Лидерство завтрашнего дня | Выступление на TED-Ed для учащихся средней школы CIS: От личных трудностей к развитию лидерских качеств

Недавно в городе Фошань, входящем в состав СНГ, прошло мероприятие в формате TED-Ed Talk.где шесть учеников 7-10 классов —Джей Ти, Филипп, Джерри, Чейни, Мария и Лан—выходили на сцену, чтобы произнести оригинальные речи, которые напрямую затрагивали суть личностного роста.

Несмотря на разнообразие тем, студентов объединяла общая история взросления: путь от личных трудностей к самосовершенствованию.Столкновение с правилами, культурными различиями, страхом, вредными привычками, разрывом между поколениями и судьбоносными решениями.Они превратили препятствия в возможности благодаря размышлению и действиям, продемонстрировав критическое мышление, самостоятельность и инициативность, которые отличают студентов CIS.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Лан рассказала о своей неуверенности и трудностях в принятии важных решений, касающихся её учёбы. Она поделилась тем, как при поддержке родителей выбрала путь, не соответствующий традиционной системе образования.В своем выступлении она подчеркнула, что, сталкиваясь с множеством вариантов, выбор, соответствующий внутренним ценностям человека, является ключом к формированию осмысленной жизни.

Презентация Лан не только продемонстрировала ее независимость и смелость в принятии решений, но и отразила приверженность CIS Foshan принципу поощрения студентов к изучению индивидуальных образовательных траекторий и принятию ответственности за свой образовательный путь.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Мария, студентка, выросшая на стыке китайской и колумбийской культур, рассказала о трудностях самоидентификации, возникающих при жизни в двух культурных мирах.Она размышляла о моментах замешательства, вызванных культурными различиями, особенно в юные годы, и рассказывала о том, как постепенно научилась понимать и интегрировать обе культуры.

В ходе этого процесса Мария открыла для себя, как черпать силу из каждого культурного наследия, превращая их в уникальный источник личностного роста и уверенности в себе.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Джерри размышлял о том, как, казалось бы, незначительное правило в классе изменило его учебные привычки.Рассказывая о том, как у него отобрали телефон за нарушение правил, он показал, как этот случай заставил его переосмыслить свое отношение к обучению.

Благодаря большей сосредоточенности и самодисциплине Джерри постепенно улучшил как свою успеваемость, так и знание английского языка, продемонстрировав, как значимые перемены могут начаться с одного-единственного момента размышления.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Чейни рассказал о своем пути от страха перед более сложными уроками английского языка до постепенной адаптации и преодоления этого страха.В своем выступлении он подчеркнул, что личностный рост часто начинается с небольших шагов навстречу трудностям, а не с их избегания.

Он подчеркнул важную мысль: страх — это не то, чего следует избегать, а катализатор прогресса. История Чейни побудила аудиторию сделать первый шаг вперед, столкнувшись с трудностями.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Джей Ти сосредоточился на преодолении вредных привычек и улучшении управления временем. В своем выступлении он...Он предложил трехэтапный подход — «Перестройка, Замена и Укрепление» — чтобы объяснить, как он постепенно боролся с прокрастинацией.

Он подчеркнул, что эффективное управление временем и самодисциплина являются необходимыми навыками для каждого студента, и что при наличии правильных стратегий и настойчивости негативные привычки можно изменить посредством целенаправленных действий и планирования, ориентированного на достижение целей.

Нажмите, чтобы посмотреть видео.

Филип исследовал различия между поколениями, рассказывая о недоразумениях, возникших у него и его родителей. Через эти повседневные моменты он подчеркнул, как разрыв между поколениями часто возникает из-за разного опыта и взглядов, и утверждал, что подлинная связь может быть построена только через понимание и общение.

Он подчеркнул важность эмпатии в укреплении отношений и улучшении диалога между поколениями.В своем выступлении Филип продемонстрировал, как самоанализ и открытость к пониманию других могут привести к более значимым и уважительным связям в повседневной жизни.

Программа TED-Ed Talk — одна из ключевых инициатив CIS Foshan, направленная на развитие у студентов навыков владения языком, критического мышления и глобального кругозора.

В прошлом году Филип, Джей Ти и Чейни впервые выступили на сцене TED-Ed. В этом году все трое вернулись к участию в программе.По словам г-жи Пегги, руководителя проекта TED-Ed,«В программу заложен четкий принцип последовательности. Студенты второго курса больше сосредотачиваются на более сложных навыках рассказывания историй, выступают в роли наставников для других и развивают более отточенный, индивидуальный стиль. Это ключевой шаг в освоении публичных выступлений — он требует смелости и способствует развитию как выразительности, так и мышления».

Каждая лекция TED-Ed — это путь к смелости и самосовершенствованию, где студенты развивают уверенность в себе и оттачивают критическое мышление, закладывая прочный фундамент для лидерства в своей будущей академической и профессиональной деятельности.

Если вы надеетесь, что ваш ребенок сможет продолжать развиваться благодаря самоанализу и практическому опыту, CIS Foshan будет рад вас видеть.Мы стремимся предоставить студентам образовательную программу с глобальным мышлением, которая связывает настоящее с будущим.

Приглашаем больше семей присоединиться к нам!

Присоединяйтесь к нашему сообществу CIS.
Позвоните нам или отсканируйте QR-код.

чтобы назначить визит.

9:00-11:00