उद्याचे नेतृत्व करा | सीआयएस माध्यमिक शाळेचे टेड-एड भाषण: वैयक्तिक आव्हानांपासून नेतृत्व विकासापर्यंत

अलीकडेच, सीआयएस फोशानने एका टेड-एड टॉक कार्यक्रमाचे आयोजन केले होते.जिथे इयत्ता ७ वी ते १० वीचे सहा विद्यार्थी—जेटी, फिलिप, जेरी, चेनी, मारिया आणि लॅनव्यक्तिगत विकासाचे सार थेटपणे मांडणारी मौलिक भाषणे देण्यासाठी मंचावर आले.

त्यांचे विषय विविध असले तरी, विद्यार्थ्यांमध्ये एक समान परिपक्वतेची कथा होती: वैयक्तिक आव्हानांपासून आत्म-शोधापर्यंतचा प्रवास.नियम, सांस्कृतिक भिन्नता, भीती, निरुपयोगी सवयी, पिढ्यांमधील अंतर आणि आयुष्य घडवणारे निर्णय यांचा सामना करणे.त्यांनी चिंतन आणि कृतीद्वारे अडथळ्यांचे संधींमध्ये रूपांतर केले—याद्वारे त्यांनी सीआयएस (CIS) विद्यार्थ्यांची ओळख असलेली चिकित्सक विचारसरणी, स्वावलंबन आणि कर्तृत्वक्षमता दाखवून दिली.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

महत्त्वाचे शैक्षणिक निर्णय घेताना आलेली आपली अनिश्चितता आणि निर्णय प्रक्रियेबद्दल लॅनने सांगितले. तिने सांगितले की, आपल्या पालकांच्या पाठिंब्याने, तिने पारंपरिक शिक्षण पद्धतीचे अनुसरण न करणारा मार्ग निवडला.तिच्या भाषणात यावर जोर देण्यात आला की, जेव्हा अनेक पर्याय समोर असतात, तेव्हा आपल्या आंतरिक मूल्यांशी सुसंगत निवड करणे हे एक अर्थपूर्ण जीवन घडवण्यासाठी महत्त्वाचे आहे.

लॅनच्या सादरीकरणाने केवळ तिचा निर्णय घेण्यातील स्वावलंबन आणि धैर्यच दाखवले नाही, तर विद्यार्थ्यांना वैयक्तिकृत शिक्षण मार्ग शोधण्यासाठी आणि त्यांच्या शैक्षणिक प्रवासाची जबाबदारी घेण्यास प्रोत्साहित करण्याची सीआयएस फोशानची वचनबद्धता देखील प्रतिबिंबित केली.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

चिनी आणि कोलंबियन संस्कृतींमध्ये वाढलेल्या मारिया या विद्यार्थिनीने, दोन सांस्कृतिक जगांमध्ये वावरताना येणाऱ्या अस्मितेच्या आव्हानांविषयी सांगितले.तिने सांस्कृतिक फरकांमुळे, विशेषतः तिच्या लहानपणी निर्माण झालेल्या गोंधळाच्या क्षणांवर चिंतन केले आणि हळूहळू दोन्ही संस्कृती कशा समजून घेऊन त्या आत्मसात करायला शिकली हे सांगितले.

या प्रक्रियेतून मारियाने प्रत्येक सांस्कृतिक पार्श्वभूमीतून शक्ती कशी मिळवायची हे शिकून घेतले आणि तिला वैयक्तिक विकास व आत्मविश्वासाचा एक अद्वितीय स्रोत बनवले.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

जेरीने विचार केला की वर्गातील एका वरवर पाहता लहानशा नियमाने त्याच्या शिकण्याच्या सवयी कशा बदलल्या.नियम मोडल्यामुळे आपला फोन काढून घेतल्याचा अनुभव सांगून, त्या क्षणामुळे त्याला शिकण्याकडे पाहण्याच्या दृष्टिकोनाचा पुनर्विचार करण्यास कशी प्रेरणा मिळाली, हे त्याने स्पष्ट केले.

अधिक एकाग्रता आणि आत्मशिस्तीच्या जोरावर, जेरीने हळूहळू आपली शैक्षणिक कामगिरी आणि इंग्रजी भाषेतील प्राविण्य या दोन्हींमध्ये सुधारणा केली, आणि यातून हे दाखवून दिले की, आत्मचिंतनाच्या एका क्षणानेही किती अर्थपूर्ण बदलाची सुरुवात होऊ शकते.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

चेनीने, इंग्रजीच्या अधिक प्रगत वर्गाला घाबरण्यापासून ते हळूहळू जुळवून घेत त्या भीतीवर मात करण्यापर्यंतचा आपला प्रवास सांगितला.त्यांच्या भाषणातून हे अधोरेखित झाले की, आव्हाने टाळण्याऐवजी त्यांच्या दिशेने लहान पावले टाकल्यानेच वैयक्तिक विकासाची सुरुवात होते.

