ນຳພາມື້ອື່ນ | ການສົນທະນາ TED-Ed ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ CIS: ຈາກສິ່ງທ້າທາຍສ່ວນຕົວສູ່ການເຕີບໂຕຂອງຜູ້ນຳ

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, CIS Foshan ໄດ້ເປັນເຈົ້າພາບຈັດງານ TED-Ed Talk.ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຫົກຄົນຈາກຊັ້ນມໍ 7 ຫາ ມໍ 10—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria, ແລະ Lan— ໄດ້ຂຶ້ນເວທີເພື່ອກ່າວຄຳປາໄສຕົ້ນສະບັບທີ່ເວົ້າໂດຍກົງເຖິງສາລະສຳຄັນຂອງການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວ.

ເຖິງວ່າຈະມີຫົວຂໍ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ນັກຮຽນທັງສອງໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບການເຕີບໃຫຍ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຮ່ວມກັນຄື: ການເດີນທາງຈາກສິ່ງທ້າທາຍສ່ວນຕົວໄປສູ່ການກ້າວໄປສູ່ຄວາມສຳເລັດດ້ວຍຕົນເອງ.ການປະເຊີນກັບກົດລະບຽບ, ຄວາມແຕກຕ່າງທາງວັດທະນະທໍາ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ນິໄສທີ່ບໍ່ເປັນປະໂຫຍດ, ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນ, ແລະ ທາງເລືອກທີ່ກໍານົດຊີວິດ,ພວກເຂົາໄດ້ປ່ຽນອຸປະສັກໃຫ້ກາຍເປັນໂອກາດຜ່ານການສະທ້ອນ ແລະ ການກະທຳ - ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ, ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ແລະ ອຳນາດທີ່ກຳນົດນັກສຶກສາ CIS.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

ແລນ ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ ແລະ ການຕັດສິນໃຈຂອງນາງເມື່ອປະເຊີນກັບທາງເລືອກທາງວິຊາການທີ່ສຳຄັນ. ນາງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຈາກພໍ່ແມ່ຂອງນາງ ນາງໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມລະບົບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ.ການສົນທະນາຂອງນາງໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ເມື່ອປະເຊີນກັບຫຼາຍທາງເລືອກ, ການເລືອກທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄຸນຄ່າພາຍໃນຂອງຄົນເຮົາ ແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນໃນການສ້າງຊີວິດທີ່ມີຄວາມໝາຍ.

ການນຳສະເໜີຂອງ Lan ບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ຄວາມກ້າຫານຂອງນາງໃນການຕັດສິນໃຈເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງ CIS Foshan ໃນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຫາເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການເດີນທາງດ້ານການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

ມາເຣຍ, ນັກຮຽນທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາຈີນ ແລະ ໂຄລໍາເບຍ, ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງອັດຕະລັກທີ່ມາພ້ອມກັບການນໍາທາງສອງໂລກວັດທະນະທໍາ.ນາງໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຊ່ວງເວລາທີ່ສັບສົນທີ່ເກີດຈາກຄວາມແຕກຕ່າງທາງວັດທະນະທໍາ, ໂດຍສະເພາະໃນຊ່ວງປີຕົ້ນໆຂອງນາງ, ແລະ ໄດ້ແບ່ງປັນວິທີທີ່ນາງຄ່ອຍໆຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງວັດທະນະທໍາທັງສອງເຂົ້າກັນ.

ຜ່ານຂະບວນການນີ້, ມາເຣຍ ໄດ້ຄົ້ນພົບວິທີການດຶງດູດຄວາມເຂັ້ມແຂງຈາກພື້ນຖານວັດທະນະທໍາແຕ່ລະຢ່າງ, ປ່ຽນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈ.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

ເຈີຣີໄດ້ສະທ້ອນເຖິງວິທີທີ່ກົດລະບຽບໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເບິ່ງຄືວ່ານ້ອຍໄດ້ປ່ຽນແປງນິໄສການຮຽນຮູ້ຂອງລາວ.ໂດຍການແບ່ງປັນປະສົບການທີ່ຖືກເອົາໂທລະສັບໄປຍ້ອນລະເມີດກົດລະບຽບ, ລາວໄດ້ສຳຫຼວດວ່າຊ່ວງເວລານີ້ໄດ້ກະຕຸ້ນລາວໃຫ້ປະເມີນທັດສະນະຄະຕິຂອງລາວຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຄືນໃໝ່ແນວໃດ.

ຜ່ານການສຸມໃສ່ ແລະ ການມີວິໄນໃນຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, Jerry ໄດ້ຄ່ອຍໆປັບປຸງທັງຜົນງານທາງວິຊາການ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດຂອງລາວ, ໂດຍສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປ່ຽນແປງທີ່ມີຄວາມໝາຍສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສະທ້ອນຄວາມຄິດພຽງຄັ້ງດຽວໄດ້ແນວໃດ.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

ເຊນີ ໄດ້ແບ່ງປັນການເດີນທາງຂອງລາວ ຈາກຄວາມຢ້ານກົວຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດທີ່ກ້າວໜ້າກວ່າ ໄປສູ່ການປັບຕົວ ແລະ ເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວນັ້ນເທື່ອລະກ້າວ.ການສົນທະນາຂອງເພິ່ນໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການກ້າວໄປສູ່ສິ່ງທ້າທາຍເລັກໆນ້ອຍໆແທນທີ່ຈະຫຼີກລ່ຽງພວກມັນ.

ລາວໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີພະລັງ: ຄວາມຢ້ານກົວບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນຫຼີກລ່ຽງ, ແຕ່ເປັນຕົວກະຕຸ້ນຄວາມກ້າວໜ້າ. ເລື່ອງຂອງ Cheney ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ຊົມກ້າວໄປຂ້າງໜ້າເມື່ອປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

JT ໄດ້ສຸມໃສ່ການເອົາຊະນະນິໄສທີ່ບໍ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ປັບປຸງການບໍລິຫານເວລາ. ໃນການສົນທະນາຂອງລາວ,ລາວໄດ້ນຳສະເໜີວິທີການສາມຂັ້ນຕອນຄື: ເຊື່ອມຕໍ່ຄືນໃໝ່, ທົດແທນ, ແລະ ເສີມສ້າງ - ເພື່ອອະທິບາຍວິທີທີ່ລາວຄ່ອຍໆແກ້ໄຂບັນຫາການຜັດວັນ.

ລາວໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ການບໍລິຫານເວລາ ແລະ ການມີວິໄນໃນຕົນເອງຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແມ່ນທັກສະທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ, ແລະ ດ້ວຍຍຸດທະສາດ ແລະ ຄວາມອົດທົນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນິໄສທາງລົບສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຜ່ານການກະທຳທີ່ຕັ້ງໃຈ ແລະ ການວາງແຜນທີ່ມຸ່ງໄປສູ່ເປົ້າໝາຍ.

ຄລິກເພື່ອເບິ່ງວິດີໂອ

ທ່ານ Filip ໄດ້ສຳຫຼວດຄວາມແຕກຕ່າງຂອງລຸ້ນຄົນໂດຍການແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດລະຫວ່າງຕົນເອງ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ຜ່ານຊ່ວງເວລາປະຈຳວັນເຫຼົ່ານີ້, ລາວໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນມັກຈະເກີດມາຈາກປະສົບການ ແລະ ທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ ໂຕ້ຖຽງວ່າການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງສາມາດສ້າງຂຶ້ນໄດ້ຜ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການສື່ສານເທົ່ານັ້ນ.

ທ່ານໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນການເສີມສ້າງສາຍພົວພັນ ແລະ ປັບປຸງການສົນທະນາຂ້າມລຸ້ນ.ການສົນທະນາຂອງ Filip ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສະທ້ອນຕົນເອງ ແລະ ການເປີດໃຈເຂົ້າໃຈຄົນອື່ນສາມາດນໍາໄປສູ່ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖືຫຼາຍຂຶ້ນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

ໂຄງການ TED-Ed Talk ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໂຄງການຫຼັກທີ່ CIS Foshan, ເຊິ່ງຖືກອອກແບບມາເພື່ອພັດທະນາການສະແດງອອກທາງດ້ານພາສາ, ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ ແລະ ທັດສະນະທົ່ວໂລກຂອງນັກຮຽນ.

ປີກາຍນີ້, ຟີລິບ, ເຈທີ, ແລະ ເຊນີ ໄດ້ຂຶ້ນເວທີ TED-Ed ເປັນຄັ້ງທຳອິດ. ໃນປີນີ້, ທັງສາມຄົນໄດ້ກັບມາຮ່ວມລາຍການອີກຄັ້ງ.ອີງຕາມທ່ານນາງເພກກີ້, ຫົວໜ້າໂຄງການ TED-Ed,"ມີຄວາມຄືບໜ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນໂຄງການ. ນັກສຶກສາປີທີສອງສຸມໃສ່ການເລົ່າເລື່ອງທີ່ກ້າວໜ້າ, ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຜູ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາແກ່ຄົນອື່ນ, ແລະ ພັດທະນາສຽງທີ່ເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ມີຄວາມຊຳນານຫຼາຍຂຶ້ນ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການເປັນແມ່ບົດໃນການປາກເວົ້າຕໍ່ໜ້າສາທາລະນະ - ມັນຕ້ອງການຄວາມກ້າຫານ ແລະ ຍັງຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕທັງໃນການສະແດງອອກ ແລະ ການຄິດ."

ທຸກໆ TED-Ed Talk ເປັນຕົວແທນຂອງການເດີນທາງຂອງຄວາມກ້າຫານ ແລະ ການບຸກທະລຸຕົນເອງ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສ້າງການສະແດງອອກທີ່ໝັ້ນໃຈ ແລະ ເພີ່ມຄວາມຄົມຊັດໃນການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ - ວາງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສຳລັບຄວາມເປັນຜູ້ນຳໃນເສັ້ນທາງການສຶກສາ ແລະ ວິຊາຊີບໃນອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຖ້າທ່ານຫວັງວ່າລູກຂອງທ່ານຈະສາມາດສືບຕໍ່ເຕີບໃຫຍ່ຜ່ານການສະທ້ອນ ແລະ ການປະຕິບັດຕົວຈິງ, CIS Foshan ຍິນດີຕ້ອນຮັບທ່ານ.ພວກເຮົາມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສະໜອງເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ລະດັບໂລກໃຫ້ນັກຮຽນ ເຊິ່ງເປັນການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງປະຈຸບັນກັບອະນາຄົດ.

ຍິນດີຕ້ອນຮັບຄອບຄົວເພີ່ມເຕີມເຂົ້າສູ່

ເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນ CIS ຂອງພວກເຮົາ.
ໂທຫາພວກເຮົາ ຫຼື ສະແກນລະຫັດ QR

ເພື່ອກຳນົດເວລາການຢ້ຽມຢາມ.

9:00-11:00