Lead Tomorrow | CIS Middle School TED-Ed Talk: Fan persoanlike útdagings oant liederskipsgroei

Koartlyn organisearre CIS Foshan in TED-Ed Talk-evenemint,dêr't seis learlingen fan groep 7 oant en mei 10—JT, Fillipp, Jerry, Cheney, Maria, en Lan—naam it poadium op om orizjinele taspraken te hâlden dy't direkt sprutsen oer de essinsje fan persoanlike groei.

Nettsjinsteande har ferskate ûnderwerpen dielden de studinten in mienskiplik coming-of-age-ferhaal: in reis fan persoanlike útdagings nei selstrochbraak.Konfrontaasje mei regels, kulturele ferskillen, eangst, ûnhelpsume gewoanten, generaasjekloof en libbensfoarmjende keuzes,se transformearren obstakels yn kânsen troch refleksje en aksje - en demonstrearren it krityske tinken, ûnôfhinklikens en ferantwurdlikens dy't CIS-studinten definiearje.

Klik om de fideo te besjen

Lan fertelde oer har ûnwissichheid en beslútfoarming as se foar wichtige akademyske keuzes stie. Se fertelde hoe't se, mei de stipe fan har âlden, in paad keazen hie dat net it tradisjonele ûnderwiissysteem folge.Har taspraak beklamme dat as jo konfrontearre wurde mei meardere opsjes, it meitsjen fan keuzes dy't oerienkomme mei jo ynderlike wearden de kaai is foar it foarmjaan fan in betsjuttingsfol libben.

De presintaasje fan Lan demonstrearre net allinich har ûnôfhinklikens en moed yn beslútfoarming, mar wjerspegele ek de ynset fan CIS Foshan om studinten oan te moedigjen om personaliseare learpaden te ferkennen en ferantwurdlikens te nimmen foar har edukative reizen.

Klik om de fideo te besjen

Maria, in studinte dy't opgroeid is tusken Sineeske en Kolombiaanske kultueren, spruts oer de útdagings fan identiteit dy't komme mei it navigearjen fan twa kulturele wrâlden.Se reflektearre op mominten fan betizing feroarsake troch kulturele ferskillen, benammen yn har earste jierren, en fertelde hoe't se stadichoan learde beide kultueren te begripen en te yntegrearjen.

Troch dit proses ûntduts Maria hoe't se krêft út elke kulturele eftergrûn helje koe, en se transformearje koe ta in unike boarne fan persoanlike groei en selsbetrouwen.

Klik om de fideo te besjen

Jerry reflektearre oer hoe't in skynber lytse regel yn 'e klasse syn leargewoanten feroare.Troch de ûnderfining te dielen fan it feit dat syn tillefoan ôfnommen waard foar it brekken fan 'e regels, ûndersocht hy hoe't dit momint him derta oansette om syn hâlding foar learen opnij te beoardieljen.

Troch gruttere fokus en selsdissipline ferbettere Jerry stadichoan sawol syn akademyske prestaasjes as syn Ingelske feardigens, en liet sjen hoe't betsjuttingsfolle feroaring kin begjinne mei ien momint fan refleksje.

Klik om de fideo te besjen

Cheney dielde syn reis fan eangst foar in mear avansearre Ingelske les nei it stadichoan oanpassen en oerwinnen fan dy eangst.Syn taspraak beklamme hoe't persoanlike groei faak begjint mei it nimmen fan lytse stappen nei útdagings ynstee fan se te foarkommen.

Hy beklamme in krêftich ynsjoch: eangst is net iets dat foarkommen wurde moat, mar in katalysator foar foarútgong. Cheney syn ferhaal moedige it publyk oan om dy earste stap foarút te nimmen as se mei swierrichheden te krijen hiene.

Klik om de fideo te besjen

JT rjochte him op it oerwinnen fan ûnnoflike gewoanten en it ferbetterjen fan tiidsbehear. Yn syn taspraak,Hy yntrodusearre in trijestappenoanpak - Rewire, Replace, en Reinforce - om út te lizzen hoe't hy stadichoan útstelgedrag oanpakte.

Hy beklamme dat effektyf tiidsbehear en selsdissipline essensjele feardigens binne foar elke studint, en dat mei de juste strategyen en trochsettingsfermogen negative gewoanten feroare wurde kinne troch bewuste aksjes en doelgerichte planning.

Klik om de fideo te besjen

Filip ûndersocht generaasjeferskillen troch misferstannen tusken himsels en syn âlden te dielen. Troch dizze deistige mominten beklamme hy hoe't ferskillen tusken generaasjes faak ûntsteane út ferskillende ûnderfiningen en perspektiven, en bewearde dat in echte ferbining allinich boud wurde kin troch begryp en kommunikaasje.

Hy beklamme it belang fan empaty by it fersterkjen fan relaasjes en it ferbetterjen fan dialooch tusken generaasjes.Filip syn taspraak liet sjen hoe't selsrefleksje en in iepenheid foar it begripen fan oaren kinne liede ta mear betsjuttingsfolle en respektfolle ferbiningen yn it deistich libben.

It TED-Ed Talk-programma is ien fan 'e wichtichste inisjativen by CIS Foshan, ûntworpen om de taalekspresje, kritysk tinken en wrâldwide perspektyf fan studinten te ûntwikkeljen.

Ferline jier stiene Filip, JT en Cheney foar it earst op it TED-Ed-poadium. Dit jier kamen alle trije werom yn it programma.Neffens mefrou Peggy, de projektlieder fan it TED-Ed-projekt,"der is in sterke foarútgong ynboud yn it programma. Studinten yn it twadde jier rjochtsje har mear op avansearre ferhalen fertelle, fungearje as peer mentors foar oaren, en ûntwikkelje in mear gepolijste, persoanlike stim. Dit is in wichtige stap yn it behearskjen fan sprekken yn it iepenbier - it freget moed en stimulearret ek groei yn sawol ekspresje as tinken."

Elke TED-Ed Talk stiet foar in reis fan moed en selstrochbraak, dêr't studinten selsbewuste útdrukking opbouwe en kritysk tinken skerper meitsje - en in sterke basis lizze foar liederskip yn har takomstige akademyske en profesjonele paden.

As jo ​​hoopje dat jo bern troch refleksje en praktyk yn 'e praktyk fierder groeie kin, dan hjit CIS Foshan jo wolkom.Wy sette ús yn om studinten in wrâldwiid rjochte edukatyf paad te bieden dat in brêge ferbynt tusken it hjoed en de takomst.

Wolkom mear famyljes

doch mei oan ús CIS-mienskip.
Belje ús of scan de QR-koade

om in besite te plannen.

9:00-11:00