Vodi sutra | CIS TED-Ed govor za srednju školu: Od ličnih izazova do rasta liderstva

Nedavno je CIS Foshan bio domaćin TED-Ed Talk događaja,gdje šest učenika od 7. do 10. razreda—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria i Lan—stupili su na pozornicu kako bi održali originalne govore koji su direktno govorili o suštini ličnog rasta.

Uprkos različitim temama, učenici su dijelili zajedničku priču o odrastanju: putovanje od ličnih izazova do samoproboja.Suočavanje s pravilima, kulturnim razlikama, strahom, nekorisnim navikama, generacijskim jazovima i izborima koji oblikuju život,Prepreke su transformirali u prilike kroz promišljanje i djelovanje – demonstrirajući kritičko razmišljanje, nezavisnost i sposobnost djelovanja koji definiraju studente CIS-a.

Kliknite da pogledate video

Lan je govorila o svojoj nesigurnosti i donošenju odluka kada se suočila s važnim akademskim izborima. Podijelila je kako je, uz podršku roditelja, odabrala put koji nije pratio tradicionalni obrazovni sistem.U svom govoru je naglasila da je, kada se suočimo s više opcija, donošenje odluka u skladu s našim unutrašnjim vrijednostima ključno za oblikovanje smislenog života.

Lanina prezentacija nije samo pokazala njenu nezavisnost i hrabrost u donošenju odluka, već je i odrazila posvećenost CIS Foshana podsticanju učenika da istraže personalizovane puteve učenja i preuzmu odgovornost za svoja obrazovna putovanja.

Kliknite da pogledate video

Maria, studentica koja je odrasla između kineske i kolumbijske kulture, govorila je o izazovima identiteta koji dolaze s snalaženjem u dva kulturna svijeta.Prisjetila se trenutaka zbunjenosti uzrokovanih kulturnim razlikama, posebno tokom njenih ranih godina, i podijelila je kako je postepeno naučila razumjeti i integrirati obje kulture.

Kroz ovaj proces, Maria je otkrila kako crpiti snagu iz svake kulturne pozadine, transformirajući ih u jedinstveni izvor ličnog rasta i samopouzdanja.

Kliknite da pogledate video

Jerry je razmišljao o tome kako je jedno naizgled malo pravilo u učionici promijenilo njegove navike učenja.Dijeleći iskustvo oduzimanja telefona zbog kršenja pravila, istražio je kako ga je taj trenutak potaknuo da preispita svoj stav prema učenju.

Kroz veću koncentraciju i samodisciplinu, Jerry je postepeno poboljšavao i svoj akademski uspjeh i znanje engleskog jezika, pokazujući kako značajna promjena može započeti s jednim trenutkom razmišljanja.

Kliknite da pogledate video

Cheney je podijelio svoje putovanje od straha od naprednijeg časa engleskog jezika do postepenog prilagođavanja i prevazilaženja tog straha.Njegov govor je istakao kako lični rast često počinje malim koracima ka izazovima, umjesto njihovim izbjegavanjem.

Naglasio je snažan uvid: strah nije nešto što treba izbjegavati, već katalizator napretka. Cheneyjeva priča ohrabrila je publiku da napravi taj prvi korak naprijed kada se suoči s poteškoćama.

Kliknite da pogledate video

JT se fokusirao na prevazilaženje štetnih navika i poboljšanje upravljanja vremenom. U svom govoru,Uveo je pristup u tri koraka – Preuređenje, Zamjena i Pojačavanje – kako bi objasnio kako postepeno rješava problem odugovlačenja.

Naglasio je da su efikasno upravljanje vremenom i samodisciplina ključne vještine za svakog učenika, te da se uz prave strategije i upornost negativne navike mogu promijeniti kroz namjerne akcije i planiranje usmjereno na ciljeve.

Kliknite da pogledate video

Filip je istraživao generacijske razlike dijeleći nesporazume između sebe i svojih roditelja. Kroz ove svakodnevne trenutke, istakao je kako jazovi između generacija često proizlaze iz različitih iskustava i perspektiva, te tvrdio da se istinska veza može izgraditi samo kroz razumijevanje i komunikaciju.

Naglasio je važnost empatije u jačanju odnosa i poboljšanju međugeneracijskog dijaloga.Filipov govor je pokazao kako samorefleksija i otvorenost za razumijevanje drugih mogu dovesti do smislenijih i poštovanijih veza u svakodnevnom životu.

Program TED-Ed Talk jedna je od ključnih inicijativa na CIS Foshanu, osmišljena da razvije jezičko izražavanje, kritičko razmišljanje i globalnu perspektivu kod učenika.

Prošle godine, Filip, JT i Cheney su prvi put izašli na TED-Ed scenu. Ove godine su se sva trojica vratila u program.Prema riječima gđe Peggy, voditeljice TED-Ed projekta,„U program je ugrađen snažan napredak. Studenti druge godine se više fokusiraju na napredno pripovijedanje, djeluju kao mentori drugima i razvijaju uglađeniji, lični glas. Ovo je ključni korak u savladavanju javnog nastupa – zahtijeva hrabrost, a također potiče rast i u izražavanju i u razmišljanju.“

Svaki TED-Ed govor predstavlja putovanje hrabrosti i samoproboja, gdje studenti grade samopouzdano izražavanje i izoštravaju kritičko razmišljanje – postavljajući snažne temelje za liderstvo u svojim budućim akademskim i profesionalnim putevima.

Ako se nadate da će vaše dijete nastaviti rasti kroz razmišljanje i praksu u stvarnom svijetu, CIS Foshan vas poziva.Posvećeni smo pružanju studentima globalno orijentisanog obrazovnog puta koji povezuje sadašnjost s budućnošću.

Dobrodošli u još porodica

Pridružite se našoj CIS zajednici.
Pozovite nas ili skenirajte QR kod

zakazati posjetu.

9:00-11:00