferenzas individuais... Estas sutís pero profundas compañías diarias constitúen o apoio máis sólido para os nenos na súa viaxe de crecemento.
En CIS, un compañeiro de aprendizaxe non é simplemente un posto, senónunha crenza no crecemento complementarioCon comprensión e profesionalidade, iluminan un camiño de crecemento máis axeitado para cada neno. É precisamente pola súa existencia queO CIS pode integrar verdadeiramente a "excelencia académica" coa "comunidade solidaria".
Educación do PEP do IB
