Yarının Lideri Olun | CIS Ortaokulu TED-Ed Konuşması: Kişisel Zorluklardan Liderlik Gelişimine

Geçtiğimiz günlerde CIS Foshan, bir TED-Ed Konuşması etkinliğine ev sahipliği yaptı.7. sınıftan 10. sınıfa kadar altı öğrencinin katıldığı bir etkinlik—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria ve Lan—sahneye çıkarak kişisel gelişimin özüne doğrudan değinen özgün konuşmalar yaptılar.

Konuları birbirinden farklı olsa da, öğrenciler ortak bir olgunlaşma öyküsünü paylaşıyorlardı: kişisel zorluklardan kendini keşfetmeye uzanan bir yolculuk.Kurallarla, kültürel farklılıklarla, korkuyla, faydasız alışkanlıklarla, kuşaklar arası farklılıklarla ve hayatı şekillendiren seçimlerle yüzleşmek,Öğrenciler, düşünme ve eylem yoluyla engelleri fırsatlara dönüştürdüler; bu da CIS öğrencilerinin tanımlayıcı özellikleri olan eleştirel düşünme, bağımsızlık ve özgür iradeyi ortaya koydu.

Videoyu izlemek için tıklayın

Lan, önemli akademik seçimlerle karşı karşıya kaldığında yaşadığı belirsizlik ve karar verme süreçlerinden bahsetti. Ailesinin desteğiyle geleneksel eğitim sistemini takip etmeyen bir yol seçtiğini anlattı.Konuşmasında, birden fazla seçenekle karşı karşıya kalındığında, kişinin içsel değerleriyle uyumlu seçimler yapmanın anlamlı bir yaşam şekillendirmenin anahtarı olduğunu vurguladı.

Lan'ın sunumu, karar alma süreçlerindeki bağımsızlığını ve cesaretini göstermekle kalmadı, aynı zamanda CIS Foshan'ın öğrencileri kişiselleştirilmiş öğrenme yollarını keşfetmeye ve eğitim yolculuklarının sorumluluğunu üstlenmeye teşvik etme konusundaki kararlılığını da yansıttı.

Videoyu izlemek için tıklayın

Çin ve Kolombiya kültürleri arasında büyüyen öğrenci Maria, iki kültürel dünya arasında yaşamanın getirdiği kimlik zorluklarından bahsetti.Özellikle çocukluk yıllarında kültürel farklılıkların yol açtığı kafa karışıklığı anlarını anlattı ve her iki kültürü de nasıl yavaş yavaş anlayıp bütünleştirdiğini paylaştı.

Bu süreç sayesinde Maria, her kültürel arka plandan nasıl güç alacağını keşfetti ve bunları kişisel gelişim ve özgüven için eşsiz bir kaynağa dönüştürdü.

Videoyu izlemek için tıklayın

Jerry, görünüşte küçük bir sınıf kuralının öğrenme alışkanlıklarını nasıl değiştirdiğini düşündü.Kuralları çiğnediği için telefonunun elinden alınması deneyimini paylaşarak, bu anın onu öğrenmeye karşı tutumunu yeniden değerlendirmeye nasıl yönlendirdiğini inceledi.

Daha fazla odaklanma ve öz disiplin sayesinde Jerry, hem akademik performansını hem de İngilizce yeterliliğini kademeli olarak geliştirdi ve anlamlı bir değişimin tek bir anlık düşünmeyle nasıl başlayabileceğini gösterdi.

Videoyu izlemek için tıklayın

Cheney, daha ileri seviye bir İngilizce dersinden korkmaktan, yavaş yavaş uyum sağlamaya ve bu korkuyu yenmeye kadar olan yolculuğunu paylaştı.Konuşmasında, kişisel gelişimin çoğu zaman zorluklardan kaçınmak yerine onlara doğru küçük adımlar atmakla başladığını vurguladı.

Cheney, güçlü bir gerçeğin altını çizdi: Korku kaçınılması gereken bir şey değil, ilerlemenin katalizörüdür. Cheney'nin hikayesi, izleyicileri zorluklarla karşılaştıklarında ilk adımı atmaya teşvik etti.

Videoyu izlemek için tıklayın

JT, faydasız alışkanlıkların üstesinden gelmeye ve zaman yönetimini geliştirmeye odaklandı. Konuşmasında,Erteleme alışkanlığıyla nasıl kademeli olarak başa çıktığını açıklamak için üç aşamalı bir yaklaşım (Yeniden Yapılandırma, Değiştirme ve Güçlendirme) ortaya koydu.

Etkin zaman yönetimi ve öz disiplinin her öğrenci için olmazsa olmaz beceriler olduğunu, doğru stratejiler ve azimle olumsuz alışkanlıkların bilinçli eylemler ve hedef odaklı planlama yoluyla değiştirilebileceğini vurguladı.

Videoyu izlemek için tıklayın

Filip, kendisi ve ebeveynleri arasındaki yanlış anlamaları paylaşarak kuşaklar arası farklılıkları inceledi. Bu günlük anlar aracılığıyla, kuşaklar arasındaki uçurumların genellikle farklı deneyim ve bakış açılarından kaynaklandığını vurguladı ve gerçek bağın ancak anlayış ve iletişim yoluyla kurulabileceğini savundu.

Empati duygusunun ilişkileri güçlendirmede ve kuşaklar arası diyaloğu geliştirmede ne kadar önemli olduğunu vurguladı.Filip'in konuşması, öz yansıtmanın ve başkalarını anlama konusunda açık olmanın, günlük yaşamda daha anlamlı ve saygılı ilişkilere nasıl yol açabileceğini gösterdi.

TED-Ed Talk programı, CIS Foshan'da öğrencilerin dil becerilerini, eleştirel düşünme yeteneklerini ve küresel bakış açılarını geliştirmek amacıyla tasarlanmış önemli girişimlerden biridir.

Geçen yıl Filip, JT ve Cheney ilk kez TED-Ed sahnesine çıkmışlardı. Bu yıl ise üçü de programa geri döndü.TED-Ed proje lideri Bayan Peggy'ye göre,“Programda güçlü bir ilerleme mekanizması mevcut. İkinci sınıf öğrencileri daha çok ileri düzey hikaye anlatımına odaklanıyor, diğer öğrencilere akran mentorluğu yapıyor ve daha incelikli, kişisel bir ses geliştiriyorlar. Bu, topluluk önünde konuşmada ustalaşmanın önemli bir adımıdır; cesaret gerektirir ve hem ifade hem de düşünme becerilerinin gelişimini sağlar.”

Her TED-Ed konuşması, öğrencilerin özgüvenli ifade yetenekleri geliştirdikleri ve eleştirel düşünme becerilerini keskinleştirdikleri, böylece gelecekteki akademik ve profesyonel yollarında liderlik için güçlü bir temel oluşturdukları bir cesaret ve kendini aşma yolculuğunu temsil eder.

Çocuğunuzun düşünme ve gerçek dünya uygulamaları yoluyla gelişimine devam etmesini umuyorsanız, CIS Foshan sizi ağırlamaktan memnuniyet duyar.Öğrencilerimize bugünü gelecekle birleştiren, küresel bakış açısına sahip bir eğitim yolu sunmaya kararlıyız.

Daha fazla ailenin katılmasına hoş geldiniz.

CIS topluluğumuza katılın.
Bizi arayın veya QR kodunu tarayın.

Bir ziyaret planlamak için.

9:00-11:00