Vedení zítřka | TED-Ed přednáška pro střední školy CIS: Od osobních výzev k růstu vůdčích schopností

Nedávno se v CIS Foshan konala akce TED-Ed Talk,kde šest studentů ze 7. až 10. ročníku—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria a Lan—vystoupili na pódium, aby přednesli originální projevy, které se přímo zabývaly podstatou osobního růstu.

Navzdory rozmanitým tématům sdíleli studenti společný příběh dospívání: cestu od osobních výzev k sebeprolomení.Konfrontace s pravidly, kulturními rozdíly, strachem, neprospěšnými návyky, generačními propastmi a rozhodnutími, která utvářejí život,Prostřednictvím reflexe a akce proměnili překážky v příležitosti – a demonstrovali tak kritické myšlení, samostatnost a samostatnost, které definují studenty CIS.

Kliknutím zobrazíte video

Lan hovořila o své nejistotě a rozhodování, když čelila důležitým akademickým volbám. Podělila se o to, jak si s podporou rodičů zvolila cestu, která se neřídila tradičním vzdělávacím systémem.Její proslov zdůraznil, že když člověk čelí více možnostem, klíčem k utváření smysluplného života je činit rozhodnutí v souladu s vlastními vnitřními hodnotami.

Lan ve své prezentaci nejen prokázala svou nezávislost a odvahu v rozhodování, ale také odrážela závazek CIS Foshan povzbuzovat studenty k prozkoumávání personalizovaných vzdělávacích cest a k převzetí odpovědnosti za své vzdělávací cesty.

Kliknutím zobrazíte video

Maria, studentka, která vyrostla mezi čínskou a kolumbijskou kulturou, hovořila o výzvách identity, které s sebou nese navigace ve dvou kulturních světech.Zamýšlela se nad momenty zmatku způsobenými kulturními rozdíly, zejména v jejích raných letech, a podělila se o to, jak se postupně naučila rozumět oběma kulturám a integrovat je.

Díky tomuto procesu Maria objevila, jak čerpat sílu z každého kulturního prostředí a proměnit ho v jedinečný zdroj osobního růstu a sebevědomí.

Kliknutím zobrazíte video

Jerry přemýšlel o tom, jak zdánlivě malé pravidlo ve třídě změnilo jeho učební návyky.Sdílením zkušenosti s tím, že mu byl za porušení pravidel odebrán telefon, zkoumal, jak ho tento okamžik přiměl k přehodnocení svého postoje k učení.

Díky většímu soustředění a sebekázni Jerry postupně zlepšil jak své akademické výsledky, tak i znalost angličtiny a ukázal, jak smysluplná změna může začít jediným okamžikem zamyšlení.

Kliknutím zobrazíte video

Cheney se podělil o svou cestu od strachu z pokročilejší hodiny angličtiny k postupnému přizpůsobení se tomuto strachu a jeho překonávání.Jeho přednáška zdůraznila, jak osobní růst často začíná malými krůčky směrem k výzvám, spíše než jejich vyhýbáním.

Zdůraznil silný poznatek: strach není něco, čemu je třeba se vyhnout, ale katalyzátor pokroku. Cheneyho příběh povzbudil publikum, aby učinilo první krok vpřed, když se ocitne tváří v tvář těžkostem.

Kliknutím zobrazíte video

JT se zaměřil na překonávání neužitečných návyků a zlepšení time managementu. Ve své přednášcePředstavil tříkrokový přístup – Přepracovat, Nahradit a Posílit – aby vysvětlil, jak postupně řeší prokrastinaci.

Zdůraznil, že efektivní řízení času a sebekázeň jsou nezbytnými dovednostmi pro každého studenta a že se správnými strategiemi a vytrvalostí lze negativní návyky změnit prostřednictvím úmyslných akcí a cíleného plánování.

Kliknutím zobrazíte video

Filip zkoumal generační rozdíly sdílením nedorozumění mezi ním a jeho rodiči. Prostřednictvím těchto každodenních okamžiků zdůrazňoval, jak rozdíly mezi generacemi často pramení z odlišných zkušeností a perspektiv, a tvrdil, že skutečné spojení lze vybudovat pouze porozuměním a komunikací.

Zdůraznil důležitost empatie pro posilování vztahů a zlepšování mezigeneračního dialogu.Filipova přednáška ukázala, jak sebereflexe a otevřenost k porozumění druhým mohou vést k smysluplnějším a respektujícím vztahům v každodenním životě.

Program TED-Ed Talk je jednou z klíčových iniciativ na CIS Foshan, jejímž cílem je rozvíjet jazykové vyjadřování studentů, kritické myšlení a globální perspektivu.

Loni se Filip, JT a Cheney poprvé postavili na pódium TED-Ed. Letos se všichni tři do programu vrátili.Podle paní Peggyové, vedoucí projektu TED-Ed,„Program zahrnuje silný systém rozvoje. Studenti druhého ročníku se více zaměřují na pokročilé vyprávění příběhů, působí jako mentoři mezi vrstevníky a rozvíjejí uhlazenější, osobnější hlas. Toto je klíčový krok k zvládnutí veřejného vystupování – vyžaduje odvahu a zároveň podporuje růst jak ve vyjadřování, tak v myšlení.“

Každá přednáška TED-Ed představuje cestu odvahy a sebeprolomení, kde si studenti budují sebevědomé vyjadřování a zdokonalují kritické myšlení – a tím pokládají pevný základ pro vůdčí schopnosti v jejich budoucí akademické a profesní dráze.

Pokud doufáte, že se vaše dítě bude moci dále rozvíjet prostřednictvím reflexe a praxe v reálném světě, CIS Foshan vás vítá.Zavázali jsme se poskytovat studentům globálně smýšlející vzdělávací cestu, která propojuje současnost s budoucností.

Vítejte více rodin

Přidejte se k naší komunitě CIS.
Zavolejte nám nebo naskenujte QR kód

naplánovat si návštěvu.

9:00-11:00