Ertaga yetakchilik | CIS o'rta maktabi TED-Ed suhbati: Shaxsiy qiyinchiliklardan yetakchilik o'sishigacha

Yaqinda CIS Foshan shahrida TED-Ed Talk tadbiri bo'lib o'tdi,7-sinfdan 10-sinfgacha bo'lgan oltita o'quvchiJT, Fillipp, Jerry, Cheney, Mariya va Lan—shaxsiy o'sish mohiyatiga bevosita bag'ishlangan original nutqlarni so'zlash uchun sahnaga chiqdi.

Mavzulari xilma-xil bo'lishiga qaramay, talabalar voyaga yetish haqida umumiy hikoyani baham ko'rishdi: shaxsiy qiyinchiliklardan o'zini o'zi rivojlantirishgacha bo'lgan sayohat.Qoidalarga, madaniy farqlarga, qo'rquvga, foydasiz odatlarga, avlodlar o'rtasidagi tafovutlarga va hayotni shakllantiruvchi tanlovlarga qarshi turish,ular mulohaza va harakatlar orqali to'siqlarni imkoniyatlarga aylantirdilar — CIS talabalarini belgilaydigan tanqidiy fikrlash, mustaqillik va faollikni namoyish etdilar.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

Lan muhim akademik tanlovlarga duch kelganda o'zining noaniqligi va qaror qabul qilish qobiliyati haqida gapirdi. U ota-onasining ko'magi bilan an'anaviy ta'lim tizimiga amal qilmaydigan yo'lni qanday tanlaganini aytib berdi.Uning nutqida bir nechta variantlarga duch kelganda, insonning ichki qadriyatlariga mos keladigan tanlov qilish mazmunli hayotni shakllantirishning kaliti ekanligi ta'kidlandi.

Lanning taqdimoti nafaqat uning qaror qabul qilishdagi mustaqilligi va jasoratini namoyish etdi, balki CIS Foshanning talabalarni shaxsiylashtirilgan o'quv yo'llarini o'rganishga va o'z ta'lim yo'llari uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishga undashga sodiqligini ham aks ettirdi.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

Xitoy va Kolumbiya madaniyatlari orasida ulg'aygan talaba Mariya ikki madaniy dunyoda harakatlanish bilan bog'liq o'ziga xoslik muammolari haqida gapirdi.U madaniy tafovutlar tufayli yuzaga kelgan chalkashliklar, ayniqsa, yoshligida yuzaga kelgan lahzalar haqida fikr yuritdi va qanday qilib asta-sekin ikkala madaniyatni tushunish va birlashtirishni o'rganganini aytib berdi.

Bu jarayon orqali Mariya har bir madaniy kelib chiqishdan kuch olishni, ularni shaxsiy o'sish va o'ziga ishonchning noyob manbaiga aylantirishni kashf etdi.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

Jerri sinfdagi kichik bir qoida uning o'rganish odatlarini qanday o'zgartirgani haqida mulohaza yuritdi.Qoidalarni buzgani uchun telefoni tortib olingani haqidagi tajribasini baham ko'rish orqali u bu lahza uni o'rganishga bo'lgan munosabatini qayta ko'rib chiqishga qanday undaganini o'rganib chiqdi.

Diqqatni jamlash va o'zini o'zi boshqarish orqali Jerri asta-sekin o'zining akademik ko'rsatkichlarini ham, ingliz tilini bilish darajasini ham yaxshiladi va mazmunli o'zgarishlar bir lahzalik mulohaza bilan boshlanishi mumkinligini namoyish etdi.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

Cheney o'zining rivojlangan ingliz tili darslaridan qo'rqishdan tortib, asta-sekin moslashish va bu qo'rquvni yengishgacha bo'lgan yo'lini aytib berdi.Uning nutqida shaxsiy o'sish ko'pincha qiyinchiliklardan qochish o'rniga, ularga qarab kichik qadamlar qo'yishdan boshlanishi ta'kidlangan.

