کل کی قیادت کریں | سی آئی ایس مڈل اسکول ٹی ای ڈی ایڈ ٹاک: ذاتی چیلنجز سے لے کر لیڈرشپ کی ترقی تک

حال ہی میں، CIS فوشان نے ایک TED-Ed ٹاک ایونٹ کی میزبانی کی،جہاں ساتویں سے دسویں جماعت تک کے چھ طلباء-جے ٹی، فلپ، جیری، چینی، ماریا، اور لین-اصل تقریریں کرنے کے لیے اسٹیج لیا جو ذاتی ترقی کے جوہر سے براہ راست بات کرتی تھی۔

اپنے متنوع موضوعات کے باوجود، طالب علموں نے آنے والی عمر کی ایک مشترکہ داستان کا اشتراک کیا: ذاتی چیلنجوں سے خود کامیابی تک کا سفر۔مقابلہ کرنے والے قوانین، ثقافتی اختلافات، خوف، غیر مددگار عادات، نسلی فرق، اور زندگی کی تشکیل کے انتخاب،انہوں نے عکاسی اور عمل کے ذریعے رکاوٹوں کو مواقع میں تبدیل کر دیا — تنقیدی سوچ، آزادی، اور ایجنسی جو CIS طلباء کی تعریف کرتی ہے۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

اہم تعلیمی انتخاب کا سامنا کرنے پر لین نے اپنی غیر یقینی صورتحال اور فیصلہ سازی کے بارے میں بات کی۔ اس نے بتایا کہ کس طرح، اپنے والدین کے تعاون سے، اس نے ایک ایسا راستہ منتخب کیا جو روایتی تعلیمی نظام کی پیروی نہیں کرتا تھا۔اس کی گفتگو نے اس بات پر زور دیا کہ جب متعدد اختیارات کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو، کسی کی اندرونی اقدار کے مطابق انتخاب کرنا ایک بامقصد زندگی کی تشکیل کی کلید ہے۔

لین کی پریزنٹیشن نے نہ صرف فیصلہ سازی میں اس کی آزادی اور جرأت کا مظاہرہ کیا بلکہ CIS فوشان کے طالب علموں کو ذاتی نوعیت کے سیکھنے کے راستے تلاش کرنے اور ان کے تعلیمی سفر کی ملکیت لینے کی ترغیب دینے کے عزم کو بھی ظاہر کیا۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

ماریا، ایک طالبہ جو چینی اور کولمبیا کی ثقافتوں کے درمیان پروان چڑھی ہے، نے شناخت کے چیلنجوں کے بارے میں بات کی جو دو ثقافتی دنیاوں میں تشریف لے جانے کے ساتھ آتے ہیں۔اس نے ثقافتی اختلافات کی وجہ سے پیدا ہونے والے الجھنوں کے لمحات پر غور کیا، خاص طور پر اپنے ابتدائی سالوں کے دوران، اور بتایا کہ کس طرح اس نے آہستہ آہستہ دونوں ثقافتوں کو سمجھنا اور مربوط کرنا سیکھا۔

اس عمل کے ذریعے، ماریا نے دریافت کیا کہ کس طرح ہر ثقافتی پس منظر سے طاقت حاصل کی جاتی ہے، انہیں ذاتی ترقی اور اعتماد کے ایک منفرد ذریعہ میں تبدیل کرنا ہے۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

جیری نے اس بات کی عکاسی کی کہ کس طرح بظاہر چھوٹے کلاس روم کے اصول نے اس کی سیکھنے کی عادات کو تبدیل کیا۔اصولوں کی خلاف ورزی کرنے پر اس کا فون چھین لینے کے تجربے کا اشتراک کرتے ہوئے، اس نے دریافت کیا کہ اس لمحے نے اسے سیکھنے کے بارے میں اپنے رویے کا ازسرنو جائزہ لینے پر کس طرح اکسایا۔

زیادہ توجہ اور خود نظم و ضبط کے ذریعے، جیری نے آہستہ آہستہ اپنی تعلیمی کارکردگی اور انگریزی کی مہارت دونوں کو بہتر کیا، یہ ظاہر کرتے ہوئے کہ کس طرح بامعنی تبدیلی ایک لمحے کی عکاسی سے شروع ہو سکتی ہے۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

چینی نے ایک زیادہ جدید انگریزی کلاس سے خوفزدہ ہونے سے لے کر آہستہ آہستہ اس خوف کو ڈھالنے اور اس پر قابو پانے تک اپنے سفر کا اشتراک کیا۔اس کی گفتگو نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ کس طرح ذاتی ترقی اکثر چیلنجوں سے بچنے کے بجائے ان کی طرف چھوٹے قدم اٹھانے سے شروع ہوتی ہے۔

