Sabaha Liderlik | CIS Orta Məktəbi TED-Ed Müzakirəsi: Şəxsi Çətinliklərdən Liderlik İnkişafına

Bu yaxınlarda CIS Foshan TED-Ed Talk tədbirinə ev sahibliyi etdi,7-10-cu siniflərdən altı şagirdin olduğu yer—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria və Lan—şəxsi inkişafın mahiyyətinə birbaşa toxunan orijinal çıxışlar etmək üçün səhnəyə çıxdı.

Müxtəlif mövzulara baxmayaraq, tələbələr yetkinlik dövrü haqqında ortaq bir hekayəni bölüşdülər: şəxsi çətinliklərdən özünü sınağa doğru bir səyahət.Qaydalarla, mədəni fərqlərlə, qorxu ilə, faydasız vərdişlərlə, nəsillərarası boşluqlarla və həyatı formalaşdıran seçimlərlə üzləşmək,onlar əks olunma və hərəkət yolu ilə maneələri fürsətlərə çevirdilər — CIS tələbələrini xarakterizə edən tənqidi düşüncə, müstəqillik və fəallığı nümayiş etdirdilər.

Videonu izləmək üçün klikləyin

Lan vacib akademik seçimlərlə qarşılaşdıqda özünün qeyri-müəyyənliyindən və qərar vermə qabiliyyətindən danışdı. O, valideynlərinin dəstəyi ilə ənənəvi təhsil sisteminə uyğun olmayan bir yolu necə seçdiyini bölüşdü.Onun çıxışında vurğulanırdı ki, birdən çox seçimlə qarşılaşdıqda, insanın daxili dəyərlərinə uyğun seçimlər etməsi mənalı bir həyatı formalaşdırmaq üçün açardır.

Lanın təqdimatı yalnız onun qərar qəbuletmədə müstəqilliyini və cəsarətini nümayiş etdirmədi, həm də CIS Foshan-ın tələbələri fərdiləşdirilmiş öyrənmə yollarını araşdırmağa və təhsil səyahətlərinə məsuliyyət daşımağa təşviq etmək öhdəliyini əks etdirdi.

Videonu izləmək üçün klikləyin

Çin və Kolumbiya mədəniyyətləri arasında böyüyən tələbə Maria, iki mədəni dünyada səyahət edərkən ortaya çıxan kimlik çətinliklərindən danışdı.O, xüsusilə də erkən yaşlarında mədəni fərqlərin yaratdığı qarışıqlıq anlarını xatırladı və hər iki mədəniyyəti necə tədricən başa düşməyi və inteqrasiya etməyi öyrəndiyini bölüşdü.

Bu proses vasitəsilə Maria hər bir mədəni mənşədən güc almağın, onları fərdi inkişaf və özünəinamın unikal mənbəyinə çevirməyin yollarını kəşf etdi.

Videonu izləmək üçün klikləyin

Cerri, zahirən kiçik bir sinif qaydasının onun öyrənmə vərdişlərini necə dəyişdirdiyini düşündü.Qaydaları pozduğuna görə telefonunun əlindən alınması təcrübəsini bölüşərək, o, bu anın onu öyrənməyə münasibətini yenidən qiymətləndirməyə necə vadar etdiyini araşdırdı.

Daha çox diqqət və özünəinam sayəsində Cerri tədricən həm akademik göstəricilərini, həm də ingilis dili biliklərini artırdı və mənalı dəyişikliyin bir anlıq düşüncə ilə necə başlaya biləcəyini nümayiş etdirdi.

Videonu izləmək üçün klikləyin

Çeyni daha inkişaf etmiş ingilis dili dərsindən qorxmaqdan tutmuş bu qorxunu tədricən uyğunlaşdırmağa və aradan qaldırmağa qədərki səyahətini bölüşdü.Onun çıxışı şəxsi inkişafın tez-tez çətinliklərdən qaçmaq əvəzinə, onlara doğru kiçik addımlar atmaqla başladığını vurğuladı.

