Vezetői pozíciók holnap | CIS Középiskolai TED-Ed előadás: A személyes kihívásoktól a vezetői fejlődésig

A közelmúltban a CIS Foshan egy TED-Ed Talk eseménynek adott otthont.ahol hat, 7–10. osztályos diák—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria és Lan– színpadra lépett, hogy eredeti beszédeket mondjon, amelyek közvetlenül a személyes fejlődés lényegét mutatták be.

A témáik sokfélesége ellenére a diákok közös felnőtté válási narratívát vallottak: egy utat a személyes kihívásoktól az önmegvalósításig.Szabályokkal, kulturális különbségekkel, félelemmel, nemkívánatos szokásokkal, generációs szakadékokkal és életformáló döntésekkel való szembenézés,A reflexió és a cselekvés révén az akadályokat lehetőségekké alakították – demonstrálva a CIS hallgatóit jellemző kritikai gondolkodást, függetlenséget és cselekvőképességet.

Kattintson a videó megtekintéséhez

Lan beszélt a bizonytalanságáról és a döntéshozatalról, amikor fontos tanulmányi döntésekkel szembesült. Elmondta, hogyan választott szülei támogatásával egy olyan utat, amely nem követte a hagyományos oktatási rendszert.Előadása hangsúlyozta, hogy amikor több lehetőséggel szembesülünk, a belső értékeinkkel összhangban lévő döntések meghozatala kulcsfontosságú az értelmes élet kialakításához.

Lan előadása nemcsak függetlenségét és döntéshozatali bátorságát demonstrálta, hanem a CIS Foshan elkötelezettségét is tükrözte, hogy ösztönözze a diákokat a személyre szabott tanulási utak felfedezésére és tanulmányaik során saját felelősségükre.

Kattintson a videó megtekintéséhez

Maria, a kínai és kolumbiai kultúra között felnőtt diák, a két kulturális világban való eligazodás identitásbeli kihívásairól beszélt.Elmélkedett a kulturális különbségek okozta zavarodottság pillanatain, különösen a korai éveiben, és megosztotta, hogyan tanulta meg fokozatosan megérteni és integrálni mindkét kultúrát.

E folyamat során Maria felfedezte, hogyan meríthet erőt minden kulturális háttérből, és hogyan alakíthatja át azokat a személyes növekedés és az önbizalom egyedi forrásává.

Kattintson a videó megtekintéséhez

Jerry elgondolkodott azon, hogyan változtatta meg egy látszólag jelentéktelen tantermi szabály a tanulási szokásait.Azzal, hogy megosztotta azt az élményt, amikor elvették tőle a telefonját a szabályok megszegése miatt, feltárta, hogyan késztette ez a pillanat arra, hogy újraértékelje a tanuláshoz való hozzáállását.

A nagyobb összpontosítás és önfegyelem révén Jerry fokozatosan javította mind tanulmányi teljesítményét, mind angol nyelvtudását, bemutatva, hogy egyetlen pillanatnyi elmélkedéssel is elkezdődhet a jelentős változás.

Kattintson a videó megtekintéséhez

Cheney megosztotta velünk az útját, melynek során a haladóbb angolóráktól való félelemtől fokozatosan alkalmazkodott és legyőzte ezt a félelmet.Az előadása kiemelte, hogy a személyes fejlődés gyakran azzal kezdődik, hogy apró lépéseket teszünk a kihívások felé, ahelyett, hogy elkerülnénk őket.

Egy erőteljes meglátást hangsúlyozott: a félelem nem valami, amit el kell kerülni, hanem a fejlődés katalizátora. Cheney története arra ösztönözte a közönséget, hogy tegyék meg az első lépést, amikor nehézségekkel szembesülnek.

Kattintson a videó megtekintéséhez

JT a káros szokások leküzdésére és az időgazdálkodás javítására összpontosított. Előadásában,Egy háromlépéses megközelítést vezetett be – Újrahuzalozás, Csere és Megerősítés –, hogy elmagyarázza, hogyan kezelte fokozatosan a halogatást.

Hangsúlyozta, hogy a hatékony időgazdálkodás és az önfegyelem minden diák számára alapvető készség, és hogy a megfelelő stratégiákkal és kitartással a negatív szokások tudatos cselekvésekkel és célorientált tervezéssel megváltoztathatók.

Kattintson a videó megtekintéséhez

Filip a generációs különbségeket vizsgálta azzal, hogy megosztotta a szüleivel kapcsolatos félreértéseket. Ezeken a mindennapi pillanatokon keresztül rávilágított arra, hogy a generációk közötti szakadékok gyakran az eltérő tapasztalatokból és nézőpontokból fakadnak, és amellett érvelt, hogy valódi kapcsolatot csak megértés és kommunikáció révén lehet kiépíteni.

Hangsúlyozta az empátia fontosságát a kapcsolatok erősítésében és a generációk közötti párbeszéd javításában.Filip előadása bemutatta, hogyan vezethet az önreflexió és a mások megértésére való nyitottság értelmesebb és tiszteletteljesebb kapcsolatokhoz a mindennapi életben.

A TED-Ed Talk program a CIS Foshan egyik kulcsfontosságú kezdeményezése, amelynek célja a diákok nyelvi kifejezőkészségének, kritikai gondolkodásának és globális perspektívájának fejlesztése.

Filip, JT és Cheney tavaly először léptek színpadra a TED-Ed színpadán. Idén mindhárman visszatértek a programba.Ms. Peggy, a TED-Ed projekt vezetője szerint,„A programba erős fejlődési irányzat van beépítve. A másodéves hallgatók inkább a haladó történetmesélésre összpontosítanak, mentorként működnek mások számára, és kifinomultabb, személyesebb hangot alakítanak ki. Ez kulcsfontosságú lépés a nyilvános beszéd elsajátításában – bátorságot igényel, és mind a kifejezés, mind a gondolkodás fejlődését ösztönzi.”

Minden TED-Ed előadás a bátorság és az önmegvalósítás útját jelképezi, ahol a diákok magabiztosan fejezik ki magukat és élesítik a kritikai gondolkodásukat – szilárd alapot teremtve a jövőbeli tanulmányi és szakmai pályafutásuk során a vezetői szerephez.

Ha abban reménykedsz, hogy gyermeked a reflexió és a valós gyakorlatok révén tovább fejlődhet, a CIS Foshan szeretettel várja.Elkötelezettek vagyunk amellett, hogy globálisan gondolkodó oktatási pályát biztosítsunk diákjainknak, amely hidat képez a jelen és a jövő között.

Üdvözöljünk több családot

Csatlakozz a FÁK közösségünkhöz!
Hívjon minket, vagy olvassa be a QR-kódot

hogy időpontot egyeztessünk egy látogatásra.

9:00-11:00