Duce Cras | Oratio TED-Ed Scholae Mediae CIS: A Difficultatibus Personalibus ad Incrementum Ducatus

Nuper, CIS Foshan colloquium TED-Ed habuit.ubi sex discipuli a classibus septima ad decimam—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria, et Lan— scaenam ascenderunt ut orationes originales haberent quae directe de essentia progressionis personalis loquebantur.

Quamvis varia argumenta tractaverint, discipuli communem narrationem de adulescentia participaverunt: iter a provocationibus personalibus ad sui progressum.Regulis, differentiis culturalibus, metu, consuetudinibus inutilibus, hiatibus inter generationes, et electionibus vitam formantibus obviam ire,Obstacula in occasiones per reflexionem et actionem transformaverunt—demonstrantes cogitationem criticam, independentiam, et agendi modum quae discipulos CIS definiunt.

Preme ut videas video

Lan de incertitudine sua et de consiliis suis cum magnis electionibus academicis posita esset locuta est. Narravit quomodo, parentum auxilio, viam elegisset quae systema educationis traditionale non secuta est.Oratio eius confirmavit, cum multis optionibus obviam imus, electiones cum valoribus interioribus congruentes facere clavem esse ad vitam plenam sensu formandam.

Praesentatio Lan non solum eius libertatem et audaciam in decernendo demonstravit, sed etiam studium CIS Foshan discipulos ad explorandas vias discendi personales et ad itinera sua educativa responsabilitatem suscipiendam hortandi reflectit.

Preme ut videas video

Maria, discipula quae inter culturas Sinensem et Columbianam crevit, de provocationibus identitatis locuta est, quae cum navigatione duorum mundorum culturalium veniunt.De momentis confusionis ob differentias culturales, praesertim primis annis, cogitavit, et narravit quomodo paulatim utramque culturam intellegere et integrare didicerit.

Per hoc processum, Maria didicit quomodo ex unoquoque origine culturali robur haurire posset, eum in fontem singularem incrementi personalis et fiduciae transformans.

Preme ut videas video

Jerry cogitavit quomodo regula in schola, quae parva videbatur, mores suos discendi mutaverit.Experientiam telephoni sui ablati propter regulas violatas narrando, exploravit quomodo hoc momentum eum impulisset ad animum suum de discendo denuo aestimandum.

Maiore attentione et disciplina sui, Jerry paulatim et profectum academicum et peritiam linguae Anglicae emendavit, demonstrans quomodo mutatio significativa uno momento reflexionis incipere possit.

Preme ut videas video

Cheney iter suum a timore classis Anglicae provectioris ad paulatim se adaptandum et metum illum superandum narravit.Oratio eius illustravit quomodo incrementum personale saepe incipiat parvis passibus ad difficultates faciendis potius quam eas vitandis.

Perspicacitatem quandam magni momenti extulit: metum non esse aliquid vitandum, sed impulsum progressus. Fabula Cheney auditores ad primum gradum progrediendum incitavit, cum difficultatibus obviam irent.

Preme ut videas video

JT in superandis inutilibus consuetudinibus et meliore administratione temporis operam dedit. In oratione sua,Methodum trium graduum — Reconfigura, Substitue, et Confirma — introduxit ut explicaret quomodo paulatim cunctationem tractaverit.

Affirmavit ille efficax temporis administratio et disciplina sui ipsius esse artes necessarias cuique discipulo, et rectis consiliis et perseverantia, habitus negativos per actiones deliberatas et consilia ad metam intenta mutari posse.

Preme ut videas video

Filip differentias inter generationes exploravit, inter se et parentes communicando discrepantias. Per haec cotidiana momenta, illustravit quomodo hiatus inter generationes saepe ex diversis experientiis et perspectivis oriantur, et contendebat veram coniunctionem solum per intellegentiam et communicationem aedificari posse.

Empathiae momentum ad necessitudines firmandas et dialogum inter generationes emendandum extulit.Oratio Filippi demonstravit quomodo reflexio sui et apertura ad alios intellegendos ad nexus significantiores et reverentiores in vita cotidiana ducere possint.

Programma TED-Ed Talk unum ex praecipuis initiis apud CIS Foshan est, ad discipulorum expressionem linguae, cogitationem criticam, et perspectivam globalem evolvendam destinatum.

Anno proximo, Filip, JT, et Cheney primum scaenam TED-Ed ascenderunt. Hoc anno, omnes tres ad programma redierunt.Secundum dominam Peggy, ducem incepti TED-Ed,"Progressus fortis in programmate insitus est. Discipuli anni secundi magis in narratione provectiore operam dant, quasi pares aliorum mentores funguntur, et vocem politiorem et personalem evolvunt. Hoc est gradus clavis in arte dicendi publicae perficienda — audaciam requirit et etiam incrementum in expressione et cogitatione impellit."

Quaeque oratio TED-Ed iter audaciae et progressus sui repraesentat, ubi discipuli fiduciam loquendi construunt et cogitationem criticam acuunt—fundamentum firmum iacientes ad ducatus in futuris viis academicis et professionalibus.

Si speras filium/filiam tuam per reflexionem et usum in vita reali crescere posse, CIS Foshan te libenter accipit.Discipulis iter educationis globaliter mente captum praebere operam damus, quod praesens cum futuro coniungit.

Plures familias invitamus

Communitati nostrae CIS intersis.
Voca nos vel codicem QR lege.

ad visitationem constituendam.

9:00-11:00