Leave Your Message
Neiegkeetskategorien
Ausgewielten Neiegkeeten

Lead Tomorrow | CIS Middle School TED-Ed Talk: Vun perséinlechen Erausfuerderungen bis zu Leadership-Wuesstum

2026-01-28
Schoul-GIF 1110


Viru kuerzem huet de CIS Foshan en TED-Ed Talk Event organiséiert,
wou sechs Schüler vun der 7. bis 10. Klass—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria a Lan—huet d'Bühn geholl fir originell Ried ze halen, déi direkt mat der Essenz vum perséinleche Wuesstum geschwat hunn.



Trotz hiren diversen Themen haten d'Schüler eng gemeinsam Coming-of-Age-Narrativ: eng Rees vu perséinlechen Erausfuerderungen zum Selbstduerchbroch.Reegelen, kulturell Ënnerscheeder, Angscht, onhëllefräich Gewunnechten, Generatiounslücken a liewensformend Entscheedungen ausenanersetzen,Si hunn duerch Reflexioun an Handlung Hindernisser a Méiglechkeeten ëmgewandelt – a sou dat kritescht Denken, d'Onofhängegkeet an d'Handlungsfäegkeet demonstréiert, déi CIS-Schüler definéieren.



TED-Ed Veräiner,gouf vum Bildungsarm vun TED lancéiert a si fir jonk Leit weltwäit konzipéiert a ginn vun der Kärglawen geleet, datt "Ideen et wäert sinn ze verbreeden". Duerch e schülergefouerten 13-Schrëtt-Prozess - vun der Themenauswiel an der Skriptentwécklung bis zur Prouf an der Presentatioun - entwéckelt de Programm systematesch d'Fäegkeeten vum ëffentleche Ried, dat kritescht Denken an d'Kreativitéit vun de Studenten.

Als offiziell autoriséierten TED-Ed Club huet de CIS Foshan de Programm gegrënnt fir de Studenten eng héichqualitativ Léierplattform ze bidden, déi Sproochentwécklung integréiert,analytescht Denken, an d'Kultivatioun vun enger globaler Perspektiv.

WeChat Bild_2026-01-28_094811_871



WeChat Bild_2025-12-31_143025_496

Am Fokus vun all Spriecher:
Wuesstem vun sechs Schüler

an Duerchbréch



1

10. Klass | Lan

Mäi eegent Schëff steieren




Klickt fir de Video ze kucken


D'Lan huet iwwer hir Onsécherheet a Entscheedungsprozesser geschwat, wa si virun wichtegen akademeschen Entscheedungen stoung. Si huet erzielt, wéi si mat der Ënnerstëtzung vun hiren Elteren e Wee gewielt huet, deen net dem traditionellen Bildungssystem gefollegt ass.Hire Virtrag huet betount, datt wann een mat verschiddenen Optioune konfrontéiert ass, Entscheedungen ze treffen, déi mat senge bannenzege Wäerter iwwereneestëmmen, de Schlëssel ass fir e sënnvollt Liewen ze gestalten.


D'Presentatioun vun der Lan huet net nëmmen hir Onofhängegkeet a Courage bei der Entscheedungsfindung bewisen, mä och den Engagement vum CIS Foshan reflektéiert, d'Schüler ze encouragéieren, personaliséiert Léierweeër z'entdecken an d'Verantwortung fir hir Ausbildungsreesen ze iwwerhuelen.



2

10. Klass |Maria

Kulturell Fusioun:

Meng duebel Kraaft fräisetzen




Klickt fir de Video ze kucken


D'Maria, eng Schülerin, déi tëscht der chinesescher a kolumbianescher Kultur opgewuess ass, huet iwwer d'Erausfuerderunge vun der Identitéit geschwat, déi mat der Navigatioun duerch zwou kulturell Welte verbonne sinn.Si huet iwwer Momenter vu Verwirrung reflektéiert, déi duerch kulturell Ënnerscheeder verursaacht goufen, besonnesch an hire fréie Joren, an huet erzielt, wéi si lues a lues geléiert huet, béid Kulturen ze verstoen an z'integréieren.


Duerch dëse Prozess huet d'Maria entdeckt, wéi si aus all kulturellen Hannergrënn Kraaft huele kann, an dës an eng eenzegaarteg Quell vu perséinlechem Wuesstum a Selbstvertrauen transforméiere kann.



3

8. Klass | Jerry

Wéi eng Regel mäi Liewe verännert huet





Klickt fir de Video ze kucken


De Jerry huet driwwer nogeduecht, wéi eng scheinbar kleng Klassesregel seng Léiergewunnechten verännert huet.Indem hien d'Erfahrung erzielt huet, wéi säin Telefon ewechgeholl gouf, well hien d'Reegele gebrach huet, huet hien exploréiert, wéi dëse Moment hien dozou bruecht huet, seng Astellung zum Léieren nei ze iwwerdenken.


Duerch méi Konzentratioun a Selbstdisziplin huet de Jerry souwuel seng akademesch Leeschtungen ewéi och seng Engleschkenntnisser lues a lues verbessert, a gewisen, wéi eng sënnvoll Ännerung mat engem eenzege Moment vu Reflexioun ufänke kann.