त्यांनी एका महत्त्वाच्या विचारावर जोर दिला: भीती ही टाळण्यासारखी गोष्ट नसून, ती प्रगतीसाठी एक उत्प्रेरक आहे. चेनींच्या कथेने श्रोत्यांना अडचणींना सामोरे जाताना पहिले पाऊल पुढे टाकण्यास प्रोत्साहित केले.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

जेटीने निरुपयोगी सवयींवर मात करण्यावर आणि वेळेचे व्यवस्थापन सुधारण्यावर लक्ष केंद्रित केले. त्याच्या भाषणात,टाळाटाळीची सवय त्यांनी हळूहळू कशी हाताळली हे स्पष्ट करण्यासाठी, त्यांनी ‘पुनर्रचना करा, बदला आणि बळकट करा’ (Rewire, Replace, and Reinforce) ही तीन-टप्प्यांची पद्धत मांडली.

त्यांनी यावर जोर दिला की, प्रभावी वेळेचे नियोजन आणि आत्मशिस्त ही प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी आवश्यक कौशल्ये आहेत आणि योग्य रणनीती व चिकाटीने, हेतुपुरस्सर कृती आणि ध्येय-केंद्रित नियोजनाद्वारे वाईट सवयी बदलता येतात.

व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

फिलिपने स्वतः आणि त्याच्या आई-वडिलांमधील गैरसमज सांगून पिढ्यांमधील फरकांचा शोध घेतला. या दैनंदिन क्षणांमधून, त्याने हे अधोरेखित केले की पिढ्यांमधील दरी अनेकदा भिन्न अनुभव आणि दृष्टिकोनांमधून निर्माण होते, आणि असा युक्तिवाद केला की खरा स्नेह केवळ सामंजस्य आणि संवादातूनच निर्माण होऊ शकतो.

नातेसंबंध दृढ करण्यासाठी आणि विविध पिढ्यांमधील संवाद सुधारण्यासाठी सहानुभूतीचे महत्त्व त्यांनी अधोरेखित केले.फिलिपच्या भाषणातून हे दिसून आले की, आत्मपरीक्षण आणि इतरांना समजून घेण्याची मोकळीक यांमुळे दैनंदिन जीवनात अधिक अर्थपूर्ण आणि आदरपूर्ण संबंध कसे निर्माण होऊ शकतात.

टेड-एड टॉक कार्यक्रम हा सीआयएस फोशानमधील प्रमुख उपक्रमांपैकी एक असून, तो विद्यार्थ्यांमध्ये भाषिक अभिव्यक्ती, चिकित्सक विचार आणि जागतिक दृष्टिकोन विकसित करण्याच्या उद्देशाने तयार करण्यात आला आहे.

गेल्या वर्षी फिलिप, जेटी आणि चेनी यांनी पहिल्यांदाच टेड-एडच्या मंचावर पाऊल ठेवले. या वर्षी ते तिघेही या कार्यक्रमात परतले.टेड-एड प्रकल्पाच्या प्रमुख, सुश्री पेगी यांच्या मते,या अभ्यासक्रमात प्रगतीची भक्कम पायाभरणी केलेली आहे. दुसऱ्या वर्षाचे विद्यार्थी प्रगत कथाकथनावर अधिक लक्ष केंद्रित करतात, इतरांसाठी समवयस्क मार्गदर्शक म्हणून काम करतात आणि स्वतःचा अधिक परिष्कृत, वैयक्तिक आवाज विकसित करतात. सार्वजनिक भाषणात प्रावीण्य मिळवण्यामधील हा एक महत्त्वाचा टप्पा आहे—यासाठी धैर्याची आवश्यकता असते आणि यामुळे अभिव्यक्ती व विचार या दोन्हींमध्ये वाढ होते.

प्रत्येक टेड-एड टॉक हा धैर्य आणि आत्म-शोधाचा एक प्रवास असतो, जिथे विद्यार्थी आत्मविश्वासपूर्ण अभिव्यक्ती विकसित करतात आणि चिकित्सक विचारशक्ती अधिक तीक्ष्ण करतात—त्यांच्या भावी शैक्षणिक आणि व्यावसायिक वाटचालीत नेतृत्वासाठी एक भक्कम पाया घालतात.

जर तुम्हाला वाटत असेल की तुमच्या मुलाची चिंतन आणि प्रत्यक्ष अनुभवातून सतत वाढ व्हावी, तर सीआयएस फोशान तुमचे स्वागत करते.आम्ही विद्यार्थ्यांना वर्तमान आणि भविष्य यांना जोडणारा, जागतिक दृष्टिकोन असलेला शैक्षणिक मार्ग उपलब्ध करून देण्यासाठी कटिबद्ध आहोत.

आणखी कुटुंबांचे स्वागत आहे

आमच्या सीआयएस समुदायात सामील व्हा.
आम्हाला कॉल करा किंवा क्यूआर कोड स्कॅन करा

भेटीची वेळ निश्चित करण्यासाठी.

९:००-११:००