Rītdienas vadība | CIS vidusskolas TED-Ed runa: No personīgajiem izaicinājumiem līdz līderības izaugsmei

Nesen CIS Foshan rīkoja TED-Ed Talk pasākumu.kur seši skolēni no 7. līdz 10. klasei —Dž. T., Filips, Džerijs, Čeinijs, Marija un Lans—kāpa uz skatuves, lai sniegtu oriģinālas runas, kas tieši attiecās uz personīgās izaugsmes būtību.

Neskatoties uz dažādajām tēmām, skolēniem bija kopīgs pilngadības stāsts: ceļojums no personīgajiem izaicinājumiem līdz sevis izrāvienam.Konfrontēšanās ar noteikumiem, kultūras atšķirībām, bailēm, nevēlamiem ieradumiem, paaudžu atšķirībām un dzīvi veidojošām izvēlēm,Viņi pārvērta šķēršļus iespējās, izmantojot pārdomas un rīcību, demonstrējot kritisko domāšanu, neatkarību un rīcībspēju, kas raksturo CIS studentus.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Lana runāja par savu nenoteiktību un lēmumu pieņemšanu, saskaroties ar svarīgām akadēmiskām izvēlēm. Viņa dalījās pieredzē, kā ar vecāku atbalstu izvēlējās ceļu, kas neatbilda tradicionālajai izglītības sistēmai.Viņas runā tika uzsvērts, ka, saskaroties ar vairākām iespējām, izvēles izdarīšana saskaņā ar savām iekšējām vērtībām ir galvenais, lai veidotu jēgpilnu dzīvi.

Lanas prezentācija ne tikai apliecināja viņas neatkarību un drosmi lēmumu pieņemšanā, bet arī atspoguļoja CIS Foshan apņemšanos mudināt studentus izpētīt personalizētus mācību ceļus un uzņemties atbildību par savu izglītības ceļojumu.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Marija, studente, kas uzaugusi starp ķīniešu un kolumbiešu kultūrām, runāja par identitātes izaicinājumiem, kas rodas, orientējoties divās kultūras pasaulēs.Viņa pārdomāja apjukuma brīžus, ko izraisīja kultūru atšķirības, īpaši agrīnajos gados, un dalījās pieredzē, kā pakāpeniski iemācījās izprast un integrēt abas kultūras.

Šajā procesā Marija atklāja, kā smelties spēku no katras kultūras vides, pārveidojot to par unikālu personīgās izaugsmes un pārliecības avotu.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Džerijs pārdomāja, kā šķietami mazsvarīgs klases noteikums mainīja viņa mācīšanās paradumus.Daloties pieredzē, kad viņam atņēma tālruni par noteikumu pārkāpšanu, viņš izpētīja, kā šis brīdis pamudināja viņu pārvērtēt savu attieksmi pret mācīšanos.

Ar lielāku koncentrēšanos un pašdisciplīnu Džerijs pakāpeniski uzlaboja gan savu akadēmisko sniegumu, gan angļu valodas zināšanas, parādot, kā jēgpilnas pārmaiņas var sākties ar vienu pārdomu mirkli.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Čeinijs dalījās savā pieredzē no bailēm no sarežģītākām angļu valodas stundām līdz pakāpeniskai pielāgošanās spējai un baiļu pārvarēšanai.Viņa runā tika uzsvērts, ka personīgā izaugsme bieži sākas ar mazu soļu speršanu izaicinājumu virzienā, nevis no tiem izvairīšanos.

Viņš uzsvēra spēcīgu atziņu: bailes nav kaut kas tāds, no kā jāizvairās, bet gan progresa katalizators. Čeinija stāsts mudināja auditoriju spert pirmo soli uz priekšu, saskaroties ar grūtībām.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Dž. T. koncentrējās uz nevēlamu ieradumu pārvarēšanu un laika plānošanas uzlabošanu. Savā runāViņš ieviesa trīs soļu pieeju — Pārveidot, Aizstāt un Pastiprināt —, lai izskaidrotu, kā viņš pakāpeniski risināja atlikšanas problēmu.

Viņš uzsvēra, ka efektīva laika plānošana un pašdisciplīna ir būtiskas prasmes katram studentam un ka ar pareizām stratēģijām un neatlaidību negatīvus ieradumus var mainīt, veicot apzinātas darbības un mērķtiecīgu plānošanu.

Noklikšķiniet, lai skatītos video

Filips pētīja paaudžu atšķirības, daloties pārpratumos starp sevi un saviem vecākiem. Šajos ikdienas brīžos viņš uzsvēra, kā atšķirības starp paaudzēm bieži rodas atšķirīgas pieredzes un perspektīvu dēļ, un apgalvoja, ka patiesu saikni var veidot tikai ar sapratni un komunikāciju.

Viņš uzsvēra empātijas nozīmi attiecību stiprināšanā un paaudžu savstarpējā dialoga uzlabošanā.Filipa runa parādīja, kā pašrefleksija un atvērtība citu cilvēku izpratnei var radīt jēgpilnākas un cieņpilnākas saiknes ikdienas dzīvē.

TED-Ed Talk programma ir viena no galvenajām iniciatīvām CIS Foshan, kas paredzēta, lai attīstītu studentu valodas izpausmes prasmes, kritisko domāšanu un globālo perspektīvu.

Pagājušajā gadā Filips, Dž. T. un Čeinijs pirmo reizi kāpa uz TED-Ed skatuves. Šogad visi trīs atgriezās programmā.Saskaņā ar TED-Ed projekta vadītājas Pegijas kundzes teikto,“Programmā ir iebūvēta spēcīga progresīva pieeja. Otrā kursa studenti vairāk koncentrējas uz padziļinātu stāstniecības prasmi, darbojas kā vienaudžu mentori citiem un attīsta izsmalcinātāku, personiskāku balsi. Šis ir svarīgs solis publiskās runas apgūšanā — tas prasa drosmi un veicina gan izpausmes, gan domāšanas izaugsmi.”

Katra TED-Ed runa ir drosmes un sevis izrāviena ceļojums, kurā studenti veido pārliecinātu izpausmi un asina kritisko domāšanu, liekot stingru pamatu līderībai savā turpmākajā akadēmiskajā un profesionālajā ceļā.

Ja cerat, ka jūsu bērns var turpināt augt, pārdomājot un praktisko darbu reālajā dzīvē, CIS Foshan jūs laipni uzņem.Mēs esam apņēmušies nodrošināt studentiem globāli domājošu izglītības ceļu, kas savieno tagadni ar nākotni.

Laipni lūgti vairāk ģimeņu

Pievienojieties mūsu NVS kopienai.
Zvaniet mums vai noskenējiet QR kodu

lai ieplānotu vizīti.

9:00–11:00