Vodenje jutri | TED-Ed pogovor za srednješolce CIS: Od osebnih izzivov do vodstvene rasti

Nedavno je CIS Foshan gostil dogodek TED-Ed Talk,kjer je šest učencev od 7. do 10. razreda—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria in Lan— so stopili na oder, da bi imeli izvirne govore, ki so neposredno govorili o bistvu osebne rasti.

Kljub raznolikim temam so imeli učenci skupno zgodbo o odraščanju: pot od osebnih izzivov do lastnega preboja.Soočanje s pravili, kulturnimi razlikami, strahom, nekoristnimi navadami, generacijskimi vrzelmi in odločitvami, ki oblikujejo življenje,Z razmislekom in delovanjem so ovire spremenili v priložnosti – s čimer so pokazali kritično mišljenje, neodvisnost in sposobnost samostojnosti, ki opredeljujejo študente CIS.

Kliknite za ogled videa

Lan je spregovorila o svoji negotovosti in odločanju, ko se je soočila s pomembnimi akademskimi odločitvami. Delila je, kako je s podporo staršev izbrala pot, ki ni sledila tradicionalnemu izobraževalnemu sistemu.V svojem govoru je poudarila, da je pri soočanju z več možnostmi ključnega pomena za oblikovanje smiselnega življenja sprejemanje odločitev, ki so usklajene z lastnimi notranjimi vrednotami.

Lanina predstavitev ni le pokazala njene neodvisnosti in poguma pri odločanju, temveč je odražala tudi zavezanost CIS Foshan spodbujanju študentov k raziskovanju prilagojenih učnih poti in prevzemanju odgovornosti za svoje izobraževalne poti.

Kliknite za ogled videa

Maria, študentka, ki je odraščala med kitajsko in kolumbijsko kulturo, je spregovorila o izzivih identitete, ki jih prinaša navigacija med dvema kulturnima svetovoma.Razmišljala je o trenutkih zmede zaradi kulturnih razlik, zlasti v zgodnjih letih, in delila, kako se je postopoma naučila razumeti in integrirati obe kulturi.

Skozi ta proces je Maria odkrila, kako črpati moč iz vsakega kulturnega ozadja in ga preoblikovati v edinstven vir osebne rasti in samozavesti.

Kliknite za ogled videa

Jerry je razmišljal o tem, kako je na videz majhno pravilo v razredu spremenilo njegove učne navade.Z deljenjem izkušnje, ko so mu zaradi kršenja pravil vzeli telefon, je raziskal, kako ga je ta trenutek spodbudil k ponovni oceni svojega odnosa do učenja.

Z večjo osredotočenostjo in samodisciplino je Jerry postopoma izboljšal tako svoj akademski uspeh kot tudi znanje angleščine, s čimer je pokazal, kako se lahko smiselne spremembe začnejo že z enim samim trenutkom razmisleka.

Kliknite za ogled videa

Cheney je delil svojo pot od strahu pred zahtevnejšim poukom angleščine do postopnega prilagajanja in premagovanja tega strahu.V svojem govoru je poudaril, kako se osebna rast pogosto začne z majhnimi koraki proti izzivom, namesto da bi se jim izognili.

Poudaril je močno spoznanje: strahu se ne smemo izogniti, temveč je katalizator napredka. Cheneyjeva zgodba je občinstvo spodbudila, da naredi prvi korak naprej, ko se sooči s težavami.

Kliknite za ogled videa

JT se je osredotočil na premagovanje nekoristnih navad in izboljšanje upravljanja s časom. V svojem govoru jePredstavil je tristopenjski pristop – Preoblikovanje, Zamenjavo in Okrepitev – da bi pojasnil, kako je postopoma obravnaval odlašanje.

Poudaril je, da sta učinkovito upravljanje s časom in samodisciplina bistveni veščini za vsakega študenta ter da je s pravimi strategijami in vztrajnostjo mogoče negativne navade spremeniti z zavestnimi dejanji in ciljno usmerjenim načrtovanjem.

Kliknite za ogled videa

Filip je raziskoval generacijske razlike tako, da je delil nesporazume med seboj in starši. Skozi te vsakdanje trenutke je poudaril, kako vrzeli med generacijami pogosto izvirajo iz različnih izkušenj in perspektiv, ter trdil, da je pristno povezanost mogoče zgraditi le z razumevanjem in komunikacijo.

Poudaril je pomen empatije pri krepitvi odnosov in izboljšanju medgeneracijskega dialoga.Filipov govor je pokazal, kako lahko samorefleksija in odprtost za razumevanje drugih vodita do bolj smiselnih in spoštljivih povezav v vsakdanjem življenju.

Program TED-Ed Talk je ena ključnih pobud na CIS Foshan, namenjena razvoju jezikovnega izražanja, kritičnega mišljenja in globalne perspektive pri študentih.

Lani so Filip, JT in Cheney prvič stopili na oder TED-Ed. Letos so se vsi trije vrnili v program.Po besedah ​​​​ga. Peggy, vodje projekta TED-Ed,„V program je vgrajen močan napredek. Študenti drugega letnika se bolj osredotočajo na napredno pripovedovanje zgodb, delujejo kot vrstniški mentorji za druge in razvijajo bolj uglajen, oseben glas. To je ključni korak pri obvladovanju javnega nastopanja – zahteva pogum in hkrati spodbuja rast tako v izražanju kot v mišljenju.“

Vsak TED-Ed Talk predstavlja pot poguma in samopreboja, kjer študenti gradijo samozavestno izražanje in izostrijo kritično mišljenje – s čimer postavijo trdne temelje za vodenje na svoji prihodnji akademski in poklicni poti.

Če upate, da bo vaš otrok lahko še naprej rasel skozi refleksijo in prakso v resničnem svetu, vas CIS Foshan pozdravlja.Zavezani smo k temu, da študentom zagotovimo globalno usmerjeno izobraževalno pot, ki povezuje sedanjost s prihodnostjo.

Dobrodošli še več družin

Pridružite se naši skupnosti CIS.
Pokličite nas ali skenirajte QR kodo

da se dogovorite za obisk.

9:00–11:00