Johda huomenna | CIS:n yläasteen TED-Ed-puhe: Henkilökohtaisista haasteista johtajuuden kasvuun

CIS Foshan isännöi hiljattain TED-Ed Talk -tapahtumaa.jossa kuusi oppilasta luokilta 7–10—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria ja Lan—nousivat lavalle pitämään omaperäisiä puheita, jotka käsittelivät suoraan henkilökohtaisen kasvun ydintä.

Monipuolisista aiheistaan ​​huolimatta oppilailla oli yhteinen kasvutarina: matka henkilökohtaisista haasteista itsensä läpimurtoon.Sääntöjen, kulttuurierojen, pelon, haitallisten tapojen, sukupolvien välisten kuilujen ja elämää muokkaavien valintojen kohtaaminen,He muuttivat esteet mahdollisuuksiksi pohdinnan ja toiminnan avulla – osoittaen kriittistä ajattelua, itsenäisyyttä ja toimijuutta, jotka määrittelevät CIS-opiskelijoita.

Klikkaa katsoaksesi videon

Lan puhui epävarmuudestaan ​​ja päätöksenteostaan ​​tärkeiden akateemisten valintojen edessä. Hän kertoi, kuinka hän vanhempiensa tuella valitsi polun, joka ei seurannut perinteistä koulutusjärjestelmää.Hänen puheensa korosti, että useiden vaihtoehtojen edessä omien sisäisten arvojen mukaisten valintojen tekeminen on avain merkityksellisen elämän muokkaamiseen.

Lanin esitys osoitti paitsi hänen itsenäisyytensä ja rohkeutensa päätöksenteossa, myös heijasteli CIS Foshanin sitoutumista kannustaa opiskelijoita tutkimaan yksilöllisiä oppimispolkuja ja ottamaan vastuuta omasta koulutusmatkastaan.

Klikkaa katsoaksesi videon

Maria, kiinalaisen ja kolumbialaisen kulttuurin välissä kasvanut opiskelija, puhui identiteetin haasteista, joita kahden kulttuurimaailman välillä navigointi tuo mukanaan.Hän pohti kulttuurierojen aiheuttamia hämmennyksen hetkiä, erityisesti varhaisina vuosinaan, ja kertoi, kuinka hän vähitellen oppi ymmärtämään ja integroimaan molemmat kulttuurit.

Tämän prosessin kautta Maria löysi, kuinka ammentaa voimaa jokaisesta kulttuuritaustasta ja muuttaa ne ainutlaatuiseksi henkilökohtaisen kasvun ja itseluottamuksen lähteeksi.

Klikkaa katsoaksesi videon

Jerry pohti, kuinka näennäisen pieni luokkahuonesääntö muutti hänen oppimistottumuksiaan.Jakamalla kokemuksen puhelimensa menettämisestä sääntöjen rikkomisen vuoksi hän pohti, kuinka tämä hetki sai hänet arvioimaan uudelleen suhtautumistaan ​​oppimiseen.

Tarkemman keskittymisen ja itsekurin avulla Jerry paransi vähitellen sekä akateemista suoriutumistaan ​​että englannin kielen taitoaan osoittaen, kuinka merkityksellinen muutos voi alkaa yhdellä ainoalla pohdintahetkellä.

Klikkaa katsoaksesi videon

Cheney kertoi matkastaan ​​vaativamman englannin kielen kurssin pelosta pelon asteittaiseen sopeutumiseen ja voittamiseen.Hänen puheensa korosti sitä, kuinka henkilökohtainen kasvu usein alkaa pienin askelin haasteita kohti sen sijaan, että niitä vältelisi.

Hän korosti voimakasta oivallusta: pelko ei ole asia, jota tulisi välttää, vaan se on edistyksen katalysaattori. Cheneyn tarina kannusti yleisöä ottamaan ensimmäisen askeleen eteenpäin vaikeuksien edessä.

Klikkaa katsoaksesi videon

JT keskittyi haitallisten tapojen voittamiseen ja ajanhallinnan parantamiseen. PuheessaanHän esitteli kolmivaiheisen lähestymistavan – uudelleenjohdotuksen, korvaamisen ja vahvistamisen – selittääkseen, kuinka hän vähitellen puuttui viivyttelyyn.

Hän korosti, että tehokas ajanhallinta ja itsekuri ovat välttämättömiä taitoja jokaiselle opiskelijalle ja että oikeilla strategioilla ja sinnikkyydellä negatiivisia tapoja voidaan muuttaa tietoisilla toimilla ja tavoitteellisella suunnittelulla.

Klikkaa katsoaksesi videon

Filip tutki sukupolvien välisiä eroja jakamalla itsensä ja vanhempiensa välisiä väärinkäsityksiä. Näiden arkipäiväisten hetkien kautta hän korosti, kuinka sukupolvien väliset kuilut usein johtuvat erilaisista kokemuksista ja näkökulmista, ja väitti, että aito yhteys voidaan rakentaa vain ymmärryksen ja kommunikaation kautta.

Hän korosti empatian merkitystä ihmissuhteiden vahvistamisessa ja sukupolvien välisen vuoropuhelun parantamisessa.Filipin puhe osoitti, kuinka itsetutkiskelu ja avoimuus toisten ymmärtämiselle voivat johtaa merkityksellisempiin ja kunnioittavampiin yhteyksiin jokapäiväisessä elämässä.

TED-Ed Talk -ohjelma on yksi CIS Foshanin keskeisistä aloitteista, ja sen tarkoituksena on kehittää opiskelijoiden kielenilmaisua, kriittistä ajattelua ja globaalia näkökulmaa.

Viime vuonna Filip, JT ja Cheney nousivat TED-Ed-lavalle ensimmäistä kertaa. Tänä vuonna kaikki kolme palasivat ohjelmaan.TED-Ed-projektin johtajan, neiti Peggyn, mukaan”Ohjelmaan on sisäänrakennettu vahva edistymisprosessi. Toisen vuoden opiskelijat keskittyvät enemmän edistyneeseen tarinankerrontaan, toimivat vertaismentoreina muille ja kehittävät viimeistellymmän, henkilökohtaisemman äänen. Tämä on tärkeä askel julkisen puhumisen hallitsemisessa – se vaatii rohkeutta ja edistää myös ilmaisun ja ajattelun kasvua.”

Jokainen TED-Ed-puhe edustaa rohkeuden ja läpimurron matkaa, jossa opiskelijat kehittävät itsevarmaa ilmaisuaan ja terävöittävät kriittistä ajattelua – luoden vahvan pohjan johtajuudelleen heidän tulevaisuuden akateemisilla ja ammatillisilla poluillaan.

Jos toivot lapsesi kasvavan ja kehittyvän reflektoinnin ja käytännön harjoittelun kautta, CIS Foshan toivottaa sinut tervetulleeksi.Olemme sitoutuneet tarjoamaan opiskelijoille globaalisti suuntautuneen koulutuspolun, joka yhdistää nykyhetken ja tulevaisuuden.

Tervetuloa lisää perheitä

liity CIS-yhteisöömme.
Soita meille tai skannaa QR-koodi

sopiakseen vierailun.

9:00–11:00