O, güclü bir fikri vurğuladı: qorxudan qaçınmaq olmaz, əksinə, tərəqqi üçün katalizatordur. Çeyninin hekayəsi izləyiciləri çətinliklərlə qarşılaşdıqda ilk addımı atmağa təşviq etdi.

Videonu izləmək üçün klikləyin

JT, faydasız vərdişlərin aradan qaldırılmasına və vaxtın idarə olunmasının təkmilləşdirilməsinə diqqət yetirdi. Çıxışında,O, təxirəsalma ilə necə tədricən mübarizə apardığını izah etmək üçün üç mərhələli yanaşma — Yenidən Qurma, Əvəzləmə və Gücləndirmə — təqdim etdi.

O, effektiv vaxt idarəetməsinin və özünəinamın hər bir tələbə üçün vacib bacarıqlar olduğunu və düzgün strategiyalar və əzmkarlıqla mənfi vərdişlərin qəsdən hərəkətlər və məqsədyönlü planlaşdırma yolu ilə dəyişdirilə biləcəyini vurğuladı.

Videonu izləmək üçün klikləyin

Filip nəsillər arasındakı fərqləri özü və valideynləri arasında anlaşılmazlıqları bölüşərək araşdırdı. Bu gündəlik anlar vasitəsilə o, nəsillər arasındakı boşluqların çox vaxt fərqli təcrübələrdən və baxış bucaqlarından qaynaqlandığını vurğuladı və əsl əlaqənin yalnız anlaşma və ünsiyyət yolu ilə qurula biləcəyini iddia etdi.

O, münasibətlərin möhkəmləndirilməsində və nəsillərarası dialoqun təkmilləşdirilməsində empatiyanın əhəmiyyətini vurğuladı.Filipin çıxışı özünüdərk etməyin və başqalarını anlamağa açıq olmağın gündəlik həyatda daha mənalı və hörmətli əlaqələrə necə gətirib çıxara biləcəyini nümayiş etdirdi.

TED-Ed Talk proqramı, CIS Foshan-da tələbələrin dil ifadəsini, tənqidi düşüncəsini və qlobal perspektivini inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulmuş əsas təşəbbüslərdən biridir.

Keçən il Filip, JT və Çeyni ilk dəfə TED-Ed səhnəsinə çıxdılar. Bu il isə hər üçü proqrama qayıtdı.TED-Ed layihəsinin rəhbəri xanım Peqqinin sözlərinə görə,“Proqramda güclü irəliləyiş var. İkinci kurs tələbələri daha çox qabaqcıl hekayə danışmağa diqqət yetirir, başqaları üçün həmyaşıd mentoru kimi çıxış edir və daha cilalanmış, fərdi bir səs inkişaf etdirirlər. Bu, ictimai natiqliyin mənimsənilməsində əsas addımdır - cəsarət tələb edir və həm ifadə, həm də düşüncə baxımından inkişafa təkan verir.”

Hər TED-Ed çıxışı, tələbələrin özünəinamlı ifadə qurduğu və tənqidi düşüncəni inkişaf etdirdiyi, gələcək akademik və peşəkar yollarında liderlik üçün güclü təməl qoyduğu cəsarət və özünüdərk səyahətini təmsil edir.

Əgər uşağınızın düşüncə və real həyat təcrübəsi vasitəsilə böyüməyə davam edəcəyinə ümid edirsinizsə, CIS Foshan sizi salamlayır.Biz tələbələrə bu günü gələcəklə əlaqələndirən qlobal düşüncəli bir təhsil yolu təqdim etməyə sadiqik.

Daha çox ailəyə xoş gəlmisiniz

MDB icmamıza qoşulun.
Bizə zəng edin və ya QR kodunu skan edin

ziyarət planlaşdırmaq.

9:00-11:00