4

8. Klass |Cheney

Firwat et wichteg ass, sech mat der Angscht ausenanerzesetzen





Klickt fir de Video ze kucken


De Cheney huet säi Wee erzielt, vun der Angscht viru méi fortgeschrattenen Engleschcoursen, bis zur lueser Upassung an dem Iwwerwanne vun dëser Angscht.Säi Virtrag huet ervirgehuewen, wéi perséinlecht Wuesstum dacks domat ufänkt, kleng Schrëtt a Richtung Erausfuerderungen ze maachen, anstatt se ze vermeiden.


Hie sot, datt Angscht net eppes ass, wat ee soll vermeiden, mä e Katalysator fir de Fortschrëtt. D'Geschicht vum Cheney huet d'Publikum encouragéiert, deen éischte Schrëtt no vir ze maachen, wa se mat Schwieregkeeten konfrontéiert sinn.



5

7. Klass |JT

D'Kraaft vun den dräi R'en




Klickt fir de Video ze kucken


Den JT huet sech drop konzentréiert, onnëtz Gewunnechten ze iwwerwannen an d'Zäitmanagement ze verbesseren. A sengem Virtrag,Hien huet en Dräi-Schrëtt-Usaz agefouert - Rewire, Replace a Reinforce - fir z'erklären, wéi hien d'Prokrastinatioun lues a lues ugaangen ass.


Hie sot, datt effektiv Zäitmanagement a Selbstdisziplin essentiell Fäegkeete fir all Schüler sinn, an datt mat de richtege Strategien a Beharrlechkeet negativ Gewunnechten duerch bewosst Handlungen a zielorientéiert Planung geännert kënne ginn.



6

7. Klass|Philipp

Verständnis schaaft Verbindung




Klickt fir de Video ze kucken


De Filip huet Generatiounsënnerscheeder exploréiert andeems hien Mëssverständnesser tëscht sech selwer a senge Elteren gedeelt huet. Duerch dës alldeeglech Momenter huet hien ervirgehuewen, wéi Lücken tëscht Generatiounen dacks aus verschiddenen Erfarungen a Perspektiven entstinn, an huet argumentéiert, datt eng echt Verbindung nëmme duerch Versteesdemech a Kommunikatioun ka geschaf ginn.


Hie sot, datt d'Empathie wichteg ass fir d'Bezéiungen ze stäerken an den Dialog tëscht de Generatiounen ze verbesseren.Dem Filip säi Virtrag huet gewisen, wéi Selbstreflexioun an eng Oppenheet fir d'Verständnis vun aneren zu méi sënnvollen a respektvollen Verbindungen am Alldag féiere kënnen.


Den TED-Ed Talk Programm ass eng vun de Schlësselinitiativen um CIS Foshan, déi entwéckelt gouf fir d'Sproochausdrock, d'kritescht Denken an d'global Perspektiv vun de Studenten ze entwéckelen.


D'lescht Joer sinn de Filip, den JT an de Cheney fir d'éischt Kéier op der TED-Ed Bühn opgetrueden. Dëst Joer sinn all dräi erëm an de Programm komm.Laut der Madame Peggy, der Leederin vum TED-Ed Projet,„Et gëtt eng staark Fortschrëtterung am Programm integréiert. D'Studente vum zweete Joer konzentréiere sech méi op fortgeschratt Geschichtenerzielung, handelen als Peer-Mentoren fir anerer a entwéckelen eng méi poléiert, perséinlech Stëmm. Dëst ass e wichtege Schrëtt fir d'Meeschterschaft vum ëffentleche Riedhalen - et erfuerdert Courage a féiert och zu engem Wuesstum souwuel am Ausdrock wéi och am Denken.“


WeChat Bild_2026-01-28_094944_218


All TED-Ed Talk stellt eng Rees vu Courage an Selbstduerchbroch duer, wou d'Schüler sech selbstbewosst ausdrécken a kritescht Denken schärfen – a sou eng staark Basis fir Leedung an hire zukünftegen akademeschen a beruffleche Weeër leeën.


Wann Dir hofft, datt Äert Kand duerch Reflexioun a praktesch Praxis weiderentwéckele kann, dann ass Iech de CIS Foshan wëllkomm.Mir engagéieren eis, de Schüler e global ausgeriichte Bildungswee ze bidden, deen d'Géigewaart mat der Zukunft verbënnt.





Wëllkomm méi Familljen

gitt eiser CIS-Gemeinschaft bäi.
Rufft eis un oder scannt de QR-Code

fir e Besuch ze plangen.

GUS

WeChat Bild_2026-01-28_101112_142


Kommend Eventer


6. Februar

CIS CHINESESCHT NEIJOER

FEIER

8:30-11:30 Auer

WeChat Bild_2026-01-28_095002_450


Januar30

CIS Elterenakademie

Craft Freed, Galopp mat Preams

14:30-15:30 Auer

WeChat Bild_2026-01-28_095011_031


All Samschdeg

Klenge Genie-Sprecher

9:00-11:00 Auer

8c85def1c342eee5a07bf135b7d80529


All Samschdeg

WochenendImmersiounslager

– Saison 4

9:00-11:00 Auer

e550d4baa5e5682f9234dba1f78bdae5