اس نے ایک طاقتور بصیرت پر زور دیا: خوف ایسی چیز نہیں ہے جس سے گریز کیا جائے، بلکہ ترقی کے لیے ایک اتپریرک ہے۔ چینی کی کہانی نے سامعین کو مشکلات کا سامنا کرنے پر پہلا قدم آگے بڑھانے کی ترغیب دی۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

جے ٹی نے غیر مددگار عادات پر قابو پانے اور وقت کے انتظام کو بہتر بنانے پر توجہ دی۔ اپنی گفتگو میں،اس نے ایک تین قدمی نقطہ نظر متعارف کرایا — Rewire, Replace, and Reinforce — یہ بتانے کے لیے کہ اس نے بتدریج تاخیر سے کیسے نمٹا۔

انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ موثر ٹائم مینجمنٹ اور خود نظم و ضبط ہر طالب علم کے لیے ضروری ہنر ہیں اور یہ کہ صحیح حکمت عملی اور استقامت کے ساتھ منفی عادات کو دانستہ اقدامات اور ہدف پر مبنی منصوبہ بندی کے ذریعے تبدیل کیا جا سکتا ہے۔

ویڈیو دیکھنے کے لیے کلک کریں۔

فلپ نے اپنے اور اپنے والدین کے درمیان غلط فہمیوں کو بانٹ کر نسلی اختلافات کو دریافت کیا۔ روزمرہ کے ان لمحات کے ذریعے، اس نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ کس طرح نسلوں کے درمیان فرق اکثر مختلف تجربات اور نقطہ نظر سے پیدا ہوتا ہے، اور دلیل دی کہ حقیقی تعلق صرف افہام و تفہیم اور بات چیت کے ذریعے ہی قائم کیا جا سکتا ہے۔

انہوں نے تعلقات کو مضبوط بنانے اور نسل در نسل مکالمے کو بہتر بنانے میں ہمدردی کی اہمیت پر زور دیا۔فلپ کی گفتگو نے یہ ظاہر کیا کہ کس طرح خود کی عکاسی اور دوسروں کو سمجھنے کے لیے کھلا پن روزمرہ کی زندگی میں زیادہ بامعنی اور باعزت روابط کا باعث بن سکتا ہے۔

TED-Ed Talk پروگرام CIS Foshan کے کلیدی اقدامات میں سے ایک ہے، جو طلباء کی زبان کے اظہار، تنقیدی سوچ، اور عالمی تناظر کو فروغ دینے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

پچھلے سال، فلپ، جے ٹی، اور چینی نے پہلی بار TED-Ed کا مرحلہ لیا تھا۔ اس سال، تینوں پروگرام میں واپس آئے۔محترمہ پیگی کے مطابق، TED-Ed پروجیکٹ کی قیادت،"پروگرام میں مضبوط پیشرفت شامل ہے۔ دوسرے سال کے طلباء جدید کہانی سنانے پر زیادہ توجہ مرکوز کرتے ہیں، دوسروں کے لیے ہم مرتبہ سرپرست کے طور پر کام کرتے ہیں، اور ایک زیادہ چمکدار، ذاتی آواز تیار کرتے ہیں۔ عوامی بولنے میں مہارت حاصل کرنے میں یہ ایک کلیدی قدم ہے- اس کے لیے ہمت کی ضرورت ہوتی ہے اور اظہار خیال اور سوچ دونوں میں اضافہ ہوتا ہے۔"

ہر TED-Ed ٹاک ہمت اور خود کشی کے سفر کی نمائندگی کرتا ہے، جہاں طلباء پراعتماد اظہار اور تنقیدی سوچ کو تیز کرتے ہیں — جو ان کے مستقبل کے تعلیمی اور پیشہ ورانہ راستوں میں قیادت کی مضبوط بنیاد رکھتے ہیں۔

اگر آپ کو امید ہے کہ آپ کا بچہ عکاسی اور حقیقی دنیا کی مشق کے ذریعے ترقی کرتا رہے گا، تو CIS Foshan آپ کا خیر مقدم کرتا ہے۔ہم طلباء کو عالمی سطح پر ذہن رکھنے والا تعلیمی راستہ فراہم کرنے کے لیے پرعزم ہیں جو حال کو مستقبل کے ساتھ جوڑتا ہے۔

مزید خاندانوں میں خوش آمدید

ہماری CIS کمیونٹی میں شامل ہوں۔
ہمیں کال کریں یا QR کوڈ اسکین کریں۔

ایک دورے کے شیڈول کے لئے.

9:00-11:00