CIS орта мектебі｜STEAM орта мектебі: ас қорыту жүйесін пәнаралық зерттеу

Жақында өткен STEAM бөлімінде студенттер мынаны зерттедікүрделі және қызықты сұрақАс қорыту жүйесі қалай жұмыс істейді және бірдеңе оны бұзған кезде не болады?

Бөлім ас қорытуды егжей-тегжейлі ғылыми зерттеуден басталды.Студенттер тамақтың ауыз қуысынан өңеш, асқазан, аш ішек және тоқ ішек арқылы өту жолын қадағалап, тамақтың ыдырауы үшін механикалық және химиялық процестердің қалай бірге жұмыс істейтінін талдады.

Олар қоректік заттардың қанға қалай сіңетінін және бауыр мен ұйқы безі сияқты тірек органдардың жалпы функцияға қалай ықпал ететінін зерттеді. Диаграммаларды жаттаудың орнына,студенттер жүйелерді құрылымы, қызметі және себеп-салдар байланысы тұрғысынан түсіндірді.

Содан кейін біз биологияны нақты әлемдегі қауіпсіздік мәселесімен байланыстырдық: нәрестелер мен жас балалардың тұншығуы. Студенттер нәрестелердің кездейсоқ жұтып қоятын кең таралған заттарды, соның ішінде кішкентай батареяларды, сүйектерді, жүзімді және жержаңғақ майы сияқты қою тағамдарды зерттеді.

Бұл сауалнама маңызды сұрақ туғызды:Егер бөгде зат ас қорыту жолында тұрып қалса, оны одан әрі зақым келтірмей қалай қауіпсіз түрде алып тастауға болады?

Бұл сұраққа жауап беру үшін студенттер инженерлік дизайнға көшті.Олар алдымен электр өткізгіштігін зерттеп, қай материалдар өткізгіш, ал қайсысы оқшаулағыш ретінде қызмет ететінін тексерді. Осы білімді пайдалана отырып, олар тұйық тізбектерді құрастырды және тізбектің қалай аяқталатынын және үзілетінін білді.

Содан кейін оқушылар алған білімдерін қолданадыклассикалық Operation ойынынан шабыттанған жұмыс симуляциясын жобалау және құру.Әрбір команда дәл өлшенген алюминий сым арқылы тар «нәресте ас қорыту жолын» жасады. Металл пинцеттер хирургиялық құрал ретінде қызмет етті. Пинцеттер сымға тигенде, тізбек жабылып, «операцияның» сәтсіз аяқталғанын білдіретін дыбыстық сигнал естілді.