ଆଗାମୀ କାଲିର ନେତୃତ୍ୱ | CIS ମଧ୍ୟ ବିଦ୍ୟାଳୟ TED-Ed ଆଲୋଚନା: ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜରୁ ନେତୃତ୍ୱ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ

ନିକଟରେ, CIS Foshan ଏକ TED-Ed ଟକ୍ ଇଭେଣ୍ଟ ଆୟୋଜନ କରିଥିଲା,ଯେଉଁଠାରେ ସପ୍ତମ ରୁ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଛଅ ଜଣ ଛାତ୍ର—JT, ଫିଲିପ୍, ଜେରି, ଚେନି, ମାରିଆ, ଏବଂ ଲାନ୍—ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧିର ସାରାଂଶ ସହିତ ସିଧାସଳଖ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରୁଥିବା ମୌଳିକ ଭାଷଣ ଦେବା ପାଇଁ ମଞ୍ଚ ଉପରକୁ ଉଠିଲେ।

ସେମାନଙ୍କର ବିବିଧ ବିଷୟ ସତ୍ତ୍ୱେ, ଛାତ୍ରମାନେ ଏକ ସାଧାରଣ ବୟସର କାହାଣୀ ବାଣ୍ଟିଥିଲେ: ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜରୁ ଆତ୍ମ-ସଫଳତା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏକ ଯାତ୍ରା।ନିୟମ, ସାଂସ୍କୃତିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ, ଭୟ, ଅନୁପଯୋଗୀ ଅଭ୍ୟାସ, ପିଢ଼ିଗତ ବ୍ୟବଧାନ ଏବଂ ଜୀବନକୁ ଆକାର ଦେଉଥିବା ପସନ୍ଦଗୁଡ଼ିକର ମୁକାବିଲା କରିବା,ସେମାନେ ପ୍ରତିଫଳନ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକୁ ସୁଯୋଗରେ ପରିଣତ କରିଥିଲେ - CIS ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ପରିଭାଷିତ କରୁଥିବା ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତାଧାରା, ସ୍ୱାଧୀନତା ଏବଂ ଏଜେନ୍ସି ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

ଲାନ୍ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଶିକ୍ଷାଗତ ପସନ୍ଦଗୁଡ଼ିକର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବା ସମୟରେ ତାଙ୍କର ଅନିଶ୍ଚିତତା ଏବଂ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବା ବିଷୟରେ କହିଥିଲେ। ସେ କହିଥିଲେ ଯେ କିପରି, ତାଙ୍କ ପିତାମାତାଙ୍କ ସମର୍ଥନରେ, ସେ ପାରମ୍ପରିକ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ଅନୁସରଣ ନକରି ଏକ ପଥ ବାଛିଥିଲେ।ତାଙ୍କ ଭାଷଣରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା ଯେ ଯେତେବେଳେ ଅନେକ ବିକଳ୍ପର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଏ, ସେତେବେଳେ ନିଜ ଆନ୍ତରିକ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ସହିତ ସମନ୍ୱିତ ହୋଇ ପସନ୍ଦ କରିବା ଏକ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ଜୀବନ ଗଠନର ଚାବିକାଠି।

ଲାନଙ୍କ ଉପସ୍ଥାପନା କେବଳ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବାରେ ତାଙ୍କର ସ୍ୱାଧୀନତା ଏବଂ ସାହସ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିନଥିଲା, ବରଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ପଥ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷାଗତ ଯାତ୍ରାର ମାଲିକାନା ନେବା ପାଇଁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ CIS ଫୋସାନର ପ୍ରତିବଦ୍ଧତାକୁ ମଧ୍ୟ ପ୍ରତିଫଳିତ କରିଥିଲା।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

ଚୀନ୍ ଏବଂ କଲମ୍ବିଆନ୍ ସଂସ୍କୃତି ମଧ୍ୟରେ ବଢ଼ିଥିବା ଛାତ୍ରୀ ମାରିଆ ଦୁଇଟି ସାଂସ୍କୃତିକ ଜଗତକୁ ଯାତ୍ରା କରିବା ସହିତ ଆସୁଥିବା ପରିଚୟର ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ବିଷୟରେ କହିଥିଲେ।ସେ ସାଂସ୍କୃତିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଯୋଗୁଁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱର ମୁହୂର୍ତ୍ତଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳିତ ହୋଇଥିଲେ, ବିଶେଷକରି ତାଙ୍କ ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ବର୍ଷଗୁଡ଼ିକରେ, ଏବଂ ସେ କିପରି ଧୀରେ ଧୀରେ ଉଭୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ଏକୀକୃତ କରିବା ଶିଖିଲେ ତାହା ସେୟାର କରିଥିଲେ।

ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ, ମାରିଆ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସାଂସ୍କୃତିକ ପୃଷ୍ଠଭୂମିରୁ ଶକ୍ତି କିପରି ଆହରଣ କରିବେ, ସେଗୁଡ଼ିକୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ଏକ ଅନନ୍ୟ ଉତ୍ସରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବେ ତାହା ଆବିଷ୍କାର କଲେ।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

ଜେରି କିପରି ଏକ ଛୋଟ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ନିୟମ ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ଅଭ୍ୟାସକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଥିଲା ​​ତାହା ପ୍ରତିଫଳିତ କରିଥିଲେ।ନିୟମ ଭାଙ୍ଗିବା ଯୋଗୁଁ ତାଙ୍କ ଫୋନ୍ ଛଡ଼ାଇ ନିଆଯାଇଥିବାର ଅଭିଜ୍ଞତା ବାଣ୍ଟି ସେ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିଥିଲେ ଯେ ଏହି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ତାଙ୍କୁ ଶିଖିବା ପ୍ରତି ତାଙ୍କର ମନୋଭାବକୁ ପୁନଃମୂଲ୍ୟାୟନ କରିବାକୁ କିପରି ପ୍ରେରଣା ଦେଇଥିଲା।

ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ଆତ୍ମ-ଶୃଙ୍ଖଳା ମାଧ୍ୟମରେ, ଜେରି ଧୀରେ ଧୀରେ ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରଦର୍ଶନ ଏବଂ ତାଙ୍କର ଇଂରାଜୀ ଦକ୍ଷତା ଉଭୟକୁ ଉନ୍ନତ କଲେ, ଏହା ଦେଖାଇଲେ ଯେ କିପରି ଏକ ମୁହୂର୍ତ୍ତର ପ୍ରତିଫଳନ ସହିତ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆରମ୍ଭ ହୋଇପାରେ।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

ଚେନି ଅଧିକ ଉନ୍ନତ ଇଂରାଜୀ ଶ୍ରେଣୀର ଭୟ ଠାରୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଅନୁକୂଳନ ଏବଂ ସେହି ଭୟକୁ ଦୂର କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ତାଙ୍କର ଯାତ୍ରା ବାଣ୍ଟିଥିଲେ।ତାଙ୍କ ଭାଷଣରେ ଆଲୋକପାତ କରାଯାଇଥିଲା ଯେ କିପରି ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିକାଶ ପ୍ରାୟତଃ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜଗୁଡ଼ିକୁ ଏଡାଇବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ଛୋଟ ପଦକ୍ଷେପ ନେଇ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ।

ସେ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ: ଭୟ ଏଡାଇ ଦିଆଯିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ, ବରଂ ପ୍ରଗତି ପାଇଁ ଏକ ଉତ୍ପ୍ରେରକ। ଚେନିଙ୍କ କାହାଣୀ ଦର୍ଶକମାନଙ୍କୁ ଅସୁବିଧାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଲେ ପ୍ରଥମ ପଦକ୍ଷେପ ନେବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

JT ଅନୁପଯୋଗୀ ଅଭ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକୁ ଦୂର କରିବା ଏବଂ ସମୟ ପରିଚାଳନାକୁ ଉନ୍ନତ କରିବା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇଥିଲେ। ତାଙ୍କ ଭାଷଣରେ,ସେ କିପରି ଧୀରେ ଧୀରେ ବିଳମ୍ବକୁ ସମ୍ବୋଧିତ କରୁଥିଲେ ତାହା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବା ପାଇଁ ଏକ ତିନି-ପଦକ୍ଷେପ ପଦ୍ଧତି - ରିୱାୟାର, ରିପ୍ଲେସ୍ ଏବଂ ରିଇନଫୋର୍ସ - ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ।

ସେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ସମୟ ପରିଚାଳନା ଏବଂ ଆତ୍ମ-ଶୃଙ୍ଖଳା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ର ପାଇଁ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ ଦକ୍ଷତା, ଏବଂ ସଠିକ୍ ରଣନୀତି ଏବଂ ଦୃଢ଼ତା ସହିତ, ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ଲକ୍ଷ୍ୟ-କେନ୍ଦ୍ରିକ ଯୋଜନା ମାଧ୍ୟମରେ ନକାରାତ୍ମକ ଅଭ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇପାରିବ।

ଭିଡିଓ ଦେଖିବା ପାଇଁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ

ଫିଲିପ୍ ନିଜ ଏବଂ ତାଙ୍କ ପିତାମାତାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭୁଲ ବୁଝାମଣା ବାଣ୍ଟି ପିଢ଼ିଗତ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିଥିଲେ। ଏହି ପ୍ରତିଦିନର ମୁହୂର୍ତ୍ତଗୁଡ଼ିକ ମାଧ୍ୟମରେ, ସେ କିପରି ପିଢ଼ି ମଧ୍ୟରେ ବ୍ୟବଧାନ ପ୍ରାୟତଃ ଭିନ୍ନ ଅଭିଜ୍ଞତା ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ସୃଷ୍ଟି ହୁଏ ତାହା ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଯୁକ୍ତି ଦେଇଥିଲେ ଯେ ପ୍ରକୃତ ସଂଯୋଗ କେବଳ ବୁଝାମଣା ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧ୍ୟମରେ ନିର୍ମାଣ କରାଯାଇପାରିବ।