U kuchli bir tushunchani ta'kidladi: qo'rquvdan qochish kerak emas, balki taraqqiyot katalizatori. Cheneyning hikoyasi tomoshabinlarni qiyinchiliklarga duch kelganda birinchi qadamni qo'yishga undadi.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

JT foydasiz odatlardan xalos bo'lish va vaqtni boshqarishni yaxshilashga e'tibor qaratdi. O'z nutqida,U kechiktirishga qanday qilib bosqichma-bosqich yechim topishini tushuntirish uchun uch bosqichli yondashuvni — Qayta ulash, Almashtirish va Qayta kuchaytirish — joriy etdi.

U vaqtni samarali boshqarish va o'zini o'zi tarbiyalash har bir talaba uchun muhim ko'nikmalar ekanligini va to'g'ri strategiyalar va qat'iyatlilik bilan salbiy odatlarni qasddan qilingan harakatlar va maqsadga yo'naltirilgan rejalashtirish orqali o'zgartirish mumkinligini ta'kidladi.

Videoni tomosha qilish uchun bosing

Filip o'zi va ota-onasi o'rtasidagi tushunmovchiliklarni baham ko'rish orqali avlodlar o'rtasidagi farqlarni o'rganib chiqdi. Ushbu kundalik lahzalar orqali u avlodlar o'rtasidagi tafovutlar ko'pincha turli tajriba va nuqtai nazarlardan kelib chiqishini ta'kidladi va chinakam aloqa faqat tushunish va muloqot orqali o'rnatilishi mumkinligini ta'kidladi.

U munosabatlarni mustahkamlash va avlodlararo muloqotni yaxshilashda empatiyaning muhimligini ta'kidladi.Filipning nutqi o'zini o'zi tahlil qilish va boshqalarni tushunishga ochiqlik kundalik hayotda yanada mazmunli va hurmatli munosabatlarga olib kelishi mumkinligini ko'rsatdi.

TED-Ed Talk dasturi CIS Foshan universitetining asosiy tashabbuslaridan biri bo'lib, talabalarning tilni ifoda etish, tanqidiy fikrlash va global nuqtai nazarni rivojlantirishga qaratilgan.

O'tgan yili Filip, JT va Cheney birinchi marta TED-Ed sahnasiga chiqishdi. Bu yil uchalasi ham dasturga qaytishdi.TED-Ed loyihasi rahbari Peggi xonimning so'zlariga ko'ra,“Dasturda kuchli taraqqiyot mavjud. Ikkinchi kurs talabalari ko'proq ilg'or hikoya qilishga e'tibor qaratadilar, boshqalar uchun tengdoshlar ustozi sifatida harakat qiladilar va yanada sayqallangan, shaxsiy ovozni rivojlantiradilar. Bu omma oldida notiqlikni o'zlashtirishda muhim qadamdir - bu jasorat talab qiladi va shuningdek, ifoda va fikrlashda o'sishga turtki bo'ladi.”

Har bir TED-Ed nutqi jasorat va o'zini o'zi rivojlantirish yo'lini ifodalaydi, bu yerda talabalar o'zlariga ishonch bilan fikr yuritish va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish orqali kelajakdagi akademik va professional yo'llarida yetakchilik uchun mustahkam poydevor yaratadilar.

Agar farzandingiz mulohaza yuritish va real hayot amaliyoti orqali o'sishda davom etishiga umid qilsangiz, CIS Foshan sizni kutib oladi.Biz talabalarga hozirgi zamonni kelajak bilan bog'laydigan global tafakkurga asoslangan ta'lim yo'lini taqdim etishga sodiqmiz.

Ko'proq oilalarga xush kelibsiz

Bizning MDH hamjamiyatimizga qo'shiling.
Bizga qo'ng'iroq qiling yoki QR kodini skanerlang

tashrifni rejalashtirish.

9:00-11:00