ସେ ସମ୍ପର୍କକୁ ସୁଦୃଢ଼ ​​କରିବା ଏବଂ ପିଢ଼ି-ପିଢ଼ି ଆଲୋଚନାକୁ ଉନ୍ନତ କରିବାରେ ସହାନୁଭୂତିର ଗୁରୁତ୍ୱ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ।ଫିଲିପ୍‌ଙ୍କ ଭାଷଣ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲା ​​ଯେ କିପରି ଆତ୍ମ-ପ୍ରତିଫଳନ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ଖୋଲା ମନୋଭାବ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ଅଧିକ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ସମ୍ମାନଜନକ ସମ୍ପର୍କ ସୃଷ୍ଟି କରିପାରିବ।

TED-Ed Talk କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ CIS Foshan ର ପ୍ରମୁଖ ପଦକ୍ଷେପ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଭାଷା ପ୍ରକାଶ, ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ବିଶ୍ୱ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ବିକାଶ କରିବା ପାଇଁ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଛି।

ଗତ ବର୍ଷ, ଫିଲିପ୍, ଜେଟି, ଏବଂ ଚେନି ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ TED-Ed ମଞ୍ଚ ନେଇଥିଲେ। ଏହି ବର୍ଷ, ତିନିଜଣ ମଧ୍ୟ ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଫେରି ଆସିଥିଲେ।TED-Ed ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ ଲିଡ୍ ଶ୍ରୀମତୀ ପେଗିଙ୍କ ଅନୁସାରେ,"ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଏକ ଦୃଢ଼ ପ୍ରଗତି ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ। ଦ୍ୱିତୀୟ ବର୍ଷର ଛାତ୍ରମାନେ ଉନ୍ନତ କାହାଣୀ କହିବା ଉପରେ ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତି, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସହକର୍ମୀ ପରାମର୍ଶଦାତା ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି ଏବଂ ଏକ ଅଧିକ ସୁଦୃଢ଼, ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସ୍ୱର ବିକଶିତ କରନ୍ତି। ଏହା ସାଧାରଣ ଭାଷଣରେ ଦକ୍ଷତା ହାସଲ କରିବାରେ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପଦକ୍ଷେପ - ଏଥିପାଇଁ ସାହସ ଆବଶ୍ୟକ ଏବଂ ଏହା ପ୍ରକାଶନ ଏବଂ ଚିନ୍ତାଧାରା ଉଭୟରେ ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ମଧ୍ୟ ଆଗେଇ ଆଣେ।"

ପ୍ରତ୍ୟେକ TED-Ed ଆଲୋଚନା ସାହସ ଏବଂ ଆତ୍ମ-ପ୍ରଗତି ର ଏକ ଯାତ୍ରାକୁ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ କରେ, ଯେଉଁଠାରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଭିବ୍ୟକ୍ତି ନିର୍ମାଣ କରନ୍ତି ଏବଂ ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ତୀକ୍ଷ୍ଣ କରନ୍ତି - ସେମାନଙ୍କର ଭବିଷ୍ୟତର ଶିକ୍ଷାଗତ ଏବଂ ବୃତ୍ତିଗତ ପଥରେ ନେତୃତ୍ୱ ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ମୂଳଦୁଆ ସ୍ଥାପନ କରନ୍ତି।

ଯଦି ଆପଣ ଆଶା କରୁଛନ୍ତି ଯେ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପ୍ରତିଫଳନ ଏବଂ ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱ ଅଭ୍ୟାସ ମାଧ୍ୟମରେ ବଢ଼ିବ, ତେବେ CIS ଫୋସାନ ଆପଣଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ କରୁଛି।ଆମେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଶିକ୍ଷାଗତ ପଥ ପ୍ରଦାନ କରିବାକୁ ପ୍ରତିବଦ୍ଧ ଯାହା ବର୍ତ୍ତମାନ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତକୁ ଯୋଡିଥାଏ।

ଅଧିକ ପରିବାରକୁ ସ୍ୱାଗତ

ଆମର CIS ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ଯୋଗଦାନ କରନ୍ତୁ।
ଆମକୁ କଲ୍ କରନ୍ତୁ କିମ୍ବା QR କୋଡ୍ ସ୍କାନ୍ କରନ୍ତୁ

ଏକ ପରିଦର୍ଶନ ସ୍ଥିର କରିବା ପାଇଁ।

୯:୦୦-୧୧:୦୦